生物方面的几个问题

1.因为性状是基因的最好表达者.
2.平均分配,自由组合,随机分配,后两个.
3.实验遗传学的建立，是始自十九世纪末，开始是由W.Bateson等提倡将生理学的方法运用到遗传学上来，并将实验字样冠在遗传学的前面，以表示其意义。
4.材料随处可见,并且好操作.
5.杂交:遗传学中经典的也是常用的实验方法。通过不同的基因型的个体之间的交配而取得某些双亲基因重新组合的个体的方法。自交:指具有相同基因型的两个个体进行交配的遗传学实验。在遗传学上，植物称自交，动物学中指自群繁育。传粉:成熟花粉从雄蕊花药或小孢子囊中散出后，传送到雌蕊柱头或胚珠上的过程。传粉是高等维管植物的特有现象，雄配子借花粉管传送到雌配子体，使植物受精不再以水为媒介，这对适应陆生环境具有重大意义。自花传粉：植物成熟的花粉粒传到同一朵花的柱头上，并能正常地受精结实的过程称自花传粉 。生产上常把同株异花间和同品种异株间的传粉也认为是自花传粉。能进行自花传粉的植物称自花传粉植物，如水稻、小麦、棉花和桃等，豌豆和花生在花尚未开放，花蕾中的成熟花粉粒就直接在花粉囊中萌发形成花粉管，把精子送入胚囊中受精，这种传粉方式是典型的自花传粉，称闭花受精。(闭花传粉)
异花传粉，即使是两性花，一般情况下既是是两性花，同一朵花的雌雄蕊也不会一起成熟，因而，一般花的雌蕊接受的花粉是另一朵花的花粉，这就是异花传粉。当然，雌雄异株植物，雌雄同株中开单性花的，就只有进行异花传粉了。
7.相对性状（contrasting character）：不同个体在单位性状上常有着各种不同的表现，例如，豌豆花色有红色和白色，种子形状有圆和皱。遗传学中把同一单位性状的相对差异，称为相对性状。孟德尔在研究单位性状的遗传时，就是用具有明显差异的相对性状来进行杂交试验的，只有这样，后代才能进行对比分析研究，从而找出差异，并发现遗传规律。
8.如以甲作为母本，乙作为父本为正交；而用乙作为母本，甲作为父本的杂交为正交，正交和反交是相对而言．
遗传物质可在细胞核内和细胞质内，如果是甲做母本，那么子代的细胞内的细胞质遗传物质是甲的，如果乙做母本，那么子代的细胞内的细胞质遗传物质是乙的．正交与反交的作用是：检验是细胞核遗传还是细胞质遗传.
9.隐藏了,自交.
10.相对性状是指同一单位性状在不同个体间所表现出来的差异。把生物的性状区分为各个具体的单位称为单位性状。子一代中表现出来的性状叫显性性状，未表现出来的性状叫隐性性状。性状分离是指在杂种后代显现不同的性状的现象。

1.因为形状表现基因，基因决定形状
2.分离规律，自由组合规律 ，连锁与互换规律
孟德尔的分离规律
孟德尔的自由组合规律
在孟德尔从事的大量植物杂交试验中，以豌豆杂交试验的成绩最为出色。经过整整8年（1856-1864）的不懈努力，终于在1865年发表了《植物杂交试验》的论文，提出了遗传单位是遗传因子（现代遗传学称为基因）的论点，并揭示出遗传学的两个基本规律——分离规律和自由组合规律。这两个重要规律的发现和提出，为遗传学的诞生和发展奠定了坚实的基础，这也正是孟德尔名垂后世的重大科研成果。
连锁与互换规律
1910年，美国哥伦比亚大学的摩尔根（1866—1945）和他的几位学生开始了对果蝇的遗传研究。果蝇是一种在夏天的水果摊上常见的小昆虫，它有一对小小的红眼睛。当摩尔根用果蝇做实验的第一年，他们发现了一种雄性白眼果蝇，这种新的果蝇是经过红眼果蝇自发突变而来的。当把雄性白眼果蝇与雌性红眼果蝇交配，获得的后代均是红眼果蝇，说明眼睛颜色的红色对白色是显性的： 当把F1代的雄性红眼果蝇与雌性红眼果蝇交配时，获得的F2代中红眼与白眼的比例仍为3:1，但是雄性与雌性则不存在3:1关系，且所有的白眼果蝇均是雄性的，这说明白眼性状是与性别相联系的，也就是说，这两个不同的性状是联系在一起的。由于白眼与性别相连，因此叫做性连锁（sex-linkage）。人类中的色盲和血友病（hemophilia）也是显性连锁的。
3.不是
4.形状表现明显：严格的自花授粉
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