《孙权劝学》和《伤仲永》两篇文章，从内容上来看，都与学习有关，却恰好一正一反，从不同的方面说明了学习的重要性。吕蒙接受孙权的劝告，在繁忙的军务之余学习看书，其才略很快有了惊人的进步，使鲁肃不得不“刮目相待”；方仲永幼年聪慧过人，却因其父“不使学”，“利其然”而变得“泯然众人”。《孙权劝学》一文以对话为主，语言描写生动。另外，侧面描写也很突出。以鲁肃十分惊奇的神态表现力吕蒙学有长进。《伤仲永》借事说理，生动的阐述了作者的才能观。文章述议结合，道理蕴含在叙述之中。但都是突出了后天教育的重要性。
明确：从内容上看，两篇文章都与学习有关，但正好一正一反，从不同方面说明了学习的重要性。吕蒙是中年好学，学有所成；仲永是少年不学，一事无成。
从写法上看，《孙权劝学》以对话为主，加以侧面描写，来表现吕蒙的长进；而《伤仲永》则借事说理，先叙后议，来说明学习的重要性。
从内容上看，两篇文章都与学习有关，但正好一正一反，从不同方面说明了学习的重要性。吕蒙是中年好学，学有所成；仲永是少年不学，一事无成。
从写法上看，《孙权劝学》以对话为主，加以侧面描写，来表现吕蒙的长进；而《伤仲永》则借事说理，先叙后议，来说明学习的重要性。
这两篇文章的相同是：都是描写后天的教育如何重要的
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