新闻采访问题设计？

1.方延明教授关于数学的“定义”是：“数学是研究现实世界中数与形之间各种形式模型的结构的一门科学。”那么，在你心目中，你是如何给数学下一个“定义”？2.你从事数学教学已经有二十六年，对数学您肯定有很多独到的体会和见解，当初是什么原因让你如此钟情于数学？3.我认为，学数学面对的是公式的转换和灵活运用，它是一件很枯燥的事情。我想，你也遇到很多这类想法的学生，那你是如何去转变他们的观念并且提高他们对数学的兴趣呢？
4.贵阳的培训学校都以英语为主力，而巅峰却选择全科教育，并推出多思动漫数学的精品课程。你作为巅峰教育数学科的组长，如何让家长认同动漫的教学方式？5.多思动漫数学改变传统课本呆板、了无生趣的缺点，使得课程形象逼真，动静结合的教学环境。这样新颖的教学方式在哪些方面上能促进传统模式教学的完善和进步？6.我记得高中学立体几何的时候，老师常常提及要有空间思维能力。数年的教学，您对提高学生的空间思维能力有何独到的见解？7.数学是一种很重要的生活工具。但就我们所知，目前很多学生却不够重视，特别是文科生而言，只需掌握基本知识就行了，从而导致很多学生学数学的惰性，你对此有什么看法？8.中高考对于每一个孩子都是人生重要转折点，在这个阶段，应该如何去巩固提高数学，让同学们都能在考场中超水平发挥，取得理想的成绩？9.要想学好数学，方法和兴趣都很重要。那么，你认为学习数学应该注意哪些问题？10.我代表学生家长，向蒋老师问最后一个问题：家长把孩子送到巅峰教育，从数学来谈，孩子在巅峰能提高哪些数学知识和能力？