大学里的学分到底有什么用？

大学里每一门课程都有一定的学分。只有通过这门课的考试，才能获得相应的学分。只有学分积累到专业要求后才能毕业。

拓展资料：

1. 如果提前修完所要求课程与学分，还可以提前毕业。学分制是一种更加灵活的弹性学制，为学生在校期间创造了更多的灵活性，包括在一段时间内申请休学、创业，鼓励学有余力的同学提前毕业以及辅修、攻读其他专业和学位。

2. 部分大学要求学生在校期间必须修满专业教学计划规定的必修课和选修课最低要求学分数，每学期必须如此，如果达不到，会得到成绩警告。每学期最低学分一般计算方法为：每学期最低学分=总学分/2×(标准学制+2)。

3. 每学期修读学分一般不得超过专业教学计划规定的最高学分，经批准如有超选，超选部分按有关规定加收超选费。每学期最高学分一般计算方法为：每学期最高学分=总学分/2×(标准学制-1)。

4. 学分制，教育模式的一种，以选课为核心，教师指导为辅助，通过绩点和学分，衡量学生学习质和量的综合教学管理制度。与班建制、导师制合称三大教育模式。19世纪末学分制首创于美国哈佛大学。1918年北京大学在国内率先实行“选课制”，1978年国内一些有条件的大学开始试行学分制，现在学分制改革已在国内高校全面推开。

5. 完全学分制：完全学分制是一种把必须取得的毕业总学分作为毕业标准的一种教学管理制度，它要求按照培养目标和教学计划中各门课程及教学环节的学时量，确定每门课程的学分，设置必修课和选修课，规定各类课程的比例，以及准予学生毕业的最低总学分。

6. 绩点学分制：绩点学分制是在学分制基础上产生的一种能用以显示学生每门课程的学习成绩的质量,以及学年和毕业总成绩质量的教学管理制度,其计算公式为:学分绩点= 学分×绩点。

7. 加权学分制：加权学分制也是在学分制的基础上产生的一种能用以显示学生对某些重点课程的学习质量,以区分学生专业水平高低的教学管理制度。 实行加权学分，将教学计划中的学分，根据课程类别，修业成绩差异等分别确定不同的权重系数，计划学分乘以权重系数，得出加权学分，以区分学生学习成绩优劣，并做为选拔尖子生、评优、评奖的重要依据。

8. 附加学分制：附加学分制是在要求学生修满教学计划规定的最低学分外,还应修满课外附加学分才能毕业的一种教学管理制度。一般说来,课外附加学分可根据学生参加学科竞赛与学术活动、思想品德与社会工作、文体活动与公益活动的情况来评定。

说白了就是你大学里学了多少东西的依据。
现在大学都实行学分制，除了必修课，其他的课只要达到了规定的学分就可以毕业了。当然也是分种类的，比如专业选修和公共选修，公选不能冲专业选修课的学分。
大学里现在收费也是按照学分收费，学多少课收多少钱。
多余的学分基本上没什么用，只能是自己学到了多少东西，给自己有多少提升罢了。

学分的用处不是很大的，只不过你以后的用人单位会看得，但大多数都不得看你以前的学分有多高，只要达标就行了。只不过你可以把学分看做是你大学里实力的象征，高出你众多竞争者，你便会有一种荣誉感。。。。。

学分没有太大的用处。评奖评优，加入中国共产党都用不到学分，因为正常学生是必须要修到一定学分数才能颁发毕业证和学位证。就是不能修太少，要不然就要面临留级的危险了，其实每个学校的情况不同。

学分可以证明你在大学学了多少知识，在学分没有修满的情况下你是拿不到毕业证的，如果你想出国学分很重要，国外很看重大学所修的学分的多少的