说话早和说话晚的孩子，哪个更聪明？注意什么？

现实生活中，一提到孩子几岁会说话，家长们发言非常积极。有的说孩子8个月就会叫爸爸妈妈了，众人都会投来羡慕的眼光，并夸赞上辈子拯救了银河系，生了一个聪明孩子，家长也是沾沾自喜。有的则说孩子到了3岁还不太会说话，说完，自己也是一脸愁容。人们又会用“贵人语迟”进行安慰。孩子们不同的表现，得到的反馈却是大致相同。那孩子到底是说话早聪明，还是说话晚智商高呢？我们一起来看下这个问题。

孩子语言能力发展顺序

0-2个月会用哭声表达饥饿、尿湿、想睡觉、不舒服；会用微笑表示开心；会发出“啊啊哦哦”的声音

3-5个月会用哭声要东西，会发出笑声，会发出“da，ma”等声音。

6-9个月会发出没有含义的单音或者连串重复的单音，比如“ba、da”等，会用动作表示“再见，欢迎”

9-12个月开始牙牙学语，说一些“太空话”或者模仿一些单词，会说出有意义的简单词语，比如“爸爸、妈妈”

1岁-1岁半能说出一些单词，通常是名词，如常见物品的名字“花、车”等，会逐渐加入动词，如“吃、抱”等。

1岁半-2岁说出更多的单词，有名词和动词，并逐渐加入形容词，如“漂亮、可爱”。开始说双词，如人物加动词，“妈妈抱，宝宝要”。

2-3岁开始用“你、我”等代名词，开始运用形容词，如“好可爱”；开始说简单句子，如果“我要吃饼干、哥哥给我”。

3-4岁能简单地描述一些事情及自己正在做什么？喜欢问“为什么”。到4岁，孩子通常说话就很流畅了。

上述语言能力发展顺序，是根据育婴师培训材料和香港卫生署网站公布的信息进行总结的，家长可以根据这一顺序对孩子进行自测。

说话早晚和智商有关吗

“我家孩子8个月会说话，也是一般人。”

“我大宝说话早，语言表达能力很强。”

“4岁才开口说话的孩子后来成了大学教授。”

“3岁半前不说话，但什么都懂，3岁半后忽然说话，不停地说。”

类似这样的案例很多，从真实的情况来看，说话早晚和智商高低也没有绝对的关系。

人类潜能开发研究所创始人格兰·多曼在《wow！你的宝宝是天才》一书中说，创造、维持并且使用复杂的有意义的有声语言进行交流，是人类特有的功能之一，它来源于我们独特的大脑皮层。

所以，语言是和大脑发育联系在一起的，越早开口说话的孩子，大脑发育得越早。不过，现在还没有证据表明说话早的孩子就一定聪明或者智商高，说话晚的孩子就一定不聪明，因为聪明、智商是一个人综合能力的表现，并不只是语言能力。视觉能力、听觉能力、触觉能力、运动能力、手的能力等都会影响大脑的发育，这几方面协同发展，孩子的大脑才会充分发育，才会更聪明。

医学博士、脑神经专家丹尼丝·马尔科维奇说，只有那些经常被使用的，受到适当的反复而大量刺激的脑细胞才能被强化，并进一步发育成为重要的永久性的大脑神经网络系统。而那些没有被充分使用的脑细胞则被“淘汰”。

《阅读力：简明五部点燃孩子的阅读激情》中说，孩子听过、见过、使用过的词汇越多，就会越聪明。

早在20世纪80年代，美国的两位教授研究了三类不同的家庭，发现日常对话对年幼的孩子产生不同的影响，孩子的智商水平和在家里听到的词汇数量和质量成正比。

所以，从孩子出生开始就要给孩子尽量多的语言刺激，不管孩子开口早晚，有大量的输入为基础，输出就是早晚的问题，大脑发育就会受到正向的刺激。

说话早晚和什么有关

北京师范大学教育学部专门从事学前儿童语言发展与教育研究的易进副教授说：“一般情况下，婴儿会在1岁左右说出具有概括性意义、能被他人理解的词，民间说法就是小孩子‘开口 了’。具体什么时候开始说话，个体差异非常大。”

孩子说话早晚和很多因素有关，不外乎下面几个原因，要引起家长的重视。

1、遗传

有的孩子说话早、有的孩子说话晚，但是智力方面差距不大，其他健康方面发展也相同，这就是遗传造成的。有的父母说话早，孩子就说话早；有的父母说话晚，孩子就说话晚。

2、听力输入问题

孩子先会“听”才会“说”，在胎儿时，听力就已经发展起来。那些听力输入多的孩子相对说话就早一些，那些听力输入少的孩子，相对说话就晚一些。

3、交流问题

有的家长特别爱说话，总是跟孩子聊天说话，孩子既能听到家长说话，又能模仿家长的口型说话，就很早学会了说话。有的家长沉默寡言，孩子没有良好的语言环境，得不到语言刺激，说话就晚一些。

4、性格问题

有的孩子就爱张扬、爱表达，有的孩子就爱思考、爱沉默，性格不同，说话早晚也不同。同样的听力刺激和语言刺激，孩子开口还是会有早有晚。

5、听力问题

新生儿在住院期间就要做听力筛查，虽然当时过关了，也不能轻视。感冒、感染、巨响等也会导致孩子听力受损。调查资料显示新生儿的耳聋发生率约千分之三至千分之四，0 岁～6 岁中度聋和轻度聋约占其中的千分之五，多由中耳炎引起。

超过这个年龄就该注意了

有的孩子说话晚，会接收到一些安慰，除了“贵人语迟”这个说法外，还有“爱因斯坦都是三岁才说话”的说法。近年来，国外学者对“爱因斯坦三岁才开口”的说法提出了质疑。在耶路撒冷希伯来大学图书馆的爱因斯坦文档中，爱因斯坦确实说过，自己小时候 被父母认为说话较晚，还咨询过医生。但爱因斯坦三岁的时候就已经能说整句话了，而他的语言问题可能更多是在7岁之前总是沉默寡言，而且总是轻声重复自己的话。因此，拿爱因斯坦的例子安慰孩子说话晚，纯属误导。

《发展心理学》认为，婴儿言语发生的时间基本在10-14个月之间。从这个角度而言，如果一个孩子过了14个月还未 “开口”（也就是说孩子还没有说出出具有概括性意义、能被他人理解的词），家长就该注意了。

此外，在孩子很小的时候，还要注意观察宝宝，如果有这些问题要及时去看医生，早发现，早诊断，早治疗。充分利用孩子语言发育关键期的学语优势，形成接近甚至等同于正常儿童的语言能力。

1、孩子在1个月时不能对较大的声音有惊跳反射。

2、4-6个月时不能转到发出声音的方向。

3、叫孩子的时候，他没有任何反应。

4、7个月大的时候还没有尝试模仿任何声音。

总之，说话早的孩子聪明，还是说话晚的智商高？并没有标准答案，但是科学研究发现：在早期教育关键期内，孩子能够接收到良好的声音刺激，认知能力会更高，获得社会性、个性情感、艺术表现等全方位发展的可能性更大。

说话早和说话晚的孩子哪个更聪明？说话早和说话晚并不能判断一个孩子是否聪明，孩子的发育是不一样的，有些孩子表现的是语言发育功能比较早，但其他的就会相对比较弱一点，有些孩子的语言发育比较缓，但肢体的发育比较的灵活，所以我们不能仅仅以说话早和说话晚的孩子来判断谁更聪明，这对孩子来说是一种压力

其实说话早和说话晚，和智商并没有绝对的关系，只要是在正常发育时间内说话的孩子一般都正常，因为每个孩子的具体情况不一样。当然，平时要注意观察孩子的状况，比如说平常叫孩子的时候、发出声音的时候没有反应等不正常的情况就要及时就医了。

孩子的聪明与否跟说话早和说话晚没有关系，孩子的发育程度不一样，决定说话早与晚，家长平时应该注意引导孩子，锻炼孩子的语言表达能力和独立思考力。