儿童安全教育形式有哪些？

小班的（一）日常生活安全教育 1、能表达清楚自己的姓名、父母姓名、家庭住址、电话号码、园名及所在班级和老师。 2、学习怎样保护自己的五官。 3、学会上下楼梯、知道手扶栏杆靠右走。 4、学会与陌生人相处，不把姓名、家庭住址告诉陌生人、不接受陌生人的玩具、食品，不随便相信陌生人的话，不跟陌生人走。 5、学会正确使用剪刀。 6、会躲开门窗的边棱，轻轻开关门。 7、离开班级时知道告诉老师。 8、学习正确的接水、入厕方法。 9、乘坐自行车会把小脚抬起，以防拧伤。 10、不到阳台、窗台攀爬观望，不钻阳台栏杆缝。 11、知道玩大型运动器械的安全规则。 12、游戏时不远离成人，户外活动时，小朋友之间不推拉。 15、不靠近火源，不玩火，着火了赶快告诉成人。 （二）家庭安全教育 1、能分辨清洁用品、药品和饮料 2、不去危险的地方，不动危险用品（火、电源、煤气灶、开水壶等）3、进餐、饮水前知道摸一摸、吹一吹，拾到的食物不随便吃。 4、节日饮食安全（汤团等）、在安全区域观看鞭炮等。（三）公共场所安全常识教育1、认识简单的交通标志，遵守交通规则，知道红灯停、绿灯行，不在马路边玩耍。 2、认识“小心触电”标志，不到有电的地方玩耍。 3、外出乘车知道不把头、手伸出窗外。 4、认识逃生标记。 5、与家人走散后不慌乱，找营业员、售票员、警察等寻求帮助。（四）自然灾害安全教育 1、了解简单的灾种 2、知道简单的逃生方法（五）突发事件安全常识教育 1、手、鼻等处流血时不害怕，能告诉成人。 2、身体不舒服时知道告诉成人。 3、雷雨天不躲在大树下。

学校教育
家庭教育
传播媒体潜移默化的教育：
除了学校与家庭教育外，媒体的教化作用也是不容小觑的。前些年中国出现的韩流就是社会媒体的影响作用，虽然算不上是教化，但是我们从这股韩流中可以明白，传播媒体对人们的影响是十分深远的。它从衣食住行等各个方面影响着人们。因此可以在电视剧、电影、动画中加入安全知识。这样就能潜移默化的将安全知识传播到人们。