大学生消费调查的思考记录表
主题建议:
随着生产力的发展,人民的生活水平不断提高,消费观念成为不同的盲目消费现象,我们初中学校的学生严重。初中学生的消费欲望吗?他们的消费方向又如何?影响因素是什么?有什么问题吗?这一系列的模式,并找到了答案,教练的指导,以帮助学习和研究的标题是“专上学生消费者的调查和思考。”
研究目的:
1名学生通过研究,消费观念,消费方向,并指出他们的非理性消费,寻求解决问题的办法;
2,通过实际活动,培训我们的团队成员,以改善我们的社会活动的实践和协作精神。
,方法和手段的研究:
研究方法:调查,小组讨论,面谈。
2,学习方式:通过互联网查找信息,个人访谈;设计了调查问卷。
步骤:
调查问卷设计,确定研究主题→→→→分析问题,然后写报告
研究过程如下:
1。筹备工作(2011年3月7日)
在老师的指导下,我们必须首先确定的主题和发展的活动方案,确定活动的研究,分工和准备工作。
2。调查阶段(3月8日2009年3月16日)
发现:主要通过在互联网上寻找信息,并进行总结,总结
B?个人面试:面试形式的设计问题; BR />?测量信息进行面试,小组讨论,提取一些典型的问题,和的百分比的调查和统计数据的基础上,在实际设计的问卷中,学校的大约600名学生。
3,书面报告,并制作课件。
(3月17 - 3)2011年4月和6来确定子课题,分工如下:
1。从高中毕业后,在中国农历新年的压岁钱消费者调查(负责人:刘惊现船员工资玛丽亚,黄盛桂林,朱悦平,静秋,镇康县,Zhangdan水平,章真多) /> 2。消费者的受访学生的态度(负责人:方江枫船员:胡丽的东东,郑章伟,徐波,刘草青青,朱鹏飞,支付光泽)
3。调查消费者的态度教师(负责人:朱君安船员“:支付宝,富桂龙迪生,刘睿侦察方国珍,金俊青,傅岩岩,他刘建宏)
消费观调查的家长(人负责人:方向荣船员:刘Kangliang场,曹姜文耀工资阳青,张真真,龚宁凯,金日成)
5名学生零食调查与思考(负责人:放爱仙:富湾英国的朱张建军,张苏杭,邬倩倩,薪酬子佼,金莹颖,曹铮,张靓,张婧)
地址:消费的高中学生问卷
你认为你的家庭的经济状况.............................................()
A.非常丰富更丰富,CB D.一般
源的口袋里的钱.......................... ......................()
A. BC压岁钱的其他家长主动D.长辈,父母
您每月的数量津贴.............................................()A. 10-20 B. 30-40 C. 50-60 D. 70-100 E.
100元以上学位的自主权,在你的口袋里的钱...... ..............................()
AB C.有时D.不
> 5。主要用于拨备.......................................各种首饰。 ............()
A.小吃BDC学校用品上网或娱乐E.设计师的衣服,在你的口袋里的钱......... ...................................()
不沾A.计划B.计划C.计划节制D.计划
地方一般你买的项目.................................. 。()
A.公元前各店百货公司,商店D.一般商场超市E.
你购买商品的选择标准................ .............................()
A.舒适的BC品牌名称D.无所谓
影响你购买商品的因素.................. E.实际
10 ...............() /> A.朋友的B.商品的吸引力C.偶像形象D.爱你的着装品位............................... ................... ....()
A.品牌名称B.上级领导C.中等D.一般
更换你的衣服频率> 11。.......................................... .........()
A.6 B.1 C.1月2年D.2
12设计的衣服............ ....................................()
A.非名牌乙。有没有浪费,没有坚持C.无所谓?
13。穿名牌衣服,你和你的同学,朋友,和人的费用之间的接触......... ..................()
A.大于B.一般C.很少D.没有
14。消费者的态度,你的父母.... .............................................()C的消费观念。花
A.豪华BD节俭
15的花。.............................. .................................()
花的钱很多钱,和我的家人,而不是灰色,而不是花花花D.谨慎地
16。影响您的消费态度.............................. .........()
A.家庭经济条件B.消费观念的父母C.的同学消费D.自己的需求
3,整理
到的信息进行分析,分类,这种合作消费的子课题研究报告。
总结和分析的短期结果:
(一)高中学生
我们的大学发出调查问卷,以及约600份调查问卷数据的统计分析处理的方向和消费前景,得出以下结论
1,越来越多的学生消费行为合理化的一些学生开始用科学的消费观念。
3,学生不具有消费者的自主性。
4级不良消费现象仍然存在。 BR />的调查,我们发现,一些学生竞争,盲目的消费,以及学生花费在网上聊天,玩游戏和其他不健康的消费习惯,这是不仅是一个浪费钱,但的不利影响个人的身体和在这个问题上应给予高度重视心理健康。
初中初中的消费因素及对策。
首先,良好的心理素质。 “
其次,物质消费和精神消费的协调发展。
发扬的精神,努力工作,勤俭节约,初中学生应该有一个明确的与消费者之间的关系和国情。 BR /> 2。
消费者教育的孩子,家长应该正确引导。家庭是孩子的第一所学校。父母是他们的第一任老师一个显着的影响。言行的父母,包括消费者的态度形成了一个重要的角色,在孩子的消费观念。
3,从学校。
学校应转变教育观念,更新教育内容,社会现实的基础上,全面提高财务管理能力的学生。
4,从社会方面。
加强以改善社会治安,为学生提供一个良好的消费环境。
总之,初中学生树立正确政绩观,消费需求的个人,家庭,学校和社会的共同努力下,消费者的消费心态,潜移默化地影响一个人的价值取向和道德行为。初中高中学生健全的财务管理能力,应引起我们的注意,所以我们成为金钱的主人。在
感受和体验:
这一次,研究性学习,我们深刻地理解学生资助教育的必要性和重要性,并在这方面所获得的知识。这个概念不是一成不变的,它会逐渐改变人们的行为,行为反过来又影响心态。其消费的内部因素也影响了外在的东西,我们应该看的视觉发展。
2活动发展的做法和我们的团队成员的协作精神,以改善我们的社会活动。
3。学习,通过这项研究,我们已经积累了经验,并有机会参与实践,研究性学习课程是完全不同的,从传统的课程,当然,开放课程的目的是要改变学生的学习方式和思维方式,让学生走出课堂,走出学校,这是一个经验。没有讲义,没有专门的老师,当然,是不一样的,我们不得不类,不仅为我们的学校,检查数据,寻找线索,所有教师教给学生,这当然与教师讨论。
4。活动中,我们取得的成功只是暂时的,下一步将是课外活动小组,进一步研究,调查和消费点,全国高中和高中的学生,我们更深层次的研究。
大学生消费的调查与思考记录表
主题建议:
随着生产力的发展,人民的生活水平日益提高,消费观念也变得不同,我们的初中学生盲目消费现象严重。初中学生的消费欲望吗?他们的消费方向又如何?影响因素是什么?有什么问题吗?花样这一系列的问题和寻找答案,与教练的指导,帮助,进行了研究,研究的标题“专上学生消费者的调查和思考”。
二,研究目的:
1我的学生们通过研究,消费观念,消费方向,并指出学生的非理性消费,寻求一个解决问题的办法;
2,通过实际活动,培训我们的团队成员,以改善我们的社会活动的实践和协作精神。
三,方法和研究手段:
研究方法:调查,小组讨论,访谈法。
2,学习方式:通过互联网查找信息;个人面试;设计的一项问卷调查。
研究步骤:
确定研究主题→设计调查问卷进行了问卷调查→→统计→分析问题,然后写报告
研究过程:
1。准备工作(2011年2月25日至3月七日)
在老师的指导下,我们首先要确定的主体和发展的活动方案,确定活动进行研究的方法,劳动的分工和准备工作。
2。调查阶段(3月8日至3月十六日,2009)
一个查找:主要是通过上网找资料,并总结,总结;
B?个人访谈:访谈的形式设计问题; BR /> C型测量信息进行面试,小组讨论,提取一些典型的问题,和实际设计的调查问卷的基础上,学校的约600名学生进行调查和统计的百分比。
3,书面报告,并制作课件。 (3月17 - 2011年4月3日)
六,确定子课题,分工如下:
1。高中毕业后,学生在春节压岁钱消费调查(负责人:刘惊现船员工资玛丽亚,朱岳屏,盛桂林,黄静秋,他在镇康县,Zhangdan平,章真逾)
2。调查学生的消费观念(负责人:方江枫船员:都胡李东东,张郑威,徐波,刘曹晴晴,朱鹏飞,支付光泽)
3。调查消费者对教师的态度(负责人:朱君安船员“:付费迪生,刘睿侦察,方国珍,金俊青,付岩岩,何建红,傅归拢)
4。消费观调查的家长(负责人:方向荣的船员:刘Kangliang领域,曹姜文耀工资杨青,张真真,龚宁凯,金日成)
5。学生们小吃的调查与思考(负责人:付爱仙成员:富湾英,朱建军,张苏杭,邬倩倩,薪酬子娇,金迎迎,曹铮,张靓,张静)
地址:高中学生消费调查问卷
您认为您的家庭经济情况..................................... ........ ()
A.非常丰富的富裕和CB中D.一般
2。口袋里的钱的来源............................................... 。 ()
A.公元前压岁钱其他家长主动D.长老,父母
你每月的...津贴的数量.......................................... ()
A. 10-20 B. 30-40 C. 50-60元D. 70-100 E.
超过100元。你的口袋里的钱自治的程度................................. ...... ()
A. B.能够C.有时D.不能
5。主要用于津贴.......................................... ......... ()
A.零食B.各种首饰C.学习用品D.上网或娱乐E.设计师的衣服你的口袋里的钱............ .... ................................. ()
不沾A.计划B.计划C.计划外有节制D.计划外
7。地方一般你买的项目.................................... ()
A.各种商店B. C.百货公司,专卖店D.一般商店E.超市
你买的商品选择标准............. ................................ ()
A.舒适的B.不同的C.品牌名称D.并不重要
9。影响您购买的商品因素................................. ()
A.朋友B.商品的吸引力C.偶像的形象D.爱好E.实际
10你的着装品位.................. .................................... ()
A.品牌名称B.上级C.中型D.一般
11。你的衣服的更换频率.............................................. ..... ()
A.6个月B.1 C.1?2年D.2年
12设计的衣服.................... ............................ ()
A.非名牌B.没有不坚持C.无所谓e浪费了
13。穿名牌衣服,你和你的同学,朋友,人与人之间的接触开支.............................. ()
A.大于B.一般C.很少D.没有
14。消费者的态度,你的父母............................................. ...... ()C.花
A.豪华的B. D.节俭
15到出花来。消费者的态度................................................ ......... ()
A.花的钱,我的家庭很有钱,不是灰色的,不花的花的花D.谨慎地
16。影响你的消费观念....................................... ()
A.家庭经济状况B.父母的消费观念C.同学消费情况D.自己的需要
3,整理
到的信息进行分析,分类,这种合作的研究报告的子课题。
短期结果的总结和分析:
(一)高中学生
我们大学发出调查问卷,以及约600份调查问卷的数据统计分析后的消费方向和消费前景处理,得出以下结论。
1,越来越多的学生消费行为合理化一些学生开始用科学的消费观念。
2,消费结构发生了变化,精神消费的比例进一步上升。
3,学生没有了消费者的自主性。
4,不良的消费现象仍然存在。
在调查中,我们发现,一些学生竞争,盲目消费,以及学生花费在网上聊天,玩游戏和其他不健康的消费习惯,这不仅是浪费金钱,但有个人的身体和精神健康造成不良影响。在这个问题上应给予高度重视。
(二)鉴于消费的因素及对策
从初中本身的初中。
首先,有良好的心理素质。 “
其次,物质消费和精神消费的协调发展。
发扬艰苦奋斗,勤俭节约的精神,初中学生应该有一个明确的与消费者之间的关系和国情。 BR /> 2。
消费的家长对孩子的家庭教育,应正确引导。家庭是孩子的第一所学校。父母是一个显着的效果,对他们的第一任老师。父母的话,事迹,其中包括消费者的态度形成了关键作用,对孩子的消费观念。
3,从学校。
学校应改变教育观念,更新教育内容,立足于社会现实,全面提高学生的财务管理能力。
4,从社会方面。
加强改善社会治安,为学生提供一个良好的消费环境。
在短,初中学生建立的正确的观点,消费需求的个人,家庭,学校和社会的共同的努力,消费者的消费心态微妙地影响一个人的价值取向和道德行为。完善的财务管理能力的初中高学校学生应该引起我们的注意,所以我们变成了金钱的主人。
感受和体验:
这一次,研究性学习,我们深刻地理解学生资助教育的必要性和重要性,也获得的知识在这方面。这个概念是不是静态的,它会逐渐改变人们的行为,行为反过来影响的人的心态。它的消费,都通过内部因素也影响外在的东西,我们应该看在视觉的发展。
2活动发展的做法和协作精神,我们的团队成员,以改善我们的社会活动。
3。学习,通过这项研究,我们积累了经验,并有机会参加在实践中研究性学习课程是完全不同于以往传统课程当然,开这门课程的目的是要改变学生的学习方式和思维方式,是让学生走出课堂,走出学校这是一个体验的过程。没有讲义,没有专门的老师的课程,一点也不相同,我们原来的类,不仅让我们的学校,检查数据,寻找线索,原来所有的老师教导学生,这当然与老师讨论。
4。活动,我们只取得了暂时的成功,下一步将走出校外活动小组,进一步调查研究,调查和消费的不同点,国高中和高中的学生,使我们的研究更深的层次。