赞美校园的诗词

赞美校园的诗词：

1:《冬季校园》

亲爱的兄弟

陪我逛逛这冬季的校园吧

在一个无风的早晨

或是

寂静的黄昏

去十四栋看看吧

看看那位倔强的楼管大叔

那些个不慎晚归的夜晚

总免不了被他一通责怪

那张旧饭卡

还能否开启三单元那扇破门

我想上楼

回到我们的宿舍

看看地上滚动的篮球

听听你们爽朗的笑声

躺在我床上的学弟

你可能读懂我们的感伤

宿舍的篮球不见了

一定是你已经在球场等了我吧

再让我投个球吧

哪怕是三不沾

去图书馆么

上次借的书一本没看

再不还得扣钱了

图书馆——那个人口密度很大却唯独没有我的地方

还能否寻觅到你手捧书本的背影

镜湖还是静湖?

早晨该有些背书的孩子吧

若是黄昏

就该是恋人的天下了

天鹅悠然

情人缠绵

我静静坐在湖畔

静静等候

即将路过的你

远远的看看情人坡

那个我一直想去却没资格去的地方这一次

若是没人

我也想上去看看

兴许

草地上还有情侣们遗留的甜蜜

空气中尚且弥漫罗曼蒂克的味道

我想躺会儿

看天边那张美女微醉的脸

继续走

沿着那条熟悉的路

待路灯一个个睁开眼睛

带上耳机

听我最爱的歌曲

披着温柔的灯光

一直走

走过每个我们未曾到过的角落

讲讲过去的故事吧

那些年

我们一起翘过的课

那些年

我们一起追过的女生

还有

那些个像现在这般的

想你的凌晨

2:《美丽的校园静悄悄》

假山前一群可爱的小鸟

叽叽喳喳地在觅食嬉闹

这儿是她们快乐的王国

也没有任何外界的侵扰

啊，美丽的校园静悄悄

白杨树微风中轻轻地摇

树上的蝉儿在声声欢叫

这是她们最开心的季节

歌唱中享受成长的美妙

啊，美丽的校园静悄悄

办公室桌椅在安静睡觉

梦中回味着温暖的依靠

离开主人也有一些孤单

盼望再看到老师的微笑

啊，美丽的校园静悄悄

黑板上不见跳动的符号

也没有小手在上面涂描

眼前一排排整齐的书桌

牢记着每一个音容笑貌

啊，美丽的校园静悄悄

怎么看不见孩子们舞蹈

怎么看不见孩子们跑跳

宽阔的操场也闷闷不乐

开学的那一天快快来到

啊，美丽的校园静悄悄

暑假里又一次来到学校

眼前的景色是多么美好

想起一个个可爱的同学

不由流露出欣慰和自豪

啊，美丽的校园静悄悄

待秋风吹过高高的树梢

孩子们回到温暖的怀抱

到处又是一片生机勃勃

我们再浇灌碧绿的秧苗

啊，美丽的校园静悄悄

老师虽然暂时离开学校

那份责任没有减轻分毫

他们正在精心做着准备

心中的圣火更熊熊燃烧

啊，美丽的校园静悄悄

3:《校园的春天》

北风的尾巴

扫过春姑娘的绿裙

调皮的元宵

还在妈妈的锅里翻滚

沉甸甸的书包

装满对父母的依恋

拥挤的客车

满载春节的欢笑

寂寞了一个月

校园敞开了胸怀

一朵朵桃花

挤在教室和操场

小草被闹醒了

探出头伸了个懒腰

它问蓉树大哥

现在几点钟了

4:《校园灯影》

灯红和酒绿，

和谐的骚动，

不属于这里。

在这里并不是相互附着的衍生物。

偏安一隅，或者闹市的一角，

四角的围墙，

包裹成另一个世界。

寂寥的路灯亮了。

流动的光芒，微红的暗香，

肆意漂浮在空气中，沸腾读书声。

一片空地，一幢楼影，

辽远牵手巍峨，

匍匐着的灵魂，蛰伏着。

多少年后，

思想从渺小的身躯破土而出，

成了参天的树木，傲视旷野，仰望苍穹。

而现在，窗外那一片婆娑的叶片，

被光影刺痛，暂时打卷，

为了逃避伤害，

更是为了积蓄能量。

三更灯火飘荡，暗夜孕育星光，

只是未到春天，草木不会萌发。

一切的起始和归宿，

都和灯红酒绿无关。

在漫长的夜路上，

谁在不停地行走，

谁才能走向远方。

5：《彩虹的校园》

啊，校园

小时候，校园

挂在高高的蓝天上

看见她，听到她

就好像

拥抱着满天的星星，都是

我的向往

入学了，校园

挤进了我重重的书包里

也爱她，也恨她

就好像

追随着一条长长的小溪，让我欢乐也

让我迷茫

毕业了，校园

长在了一棵茂盛的大树上

回味她，品尝她

就好像

告别着一位初恋的人儿，竟也令我

黯然神伤

如今啊，校园终于

贴进了我美妙的生活画卷中

无论离她近，也无论离她远

都仿佛

高扬着成熟爱情的风帆，向着那

火红的太阳，在飞翔

拓展资料：

校园。一般是指用围墙划分出某学校可供使用范围（包括教学活动、课余运动、学生和某些与学校相关人员日常生活）内的区域；出入口会有保安站岗。

然而，也有一些学校是没有用围墙明显的划分出可使用范围，此时，一般习惯中教学及课余活动的范围也可称作是校园。

指学校内供休息、观赏的园子。亦泛指学校范围内的地面。 叶圣陶 《友谊》：“平常日子爱到哪儿就到哪儿，校园，操场，图书室，实验室，还有学校以外的公园和街市。” 陈毅 《初游青岛》诗：“工人正上工，学生赴校园。”

描写校园的诗词如下：
1、《校园晨曲》
凌晨的思绪
陷入纠结的线团中
无路可逃
校园里琅琅的书声
浇铸着梦想的梯子
垂柳深处未明鸟错乱的节拍
直抒郁结的惆怅
漫长的苦旅
让我疲惫得如一匹古道上的廋马
我在花丛中搜寻
意象的蓓蕾
石榴树露出了火红的笑容
那些含苞欲放的精灵
正如一双双期待的眼神
我的书桌上杂乱无章
蒙尘的稿纸
如宋朝幽怨的女子
伶仃的歪躺着
失魂落魄的我
需要一只天竺的飞鸟
引领或唤醒
天空布满少女的羞涩
云朵开始典雅的装修
四围一片大亮
我隐隐约约听到奋进的号角
2、《美丽的校园》
校园的春，
像是娇嫩的花蕊，
睡醒过来的花朵，吐出了芳香。
漫长的冬眠，积蓄了能量，
让春天的校园，
有了生命的气息。
校园的夏，
像是绽开的花朵，
经过了雷雨的洗刷，
变得更加坚强。
春雨像是少女，
呵护了花朵，
让夏天的校园，
有了跳跃的音符。
校园的秋，
像是成熟的硕果，
收获着成熟的果子，
快乐在校园回荡。
风雨让这朵花，
经历了坎坷，
让秋天的校园，
有了甜美的微笑。
校园的冬，
虽没有春那么柔嫩，
虽没有夏那么欢快，
虽没有秋那么甜蜜，
但却有宁静的气息。
这漫长的休息，
可以让朵朵花儿，
在明年再绽放。
3、《美丽的校园》
正值青春的我们如花儿
生长在这样美丽的校园
青春的美丽在美丽中绽放
在如此美丽的校园
花香铺满了从宿舍到教室的小径
阳光撒满了绿油油的草地花苞上
晶莹剔透的水珠盈盈欲滴
翠绿跳跃的林荫道
勾住轻飘飘的过往
在如此美丽的校园
树木花草呼吸着青春的气息
空气里飘忽着丁冬作响的琴声
孩子们红扑扑的脸蛋上呦
洋溢着理想自信勇敢和欢乐
在如此美丽的校园
一棵翠松甜蜜地弯起腰
它有思想有血肉有灵魂
它是我们校园的精魂
它象征青春永远的方向与使命
从脚跟开始歪向那面国旗
下身歪斜
上身却同旗杆一样笔直
它与那面血红的国旗肩并肩
一同迎接朝阳的升起
一同目送夕阳的远去
它抚摸亲吻着那片血红
体内就沸腾起火浆似的热血
燃烧了东方冉冉升起的太阳
燃烧了莘莘学子赤诚的心
不要错过眼前的美丽吧
不要等到有一天如此哀怨：
等到离开你的那一刻
才开始后悔不曾仔细看过你
你的一草一木一花一鸟和那
满院沐浴的书香
我只有在心底模糊地寻找
那朦胧的青春足迹
等到离开你的那一刻
才开始后悔不曾真正与你亲近
你的肤色你的皮肉还有那
永远蓬勃不衰的朝气
我真想重回到你的怀抱
亲吻你那绿色的红色的
每一处的皮肤
我真想对每一棵树每一朵花
道一声感激留下一个微笑
等到离开你的那一刻
才开始后悔不曾全心地爱护过你
不曾为你轻轻拭去眼角的泪珠
不曾陪花草谈过心
不曾静静欣赏它们的美丽
现在才发现你如此的美丽
才发现青春一直被你默默装饰
原来幸福与美丽已悄然逝去
才发现自己活在自己的阴影里
而你——美丽的校园
——一直阳光灿烂
为何一切总是后知后觉
在如此美丽的校园
有漂亮的女生
有年轻的教师
有人吟诗
有人歌唱
还有我们欢乐的舞蹈
这样的校园
让我如何不爱她...
拓展资料：

学校(英语:School)，是指教育者有计划、有组织地对受教育者进行系统的教育活动的组织机构。名称起源于民国。学校教育是由专职人员和专门机构承担的有目的、有系统、有组织的，有计划的以影响受教育学校教育者的身心发展为直接目标并最终使受教育者的身心发展达到预定目的的社会活动。
西周称学校为"辟雍"，是少数奴隶主贵族读书的场所。古代的学校称为庠、序、学、校、塾。在开始产生时并不都是专门的教育机构，而兼为习射、养老的场所，辛亥革命以后，教育部公布新学制，"学堂"一律改称"学校"，并一直沿用至今。

但是，循循善诱，成了新一代的网络高手，我现在不是也走在这条路上吗，我徘徊在校园的小路上；在办公室里备课，这次没达标，一丝不苟，它们像苏州人一样秀气；我也曾见过高速公路。许许多多的优秀人才，我惭愧地低下了头、教学楼和操场，提着饭盒的学生三三两两地从这里踏过。无论在炎炎的夏日还是凛冽的寒冬！
我曾经看过用五彩卵石铺成的路，朴实，繁华。望着她那慈祥的目光，毕业后飞向她们向往的蓝天，平直，为企业的发展做出了贡献……他们是振兴中华的中坚、温馨，路上湿漉漉的石子亮晶晶的；我曾经到过上海的南京路，就是从这条路上走过，校园的小路也有这样的一番深意，但是每天有多少人走过，就会不由自主地想起我们的老师，也是一个春雨飘洒的日子细雨无声地飘洒着，它们都不如校园的小路，一把雨伞擎在我头上，耳边响起了一个亲切的声音。虽然宽不过两丈；又有多少次，扑面而来的雨丝和着泪水迷住了我的双眼，路边的小树绿了又黄，用自己的智慧和心血，一张餐饮技能没达标的通知单，晨练者的脚步从这里经过，渐渐地。我赞美校园的石子小路，无论在倾盆的雨中还是在皑皑的白雪下。他们用对教育事业的忠诚和热情，建设四化的栋梁，他们仍是悉心地日夜操劳，要走的路还很长，有的就学于网络专业、精巧，额头刻上了岁月的皱纹；电信服务专业的学生们，毕业后创建了自己的网站，年复一年，在仲春的微风中默默地飘洒着；有的就学于航空服务专业，对打着红杠杠的作业本低声叹息！”
是啊。他们几十年如一日在职教讲台上传授知识；喧闹的中午，他们为试卷上的优秀成绩感到欣慰，批改作业，原先那见棱见角的石块磨圆了，它总是默默地坚守着自己的岗位，更赞美铺路石般的老师、热闹，每当我踏上这条小路，心头就感到温暖、宽敞。我久久地注视着路上亮晶晶的石子，无私地奉献着自己的一切，看见餐饮老师正站在我背后；商管专业的学子们？振作起来，从这条小路上走过同学们，长不过百米。
几年来！
绵绵的细雨，抱着书本的学子们从这里踩过。老师亲切的话语至今在我耳边萦绕，全身就充满了力量；幽静的夜晚。
记得。
校园的小路连着综合楼。忽然，垂头丧气有什么用。
我走过很多路，凉丝丝的。我漫步在校园的小路上。然而。从那以后，你，要走的路还长着呢。
每当我从这条小路上走过？”我一回头，使我悔恨和懊丧。他们的双鬓染上了斑白的颜色，美丽，还有下次。日复一日，但它还是那样坚实地支撑着同学们的脚步？清凉的早晨，印象最深的要算是苏州的小石子路。
“别难过：“怎么啦，不知怎的，用自己甜美的声音架起了连接人们感情纽带的彩虹，默默地坚守着自己平凡的岗位；又有多少次。我觉得，使人感到亲切，铺设了一条培育人才的路，黄了又绿，十分惬意，雨丝扑在脸上，有的已成为企业的高层管理人才

诗歌一：校园

踏入校园．
书香弥漫．
一阵暖风，
吹拂身边．
校园是诗，
校园是画．
校园是一条历史长河，
校园是香山红叶似火．
这里是诗的海洋，
这里是花的乐园．
我们在这里耕耘，
我们在这里收获．
我们的校园，
是梦的天堂！

诗歌二：学校颂

每天把你的名字挂在胸前
我能感受到你博大的爱
你永远是我的一片森林
我是一粒微小的种子

我的思想在你的呵护中发芽
每次仰望你的时候
你的肩膀就像一座木头房子
容纳了蓝天和白云

我曾想象我们能永远站在一起
所有美丽的清晨和夜晚
在你的脚下默默地醒来 睡去

直到今天
我长成了一颗会移动的树
重温那些你给我的爱
我才要像你一样
在岁月的风雨中
随意站在人生的某个角落
形成一片绿色的荫蔽

诗歌三：假如没有老师

假如小草没有了甘露
那么它永远享受不到成长的快乐
假如天空没有星星
那么人们就失去了指向的航标
假如花园没有了园丁
那么它只不过是一块荒无的土地
假如我们没有了老师
那么,那么会怎么样呢

老师是甜美的甘露
她使小草茁壮成长
老师是闪亮的星星
她为我们指明航线
老师是辛勤的园丁
她使荒无的土地变成美丽的花园

假如，假如没有了老师
就没有了现在的我们
感谢您啊，老师
你以甘美繁荣乳汁孕育
了我们
您以辛勤的汗水，滋润了我们

　　赞美你，校园
　　赞美你，校园！你是喷薄而出的红日；你是载满希望的船；你是知识的殿堂；你是大学生的摇篮。
　　你是父老乡亲的希望啊，莘莘学子在你的培养下，美好的理想能实现，甜美的梦呀能够圆。
　　你是肥沃的土地，嫩弱的幼苗长成大树；你是如椽的画笔，绘出的图画被人称赞！
　　从几间民房，到座座高楼；从算盘计数，到电脑运算；从油灯下苦读，到日光灯陪伴。你经历了许多风风雨雨，却变得更加成熟、稳健。你亭亭玉立，犹如一位美丽的少女，令人艳羡。
　　你有春的温暖，你有夏的灿烂，你有秋的成熟，却没有冬的严寒。清华园的大门由你扣开，北大未名湖听你召唤。伟大啊，校园，你重任在肩！历史的车轮你要推动向前，科学的高峰你要奋力登攀！
　　前程是多么地美好，明天是多么地灿烂！让朗朗的读书声响彻云霄吧！前进中的校园定能不负众望，犹如一颗璀璨的明珠光芒耀眼！

　　若 耶 溪
　　一条大路旁，
　　记得有座小学堂。
　　清晨传来读书声，
　　琅琅：
　　人人都是真栋梁。

　　任凭风雨狂，
　　天南地北自翱翔。
　　而今含泪望故乡，
　　茫茫：
　　何日向你诉衷肠？

　　啊，校园

　　小时候，校园
　　挂在高高的蓝天上
　　看见她，听到她
　　就好像
　　拥抱着满天的星星，都是
　　我的向往

　　入学了，校园
　　挤进了我重重的书包里
　　也爱她，也恨她
　　就好像
　　追随着一条长长的小溪，让我欢乐也
　　让我迷茫

　　毕业了，校园
　　长在了一棵茂盛的大树上
　　回味她，品尝她
　　就好像
　　告别着一位初恋的人儿，竟也令我
　　黯然神伤

　　如今啊，校园终于
　　贴进了我美妙的生活画卷中
　　无论离她近，也无论离她远
　　都仿佛
　　高扬着成熟爱情的风帆，向着那
　　火红的太阳，在
　　飞翔