写1篇写人的，一篇写事的，一篇写景的，一篇写读后感的，最后一篇你们给建议一篇，最后在“各自”仿写一篇

《我的朋友小飞》

（写人的）我有个朋友叫小飞，我们从小一起长大，他是我最好的朋友。小飞个子不高，心眼不少，小时候，我们一起去玩街机，经常被父母知道。小飞当时就能随机应变，想出一箩筐的理由来应对各种诘问，他说起谎言来有如赵本山的小品，让人不敢相信又不得不相信，并且天衣无缝，估计福尔摩斯再世也没法拆穿他。
我和小飞情投意合，从上中学起就立志就读同一所学校。好在老天有眼，我俩的学习成绩始终是全班倒数第一倒数第二，后来我发现这跟班里其他同学的学习成绩毫无关系。仿佛我和小飞天生就有成为差生的天赋。

（写事的）读高中时，有一次，语文老师布置作业，要求写五篇短文，分别是一篇写人的，一篇写事的，一篇写景的，一篇读后感，最后还得各自仿写一篇。我们这个语文老师逻辑有点问题，讲课时经常自己把自己绕进去，从黑板这头跑到黑板那头。所以我和小飞根本就不知道“各自仿写一篇”是什么意思，不光我俩不知道，我想全班同学都不知道。
但是，我想错了。第二天，全班只有我俩拿不出作业。语文老师走到我俩跟前气哄哄的叫我俩出去。那一刻，全班同学都冲我俩笑，仿佛我俩是班里唯一的两个笨蛋。
傍晚放学时，小飞把我拽进小巷里。我以为小飞有什么大事，小飞说，去网吧么？
我当时想今天又不是周二或周末，去网吧干吗。
小飞说，我发现了一个代写作业的好网站。
我将信将疑跟着小飞去了网吧，我们为了省钱，只开了一台机器。我的眼始终没离开屏幕，只见小飞熟练的打开浏览器，输入一个网址，电脑仿佛咽了口唾沫似的，然后弹出一个网页，百度知道。我以前对这个网页有所耳闻，只知道这儿是问问题和发广告的，没想到还有代写作业的功能。小飞登陆了他的账号，把语文老师布置的作业题目发了上去。很快，就有人发出了与我俩相同的疑问：“不知你最后那句话是什么意思。”小飞跟他解释了半天也解释不清楚，但这时，回答提示又弹开了，有一个好心又聪明的人已经写完了五篇短文，他的名字叫SoZ_MyuN。

（写景的）第二天，我与小飞从家里出来时感到艳阳高照，连空气都有点不一样，柔和的风抚摩着树上刚露头的新芽，天空一片湛蓝，云彩像一朵朵绵羊飘在空中，就连平日里阴霾的学校在晨光的照耀下也焕发出希望的生机。我们满怀着自信把作业交上去，语文老师对我们语重心长的点头，我从来都觉得语文老师是个神经病，但今天，她的面容好像我慈祥的母亲。所有的一切，因为一个百度知道上面的回答，充满了温暖，我第一次感受到人间充满爱意，正道是沧桑，好人一生平安。

（读后感）过了几天，我和小飞的作文终于发下来，老师在底下写了大段的评语。语文老师书法飘逸，有如中医开药，实在没法照搬，只能略取一二段：
本文语言幽默，比喻妙趣横生。能将一小段有趣的生活以剖面展示出来。文章寓教于乐，告诉学生百度知道的实际功能，百度知道不是百度代抄，继承了中国文学“文以载道”的伟大传统。本文缺点是，虚构了“我的语文老师”这一形象，百般揶揄加以诋毁。虽说文学创作赖以虚构，但这也损坏了五千年来我国尊师重道的传统。另外，文中“我和小飞”两个人只开了一台机器，登陆一个账号，求助了一篇文章，为什么最后两个人都交了作业？这是文章疏漏，望改正……（这以下的字我们就不认识了。）

不知你最后那句话是什么意思，不过我建议你再写一篇议论文，这样基本就全了，