谁有新版人教版（2012版）小学一年级数学下册教案

2024-12-15 20:58:30

推荐回答（4个）

回答1：

呵呵，这里有新课标人教版－小学一年级数学全套教案（下册），内容很多，这里无法全部复制，你到我们网站去下载吧
第一单元位置教材分析
一、教学内容：“上、下”“前、后”“左、右”和“位置”。
二、教学目标：
1、基础知识：
（1）通过直观演示和动手操作，使学生认识“上、下”“前、后”“左、右”的基本含义，初步了解它们的相对性。
（2）使学生会用“上、下”“前、后”“左、右”描述物体的相对位置。
2、基本技能：
使学生能够在具体情景中，根据行、列确定物体的位置。
3、情感态度：
培养学生团结协作的精神，教育学生遵守公共秩序。
三、教学重点、难点：
能轮祥用“上、下”“前、后”“左、右”描述物体的相对位置。
四、课时安排：5课时
课题：认识上下1
一、教学内容：教科书第1页上的内容、第2页做一做第1题。
二、教学目标：
1、基础知识：通过直观演示和动手操作，使学生认识“上、下”“前、后”的基本含义
初步了解它们的相对性。
2、基本技能：使学生会用“上、下”“前、后”描述物体的相对位置。
3、情感态度：培养学生团结协作的精神。
三、教学重点、难点：
重点是使学生认识“上、下”“前、后”的基本含义，了解它们的睁春相对性。使学生会用“上、下”“前、后”描述物体的相对位置。难点是二者相比的相对性。
四、教学准备：
1、教师：教科书第1页主题图。投影图、智慧星、学具袋、
2、学生：学习用品。
教学过程：
教学环节教师活动学生活动教案修改
一、创设情景，激发兴趣：
二、揭示课题
三、讲授新知识：
师：我们一起来做一个拍手游戏，我说要求请同学们做动作。
师生合作：以身体为参照物，
请指一指那是上
请指一指那是下，
请指一指那是前，
请指一指那是后，
教师在说要求的时候，学生可以按要求做动作。
教师评价：你们利用已有的知识解决了老师的提问，你们真棒！你们还想知道更多的知识吗？
师：下面我们继续学习有关“上、下、前、后”的知识。
1、教学上、下的认识
师：寒假小朋友们都到哪里去玩？你们都做什么交通工具去玩的？
师：今天我给大家带来了一幅图，（出示投影）这是我国著名的南京长江大桥，蓝天下，雄伟的大桥横跨于长江，一般轮船正穿桥而过，桥上的铁道上奔驰着一列高速列车，铁道上方的公路上正行驶这一辆悉桐耐辆形态各异的汽车。
师：请同学们观察这幅图，你能提出有关上、下知识的问题吗？分组合作，讨论、讨论、学生活动
学生和老师一起做动作
生：齐答想
：
生：火车、轮船、汽车、飞机、、、、、
生：通过教师的介绍让学生感到祖国的雄伟的气魄。
游戏可以改为击掌，这样学生的兴趣会更高。
师：火车的上面有什么，火车的下面有什么？
你能用上或下说一句话吗？

望采纳。

回答2：

你问老师会比较好

回答3：

没有嗷嗷嗷

回答4：

木有哦！！！！

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