那么怎样才能找到适合自己的复习资料呢？
横向选择 质量严格把关
复习资料大体有三种：一是考试大纲。每年考试大纲都要做不同程度的修改，大家要注意紧扣大纲来复习，特别要注意掌握新大纲中一些新增加的知识点。二是教材。有时间最好把教材通读一二遍，这对于系统、全面地掌握知识是有帮助的。三是专门为考试而编写的复习资料。这一类资料很多，质量参差不齐，选用时一定要慎重。
使用高考复习资料时，切忌资料多、杂、偏、乱；切忌复习资料取代一切的复习方法；切忌从复习资料中寻觅高考试题的愚蠢举动；切忌盲目推崇某地、某校、某类复习资料。清醒的头脑、科学的态度、适量的选择显得十分重要。复习资料是一把双刃剑，用得恰当会起到事半功倍之效，但必须做到以下几点：第一、积极咨询任课老师的意见。最好用老师推荐的参考资料。第二、自己购买时要有主见，注重题目和内容的实战性、系统性、典型性。解题思路是否具有指导，解题答案是否具有完备。第三、还要考虑自己的经济承受能力。
除此之外，我们对考生选择复习资料有以下建议：
1、 根据自身的学习状况和兴趣程度去选择，不要盲目随大流。选了以后就要持之以恒边学边做，有计划地完成，不懂就问老师和同学。
2、选择由重点中学和教学一线的老师编写的辅导资料。由他们编的资料，是教与学实践的产生，是经验的总结和积累。至少可以说在教学进度、知识梯度、难度控制、能力要求、题型特点上基本符合教学大纲和考试的要求。
3、选择正规出版社出版的资料。盗版书错误百出，害人不浅。相对来说正规出版社出版的书，错误少，而且还可以包退包换。
4、把握适量原则。资料应少而精。选择一两种质量较好的资料并完整地做下来，消化重难题的解题思路并能举一反三，重视错题积累。一套有代表性的模拟试题集，对知识的整体领会、系统把握和能力的提高是很有帮助的。过量反而导致贪多嚼不烂，事倍而功半。
纵向选择 把握时间尺度
依据时间的推进和同学们知识基础的不同，高三年级整个复习过程大致可以分为三个阶段，每个阶段中同学们需要的参考书和练习试卷也相应的分为三种类型。
第一阶段 偏重基础知识讲解与常见典型例题探析，强调知识掌握的系统性。刚进入高三，知识水平还处于会考要求阶段，系统性不强，解题及应用能力也不是很出色。这时应该把书本和这类参考书结合起来，在对书本知识有较好掌握的情况下，通过这些讲解性的参考书来帮助消化、巩固并把知识系统化。对于那些以前知识没有打牢的同学，这一阶段的学习尤其重要。综合运用这类注重知识系统、偏重讲解的参考书，不仅能巩固自己的基础知识，也可以让自己对高三的一些经典传统习题有一个大致的了解，对一些固定的解题套路有一些初步的认识；还可以有效地避免盲目做题浪费大量的时间及不良后果，并使自己尽快地进入到高三的学习状态中来。
比如英语语法和词汇比较欠缺的学生，应该着重补一下基础语法和词汇。数学底子差的学生应该仔细读一本讲解性的数学书。这个阶段中可以少做试卷甚至不做，即便做一些试卷，主要应该做那些知识点比较全面、基础，而不是比较深入、解题方法比较复杂巧妙的题型。
第二阶段 讲解与练习兼重，强化知识的系统与综合应用。在逐步适应了高三的学习方式和氛围，对基础知识有了一定的把握之后，一两本质量高的参考书，一套体系完整，略有深度的试卷对你的复习就显得非常重要了，数量不要求多，重要的是要适合你。在仔细研究完参考书前面的讲解内容的前提下，认真完成后面的练习，并对照后面的练习与前面的讲解中共同的解题方法或知识点，寻找其中的规律，强化记忆，弥补知识系统链中不完整处，这对于你基础知识巩固和较深入的学习都会有很大的帮助。
对于基础比较好的同学，在第一阶段就可以涉及到这类参考书和试卷了，因为对于他们来说，再主攻基础知识，往往会造成一种疲惫感，而不能有好的效果。适当地增加试题的难度、深度，既是对自己的挑战，也是将自己从烦琐的知识点中解放出来。
第三阶段 以练习为主，强调解题的速度与正确度。在复习后期，尤其是高三的下学期，重点应该进行习题集的突破，并配合这一时期出版的一些质量比较好的模拟试题，像历年考试真题、南京模拟、成都二诊、黄冈和北京海淀区的等，这些模拟试卷一般都有一定的难度、系统性与仿真度。但同学们不应只追求做出的分数，重要的是要查漏补缺，找出自己还没有复习透彻的地方。并且，在这个时期你需要提高的应该主要是解题的速度和正确率，多做一些试题，在限定的时间内自我模拟几次，可加强你在这方面的能力，验证自己在解题中的时间分配是否符合高考要求。一定量的练习并不是意味着“题海战术”，而是通过解题提高自己的实战能力，以求在考场上能迅速有效地完成任务。不过这一阶段，千万不能放弃基础知识的系统记忆与基础习题的练习。因为高考的难度本就不会有多高，难题所占的比例也不高，若一味追求高难度试题，苦苦寻找巧妙的解题方式，或者还在记忆那些生僻的单词语法，而不去巩固第一阶段的基础知识链，这对你的考试成绩恐怕助益不大。
通过以上三个阶段的学习，同学们一路上循序渐进地走过来，通过课本、参考书、试卷练习等各类工具的结合，在量的积累上实现质的飞跃就可实现了。
参考书不在多，而在精，每一阶段一两本参考书，一两套比较好的试卷足矣。而且一本好的参考书不是认认真真的读过一遍就可以的。系统性强，并能对你的解题能力和知识巩固上帮助较大的参考书，应该反复阅读体会。而一些编得比较好的试卷，也应该经常翻回来重新温习一遍，错题也应该有选择性的重复做几次。这样，既可以打牢基础，又可以不断的激发你的灵感，起到举一反三的功效。
把握适量原则。资料应少而精。选择一两种质量较好的资料并完整地做下来，消化重难题的解题思路并能举一反三，重视错题积累。一套有代表性的模拟试题集，对知识的整体领会、系统把握和能力的提高是很有帮助的。过量反而导致贪多嚼不烂，事倍而功半。
纵向选择 把握时间尺度
依据时间的推进和同学们知识基础的不同，高三年级整个复习过程大致可以分为三个阶段，每个阶段中同学们需要的参考书和练习试卷也相应的分为三种类型。
第一阶段 偏重基础知识讲解与常见典型例题探析，强调知识掌握的系统性。刚进入高三，知识水平还处于会考要求阶段，系统性不强，解题及应用能力也不是很出色。这时应该把书本和这类参考书结合起来，在对书本知识有较好掌握的情况下，通过这些讲解性的参考书来帮助消化、巩固并把知识系统化。对于那些以前知识没有打牢的同学，这一阶段的学习尤其重要。综合运用这类注重知识系统、偏重讲解的参考书，不仅能巩固自己的基础知识，也可以让自己对高三的一些经典传统习题有一个大致的了解，对一些固定的解题套路有一些初步的认识；还可以有效地避免盲目做题浪费大量的时间及不良后果，并使自己尽快地进入到高三的学习状态中来。
比如英语语法和词汇比较欠缺的学生，应该着重补一下基础语法和词汇。数学底子差的学生应该仔细读一本讲解性的数学书。这个阶段中可以少做试卷甚至不做，即便做一些试卷，主要应该做那些知识点比较全面、基础，而不是比较深入、解题方法比较复杂巧妙的题型。
第二阶段 讲解与练习兼重，强化知识的系统与综合应用。在逐步适应了高三的学习方式和氛围，对基础知识有了一定的把握之后，一两本质量高的参考书，一套体系完整，略有深度的试卷对你的复习就显得非常重要了，数量不要求多，重要的是要适合你。在仔细研究完参考书前面的讲解内容的前提下，认真完成后面的练习，并对照后面的练习与前面的讲解中共同的解题方法或知识点，寻找其中的规律，强化记忆，弥补知识系统链中不完整处，这对于你基础知识巩固和较深入的学习都会有很大的帮助。
对于基础比较好的同学，在第一阶段就可以涉及到这类参考书和试卷了，因为对于他们来说，再主攻基础知识，往往会造成一种疲惫感，而不能有好的效果。适当地增加试题的难度、深度，既是对自己的挑战，也是将自己从烦琐的知识点中解放出来。
第三阶段 以练习为主，强调解题的速度与正确度。在复习后期，尤其是高三的下学期，重点应该进行习题集的突破，并配合这一时期出版的一些质量比较好的模拟试题，像历年考试真题、南京模拟、成都二诊、黄冈和北京海淀区的等，这些模拟试卷一般都有一定的难度、系统性与仿真度。但同学们不应只追求做出的分数，重要的是要查漏补缺，找出自己还没有复习透彻的地方。并且，在这个时期你需要提高的应该主要是解题的速度和正确率，多做一些试题，在限定的时间内自我模拟几次，可加强你在这方面的能力，验证自己在解题中的时间分配是否符合高考要求。一定量的练习并不是意味着“题海战术”，而是通过解题提高自己的实战能力，以求在考场上能迅速有效地完成任务。不过这一阶段，千万不能放弃基础知识的系统记忆与基础习题的练习。因为高考的难度本就不会有多高，难题所占的比例也不高，若一味追求高难度试题，苦苦寻找巧妙的解题方式，或者还在记忆那些生僻的单词语法，而不去巩固第一阶段的基础知识链，这对你的考试成绩恐怕助益不大。
通过以上三个阶段的学习，同学们一路上循序渐进地走过来，通过课本、参考书、试卷练习等各类工具的结合，在量的积累上实现质的飞跃就可实现了。
参考书不在多，而在精，每一阶段一两本参考书，一两套比较好的试卷足矣。而且一本好的参考书不是认认真真的读过一遍就可以的。系统性强，并能对你的解题能力和知识巩固上帮助较大的参考书，应该反复阅读体会。而一些编得比较好的试卷，也应该经常翻回来重新温习一遍，错题也应该有选择性的重复做几次。这样，既可以打牢基础，又可以不断的激发你的灵感，起到举一反三的功效
领航教辅系试卷答案
内容全部来源于网络收集，如有侵权，请联系网站删除：QQ：24596024