七年级上历史期中复习提纲

第1课 祖国境内的远古居民
会不会制造工具是人与动物的根本区别。
我国境内目前发现的最早的远古人类：元谋人，距今约一百七十万年
代表文化
距今时间
体质形态
工具制造
用火
北京人
距今约70万年至20万年
保留猿的某些特征
打制粗糙的石器
使用天然火
山顶洞人
距今约3万年
与现代人基本相同
掌握磨光和钻孔技术
人工取火

第2 课 原始的农耕生活
原始人类
距今时间
发现地点
住房
河姆渡原始居民
距今约七千年
长江流域

干栏式房屋
半坡原始居民
距今约五六千年
黄河流域

半地穴式房屋

我国是世界上最早种植水稻和粟的国家（也是最早发明瓷器的国家）
第3课 华夏之祖（禅让制：尧、舜、禹）
第4课 夏、商、西周的兴亡
一、
朝代
建立时间
灭亡时间
都城
开国君主
亡国之君
夏
约公元前2070年
约公元前1600年
阳城
禹
桀
商
约公元前1600年
公元前1046年
几次迁都，盘庚时把都城迁到殷
汤
纣
周
西周
公元前1046年
公元前771年
镐京
周武王
周幽王
东周
公元前770年

洛邑
周平王

二、商汤和武王为什么会取得胜利？桀、纣残暴失民心；商汤和武王得民心；任用贤人，联合周边小国。
三、1、启：继承父位，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成“家天下”。
2、夏朝设置了各种国家机构标志着早期国家的产生。
3、西周分封制（目的：巩固统治）内容：①天子把土地和人民分给亲属、功臣，封为诸侯。②诸侯的义务：服从周天子的命令；向天子交贡品；镇守疆土，战时带兵随天子作战。
第5课 灿烂的青铜文明
农业、畜牲业、手工业和商业的繁荣，形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明。司母戊鼎、四羊方尊
第6课 春秋战国的纷争
一、春秋争霸1、著名霸主：齐桓公（葵丘会盟），晋文公（城濮之战），楚庄王
2、齐桓公任用管仲为相，“尊王攘夷”
3、影响：带来灾难；出现一些疆域较大的国家。
二、齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦（注意方位）桂陵之战、马陵之战、长平之战（六国无力抵御秦军）
第7课 大变革的时代
一、经济上1、铁农具和牛耕的推广（牛耕是农业发展史上的一次革命）
2、都江堰：秦国李冰 地点：成都平原 “天府之国”
二、政治上——商鞅变法：①时间：公元前356年②人物：商鞅③目的：确立封建制度，使秦成为战国后期最富强的国家，为统一奠定基础。
第8、9 课 中华文化的勃兴
一、文字的演变：我国有文字可考的历史是从商朝开始的（甲骨文已是一种比较成熟的文字）
时间
商
商周
西周晚
文字
甲骨文
金文
大篆

二、春秋战国时期的诸子百家
学派
时期
代表人物
著作
思想内容
儒家
春秋
孔子
《论语》
政治思想——“仁”“爱人”“为政以德”。
教育思想：因材施教、温故知新。
战国
孟子

仁政治国、轻徭薄赋
道家
春秋
老子
《道德经》
一切事物都有对立面，能相互转化。
战国
庄子

顺其自然、无为而治
墨家
战国
墨子

”兼爱”“非攻”
法家
韩非子

主张改革；提倡法治
兵家
孙武
《孙子兵法》
“知彼知己，百战不殆”

第10课 “秦王扫六合”
一、秦的统一：
公元前221年 都城：咸阳 开国皇帝：秦始皇嬴政
意义：结束了自春秋战国以来数百年的分裂割据混战局面，开创统一新局面。
二、巩固统一的措施：创专制主义中央集权制度、统一货币、度量衡、文字、焚书坑儒、统一岭南，修筑灵渠
秦始皇评价：我国历史上很有作为的君主（史实）；但也有残暴的一面（史实）；总体功大于过。
第11课 “伐无道，诛暴秦”
一、秦的暴政：①繁重的徭役和赋税②严刑③二世更加残暴
二、陈胜吴广起义：时间：公元前209年 地点：大泽乡 根本原因：秦的暴政 意义：中国历史第一次大规模的农民起义。
三、项羽：巨鹿之战，大败秦军主力。刘邦：直逼咸阳，秦朝统治者投降，秦灭。
楚汉之争：公元前206年----公元前202年。西汉建立：公元前202年，汉高祖刘邦建立汉朝，定都长安。
第12课 大一统的汉朝
一、文景之治1、原因：①汉初经济萧条、国家贫困。②总结秦朝亡于暴政的教训。
2、措施：①注意发展农业生产，减轻人民的负担； ②提倡节约； ③提倡“以德化民”
二、汉武帝：“罢黜百家，独尊儒术”；举办太学。汉武帝时期是中国封建时代的第一个鼎盛局面。
四、东汉的建立：公元25年 都城：洛阳 开国皇帝：光武帝刘秀
第13课 两汉经济的发展
东汉杜诗发明水排，比欧洲早一千多年。铁制兵器取代青铜兵器。
第14课 匈奴的兴起及与汉朝的和战
二、匈奴与汉朝的和战
时间
西汉初年
汉武帝时期
汉元帝时期
形势
经济萧条、国家贫困
经过文景之治，国力强盛
匈奴分裂，其中呼韩邪单于向汉朝称臣
政策
和亲
卫青、霍去病出击匈奴
昭君出塞
效果
和亲没有根本上解决匈奴的威胁
漠北之战，匈奴无力与西汉对抗
为汉匈的友好相处和文化交流做出了重大贡献

第15课 汉通西域和丝绸之路
一、张骞通西域 1.西域：甘肃玉门关和阳关以西，今新疆地区和更远的地方
2、张骞第一次出使西域：公元前138年，目的：联络大月氏，夹击匈奴
3、张骞第二次出使西域：公元前119年，目的：与西域各国进行友好政治经济交往。
4、西域都护的设立：公元前60年（标志着今新疆地区开始隶属中央，成为中国不可分割的一部分。）
二、丝绸之路1、陆上丝绸之路 2、海上丝绸之路
第16课 昌盛的秦汉文化（一）
一、1. 纸的发明（西汉早期） 2.蔡伦改进造纸术
二、1、祖冲之《九章算术》 2、张衡发明的地动仪（世界公认的最早的地震仪器）
三、1、华佗（神医）：麻醉药剂“麻沸散”、“五禽戏”2、张仲景（医圣）：《伤寒杂病论》
第17课 昌盛的秦汉文化（二）
一、1、佛教的传入：①起源于古印度②西汉末年传入我国中原③东汉建中国第一座佛教寺院白马寺。
2、①道教是土生土长的宗教②创始人：张陵③东汉在民间兴起
二、司马迁和《史记》：史学成就：①是我国第一部纪传体通史②成为后世纪传体史书的典范③从黄帝时期到汉武帝年间。鲁迅对《史记》的评价：“史家之绝唱，无韵之离骚”。
三、秦兵马俑“世界第八大奇迹”
第18课 三国鼎立
一、官渡之战：时间：公元200年 作战双方：袁绍VS曹操 结果：曹操以少胜多
二、赤壁之战：时间:公元208年 作战双方：曹操VS孙刘联军 结果：孙刘联军以少胜多，奠定三国鼎立的基础。
三、三国鼎立的形成
国号
时间
都城
开国君主
魏
220年称帝
洛阳
曹丕
汉
221年称帝
成都
刘备
吴
222年称王
建业
孙权

四、吴国：造船业发达，曾到达夷洲（现台湾），加强内地和台湾的联系。
第19课江南地区的开发
一、1、西晋的统一（三国灭亡顺序：蜀、魏、吴）①魏灭蜀；②265年，西晋代魏；（司马炎；洛阳）③280，西晋灭吴，统一。
2、内迁的各族（东汉末年开始；匈奴、鲜卑、羯、氐、羌）
3、西晋灭亡：原因：①统治集团腐朽②官僚地主压迫内迁的少数民族。公元316年，内迁匈奴人灭西晋。
二、淝水之战1、形势：①南方：司马睿重建晋朝，都城在建康，史称“东晋”。②北方：苻坚建立的前秦统一了黄河流域。2、时间：公元383年 作战双方：前秦VS东晋 结果：东晋以少胜多，大败前秦。3、影响：前秦瓦解，北方重陷割据混战，东晋取得暂时稳定，为经济发展提供了有利条件。
三、江南经济的发展1、原因：①江南具有发展农业的优越条件。②南迁人口，带来劳动力和先进生产技术（主要原因）③江南战争较少，社会较安定。2、影响：为经济重心逐渐南移奠定了基础。
第20课北方民族大融合
一、北方统一：439年，东北的鲜卑族建立的北魏统一黄河流域。
二、民族大融合1、黄河流域的民族融合2、北魏孝文帝改革
迁都洛阳：根本目的和原因是加强对中原的统治。汉化政策：学汉语；穿汉服；用汉姓；与汉联姻；用汉制、律令；学习汉族礼法。
第21、22课 承上启下的魏晋南北朝文化

类别
朝代
代表人物
著作
贡献
数学
南朝
祖冲之
《缀术》
世界上第一次把圆周率的数值计算到小数点以后的第七位领先世界一千年。
农学
北朝
贾思勰
《齐民要术》
我国现存的第一部完整的农业科学著作
地理
北魏
郦道元
《水经注》
一部综合性的地理学专著。
书画
东晋
王羲之
《兰亭序》
“天下第一行书”
绘画
东晋
顾恺之
《女史箴图》《洛神赋图》

石窟艺术
北朝

山西大同的云冈石窟；河南洛阳的龙门石窟

复习提纲
第一单元 中华文明的起源
第1课 祖国境内的远古居民
人类是由类人猿进化而来的，会不会制造工具是人与动物的根本区别。
我国境内目前发现的最早的远古人类：
元谋人 距今约一百七十万年 云南省元谋县
山顶洞人比北京人的进步图：
代表文化 距今时间 体质形态 工具制造 用火 观念 社会组织
北京人 距今约70万年至20万年 保留猿的某些特征 打制粗糙的石器 使用天然火 原始人群
山顶洞人 距今约3万年 模样与现代人基本相同 掌握磨光和钻孔技术 人工取火 懂得爱美死后埋葬 按血缘结合起来的氏族
第2 课 原始的农耕生活
我国原始农耕生活的两个代表：
原始人类 距今时间 发现地点 生产活动 生产工具 住房 用具 穿着
河姆渡原始居民 距今约七千年 长江流域 浙江省余姚市 种植水稻饲养家畜 磨制石器耒耜耕地 干栏式房屋（水井） 制造陶器玉器乐器 学会纺织
半坡原始居民 距今约五六千年 黄河流域 陕西西安 种植粟和蔬菜，饲养猪狗；渔猎 普遍使用磨制石器 半地穴式房屋 彩陶（上有最早文字雏形）
我国是世界上最早种植水稻和粟的国家（也是最早发明瓷器的国家）
大汶口文化：出现贫富分化（根本原因：生产力的发展）
★ 第1、2课看一下《精析精练》中和原来测试卷中的改错题型。
第3课 华夏之祖
一、为什么中华民族常自豪地称自己为“炎黄子孙”？
1、炎帝、黄帝是华夏族的始祖：黄帝部落联合炎帝部落在涿鹿大败蚩尤，从此结成联盟，经过长期发展，形成日后的华夏族。华夏族也就是汉族的前身，中华民族的主干部分。
2、黄帝：人文初祖。建宫室，制衣裳，挖井，发明舟车。（嫘祖养蚕缫丝、仓颉造字、伶伦编乐谱）
二、禅让制：民主推举部落联盟首领的办法（用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹。）
大禹三过家门而不入，治水有功
第二单元 国家的产生和社会的变革
第4课 夏、商、西周的兴亡
一、夏、商、周的更替
朝代 建立时间 灭亡时间 都城 开国君主 亡国之君
夏 约公元前2070年 约公元前1600年 阳城 禹 桀
商 约公元前1600年 公元前1046年 几次迁都，盘庚时把都城迁到殷 汤 纣
周 西周 公元前1046年 公元前771年 镐京 周武王 周幽王
东周 公元前770年 洛邑 周平王
二、商汤灭夏和武王伐纣为什么会取得胜利？
桀、纣残暴失民心；商汤和武王仁义之举得民心；任用贤人（伊尹、姜尚），联合周边小国。
三、夏商周的政治
1、启：继承父位，成为夏朝第二代国王，从此，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。
2、夏朝设置了各种国家机构（包括政府机构、军队、刑法和监狱等）标志着早期国家的产生。
3、西周的分封制（目的：巩固统治）
内容：①天子把土地和人民分给亲属、功臣，封他们为诸侯。
②诸侯的义务：服从周天子的命令；向天子交纳贡品；平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。意义：开发了边远地区，加强了统治，使西周成为一个强盛的国家。
第5课 灿烂的青铜文明
农业、畜牲业、手工业和商业的繁荣，形成了我国夏、商、西周灿烂的青铜文明。
一、青铜器的高超工艺（著名的有：司母戊鼎、四羊方尊）
商周青铜铸造的特点：规模大，品种多，工艺精，分布广。
二、农业和畜牧业的发展：夏、商、西周是以农业为主的社会，品种已基本完备。
三、奴隶的悲惨生活：这时的灿烂文明是以奴隶的悲惨生活为代价的

课本老师没划重点么