语文阅读 《菩提树》

首先，题中说对树，对人都是一样的，那么我们就要分析对树是怎样的，对人又是怎样的，这二者有什么相似点。首先，我们来看对树，作者把树设立在纽约的背景下，这是一棵菩提树，最初为了保护树的木架竟然成了杀死树的刽子手，所以我们可以得出一个结论，就是过度的保护可能成为一种终身的伤害，所以我们应该科学的采取保护措施，防止悲剧的发生。而人呢？对孩子过分的呵护，造成孩子的依赖，甚至有些灌输给他们的片面思想，会成为他们思维的束缚，所以，我们丛树和人的例子来看，物极必反，所以应该给以科学的保护，才能达到更好的效果

对树来说，从小的时候为了保护它的铁丝，长大了就开始不适用，从而扼杀了树的生命。对于人来说，家长对幼小的孩子所施加的束缚与管教，在孩子小的时候对孩子是一种保护，而等到孩子长大，这些束缚可能会伤害到孩子。给我们的启示是在孩子的成长过程中，管教应该随着年龄的变化而变化，不可只遵循一个标准，否则会把爱变成害。

随着树的成长，人们竟然忘了那圈小铁丝已经不再适用，渐渐地铁丝嵌入树皮，大家更难以觉察，直到此刻被我发现，却已经迟了。多对孩子的呵护，或当孩子幼小时，为了保护他们而灌输的片面观念和加诸的束缚，如果不能在他成长中，逐渐给予解释，常会对孩子造成终生的伤害。

对待孩子要收到此棵菩提树的感悟，在合适的时间解释灌输的片面观念和加诸的束缚