230问答网 > 谁能根据《一封家书》写一篇母亲给孩子的信，诗歌形式的。谢谢。。。急用！！！！

谁能根据《一封家书》写一篇母亲给孩子的信，诗歌形式的。谢谢。。。急用！！！！

2025-03-04 05:49:04

推荐回答（2个）

回答1：

靠近他们的父母的类别股东会议的程序

背景和理论依据：
古人说：“百善孝为先”。一个孝顺的人，他将有一个很好的和仁慈的心，有了这个仁，不仅要听父母的话，也可以造福很多人。根据心理学家的研究表明，和谐的亲子关系，更好地培养青少年的家庭角色和社会责任。对于高中学生青春期生理，心理在发生显着的变化，一个强烈的自我意识，与父母的关系如何在此期间，直接影响的父母对他们的教育效果，以及未来的处理之间的关系，父母与子女，有重大意义：（1）有利于学生的智力和个性的健康发展。（2）促进学生个性的和谐发展。（3）有利于促进学生的身体和心理健康。
贫困的父母在家庭教育中的亲子关系已经成为不可忽视的现状：媒体曾多次报道过的悲惨事件造成父母与子女之间的关系不和谐，一个省，14岁的高王山检察院要求更换的父母，投诉科学校的学生，他学习了惹的祸父母，并提出了未来的岳父母应具备的条件，17岁的高中学生，徐妈妈一起看电视锤死了;北京陈旭睡觉的父母都杀了，这样的事件不是人新鲜。经常发生在我们身边，学生厌学逃学，和父母顶撞等现象都与贫困的父母在家庭中的亲子关系。心理专家认为，这是学生的“危险期，父母与子女的关系”的反应。

二，类的主题将是：

养育接近父母

三项活动的主要目标是：

教师的目标：
1，了解学生在课堂上与他们的父母之间的关系; 2，帮助学生学习生活的和谐与他们的父母的技巧：关心，理解，沟通和表达。
学生的目标：
1，了解自己和父母之间的关系; 学习生活的和谐与他们的父母的技巧：关心，理解，沟通和表达。
3，为人父母的心理和谐发展，充分发挥潜在的健康和人格塑造。
活动对象：

一（1）班的全体学生

地点：

（1）班教室

VI时间：
7课前准备：
1采访了几个在上课前学生的家长谈了自己的看法这种现象为“看到孩子们的信件和日记，记录。
2，的父母写一封短信，说说自己的心里话，或为父母表达真挚的祝福，然后回答请家长。

活动和主要过程如下：
（一）引进的歌曲，打一个字母“歌曲 - 揭示的主题，并认识到有必要与他们的父母多沟通，多联系，和生活在和谐...... /> 1，（师）：父母是伟大的名字，我们家长往往比长的好好的空气月亮，照无私全球范围内蔓延，往往是父母的孩子保持起到了爱伞比喻为一棵树。我们也爱自己的父母，我们总是想着如何报答父母的未来。但在日常生活中，我们与父母的关系，但也有不和谐的。以下两个组的镜片，在我们的生活中发生......
2生产的喜剧内容提示：
镜头：晚上，我要观看足球比赛，爸爸不同意，我们是在...
镜头二：天气预报说今天下雨，但现在是不是在下雨，所以我不想带伞。妈妈坚持叫我带，所以我们...
农产品，学生的即兴发挥。表演由学生，教师随机采访了冲突：你为什么要在家长的配合，你是怎么想的呢？两个你认为，在这个时候，你觉得呢？同学们，你们遇到类似的东西吗？谁可以倾诉遇到这样的事，你的心里的想法是怎样的呢？
3，召回是这样的：
冲突，我们的许多学生感到熟悉与家长之间的冲突。现在，我想问你，你有当与父母发生冲突吗??？是什么时候？您谈谈，好吗？
4，揭示主题：
那么，如何才能避免这些冲突，和谐和爱我们的父母呢？这是这节课我们要讨论的话题。让我们一起对父母，我们的父母希望成为朋友相伴，心脏和心脏之间的交流和沟通！
（二），智慧泉 - 典型的例子，学习
父母住在和谐与他们的父母技能技巧的和谐：“关注”。
1，创设情境：好吧，让我们来看看在这种情况下：有一天放学后，你回家见父亲或母亲是板着脸，沉默的坐在沙发上。看到这样的场面，你会怎么办呢？教师：请致电实话实说。随机执教教师根据学生讲话。如：你正在做的，是吗？换了是你，你会怎么办呢？你的方法是怎样的？
2，角色互换：好，现在让我们玩一个游戏，假设你只是谁是父亲或母亲，你的孩子的表现，你会觉得你说怎么办？（亲爱的爸爸，妈妈，你坐在沙发上一言不发，当你的孩子从学校回到家里，我看到了他 - ，注明学生演讲。对不起，你会怎么说？你最想说的话吗？） /> 3，学生自悟：同学们，听了我的爸爸，妈妈，你知道吗？是的，我们的父母照顾父母是最大的安慰。（写在黑板上“关注”）
父母和谐的技能：“了解。”
1，创建情况：但你想过没有，你会怎么做我们真诚的心不理解父母吗？或去说那件事，我们是关心我的父亲，我的母亲，想了很多的方式得到我的父亲，我的母亲很高兴。他们不仅不欣赏它，但你的愤怒。（语音教师）。在这种情况下，说实话，你会觉得，怎么说，怎么办呢？教师根据学生的回答随机点拨：这是一种情况，那么，你的反应是要怎么做呢？谁愿意说吗？
2，经验的作用：嗯，“我”这样的表现会产生什么样的结果是？几个同学请你大声说出来，现在，我想在随机的几个学生玩的父亲或母亲。请爸爸和妈妈有几个孩子的表现的基础上做出相应的反应。学生看着只是这些团体镜头，你的灵感？你怎么想？
3，学生自悟：是的，我们的父母工作压力大，他们一样，我们需要关心和帮助。所以，我们想了很多的“理解”父母。（写在黑板上：“体贴”）
父母住在和谐的技能：沟通。
1，创设情境：同学们知道如何去体谅父母，是不是？我想，啊，一旦特定的东西，我们可能不能够做到这一点吗？或者只是东西。你一再安慰我的父亲，母亲，最后我的父亲，我的母亲被逗乐了。但是，你知道我的爸爸，妈妈，为什么心情不好吗？因为她（或他）的工作后，读你写你的秘密日记和信件，她（他）看起来不太高兴的日记和信件。我问：如果你知道这件事后，你的第一反应是怎么样的？请谈谈你的真实想法。
2，听录音：我认为它已经发生了，开始大喊大叫，生闷气，撕日记，这些方法都是不可取的。因此，最好的解决办法是什么？昨天，老师专门就这个问题采访我们班的几个学生的父母。让父母倾听他们对此事的看法，好吗？（播放录音采访的家长）。你是怎样理解呢？在这一点上，你最想你的父亲和母亲说吗？（学生谈论自由）
3，学生自悟：是的，家长这样做，在走近我们希望更好地了解和帮助我们，这是对父母的爱，尽管这种爱的方式不正确表达，但我们应该同情他们。技巧四则（在黑板上写：“通信”）
生活在和谐与他们的父母：“表达”。
1，启发谈话：“沟通”，让老师想“表达”。我们有一个理念：更接近的人，更不愿意表达或不善于表达。我们希望地说：“爸爸妈妈，我爱你！”但是，更多的时候，我们把它埋在我的心脏底部，有时会阻碍父母之间的沟通。
2，聊天 - 请想一想：你跟你的父母每天谈论的心脏？你说什么？，教师扮演父母的角色：母亲，孩子，是什么让你这么高兴吗？你有没有遇到什么心事吗？跟爸爸说说，好吗？（师生即兴演示）和父母聊天，如何你感觉怎么样？
3，赞美 - 那么你赞扬他们的父母呢？例如，当你看到她做一桌子好吃的，知道我的父亲被评为“先进工作者”的单位，你要怎么说？你的父母是什么？所以，当父母的工作，学习成果，老师建议的家长的一致好评表达。
4，祝福 - 我不知道你是否还记得前几天老师给学生安排了专门的工作，就是写几句话，父亲，母亲，表达自己的问候和良好的的愿望。然后，我的父亲，我的母亲写了一封信。你知道吗？其实我们的爸爸妈妈们兴奋简短的问候和祝福。下面，老师把一部分的答复的妈妈和爸爸读他们。（电影配乐：“懂你”），听到AC：我认为在这个时刻，我们必须有许多事情的真相，说，你想说的吗？
（C），回音壁 - 解决冲突的，使用技能
生活在和谐与他们的父母，交流经验：现在请回想一下，通过这次活动，你学到了什么？ - 是的，爱是一盏灯，你能原谅别人是火，沟通的桥梁，它使我们更接近他们的父母的心，让父母之间的爱更加坚定！如果我们能认识到这一点，可能不会发生了开头的一幕。
2，解决冲突产生的草图，请学生在课前介绍，谁又能即兴？
3，解决冲突：那么现在，你可以自己一些与父母的冲突？请准备好第一个。教师及时交换学生报告评估这些方法，不仅避免你和你的父母之间的冲突，同时也提升之间的感情，你真是一举两得！接下来的事情就是这样，老师相信你会是一个很好的协议，是吗？
（四）我国的启示 - 读“爱”的诗，再悟技能
也许你已经发生了误解和父母住在和谐与他们的父母，也许你有争吵，家长不必担心什么可担心的因为爱和理解，会融化。老师和同学们一起诵经诗：“爱”（音乐：“懂你”）
没有父亲的爱山，海，没有父亲的爱很深，春天的风，给我们带来无限的温暖，他是夏天的火焰，使我们强烈的震撼！天，没有母亲的爱是广阔的，包容的，没有母亲的爱，她是一个秋日的夕阳，带给我们生命的颜色，她是一个冬天的日出，带给我们无限的希望！

九大活动应注意的问题：
（一）这是一个咨询的过程，而不是说教的教训，多一门学科课程，教师要注意倾听，专注于同情重点学生的心灵上的碰撞，情感的体验。
（二）教师不应该是强制性的推理和任意解释，必要的提示，建议，劝说等手段，还试图“潜入夜晚的风，润物细无声”的学生，注重引导，并做教导的指令。
（三）整个班级的学生和老师之间应建立相互信任，关怀，理解的基础上，教师应着眼于接受批评。
（四）理解学生克服心理适合促进自身发展的关键，它往往伴随着深刻的认识的飞跃。即使学生的自我升华还比较稚嫩，教师不越俎代庖，不能断然总结。
附件：“一封家书”的歌词
亲爱的爸爸妈妈
你
现在工作很忙，
身体好??吧，我现在
在
广州好
爸爸，妈妈不要太担心，虽然我很少写
其实，我想念家乡
父亲每天都去工作
管的不严是不是要一辈子的革命工作

没有休息
我买了一件毛衣妈妈
不承担把
儿子的，是不是太听话了......明智的，他长大
“谁言寸草心，报得三春晖，
让我们想起远在家乡的亲人，
记住爸爸老的大手，>想到我的母亲，
我们是否应该去了一封信给他们？

我和弟弟妹妹经常回来我把它们
工作，让他们干>慈祥的目光BR />自己的孩子是什么样
爸爸和妈妈照顾，身体
不要让他的儿子担心
今年春节，我会回来
好第一次写这个 BR />最诚挚的问候

回答2：

亲爱的爸爸妈妈
你们好吗
现在工作很忙吧
身体好吗
我现在广州挺好的
爸爸妈妈不要太牵挂
虽然我很少写信
其实我很想家
爸爸每天都上班吗
管得不严就不要去了
干了一辈子革命工作
也该歇歇了
我买了一件毛衣给妈妈
别舍不得穿上吧
以前儿子不太听话
现在懂事他长大了
哥哥姐姐常回来吧
替我问候他们吧
有什么活儿就让他们干
自己孩子有什么客气的
爸爸妈妈多保重身体
不要让儿子放心不下
今年春节我一定回来
好了先写到这吧
此致敬礼
此致那个敬礼

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