1.在选择活动内容时,首先要考虑幼儿的年龄特点，充分了解幼儿的现有水平。
2.教育目标具有导向作用，教师在制定和落实目标的过程中应该充分考虑到本班的具体情况，具体问题具体对待。
3.活动的组织实施紧密联系儿童生活,选择幼儿感兴趣的活动内容，促进幼儿生动、活泼的发展。
4.教师应当为每个幼儿的充分活动提供机会条件和充足的丰富的材料，以保证每个幼儿各种方面发展的需要。
5.教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。
耐心的、细致组织过动，教学
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