面对孩子放学回家后不愿意写作业，有什么好办法吗？

"妈妈我回来啦！"放学回到家，女儿将书包扔向沙发，拿出零食和水果，躺在客厅看动画片。我随口问道："作业写完了吗？"女儿眉头紧皱，面露不悦，"急什么呀！吃过饭再写！我现在不想写作业！"

晚饭过后，我提醒女儿写作业，她却说"我睡觉之前再写！你别催我呀！"我训斥孩子几句，便没有过多催促。当我准备休息时，女儿却神色焦急地呼唤我："妈妈，快起来陪我写作业。"心中怒火燃烧，我怒吼道："现在才写作业！刚才干什么去了!"孩子一脸委屈，小声说道："刚才我不想写作业嘛。"

想起自己小时候，家庭作业可以说是获得"特赦"的通行证。每天放学回到家中，父母的第一句话便是"先写作业"。完成作业之后，父母也不会过多干涉我们的娱乐活动，基本处于自由状态。感觉像是完成一天的"体力劳动"后，享受片刻的放松。

为什么现在很多孩子，不愿意追求"苦尽甘来"的感觉呢？放学回到家，将家庭作业"打入冷宫"，看电视、玩游戏、和同学玩耍。等到意犹未尽之时，才缓缓打开作业本，匆匆几笔敷衍了事，之后和周公"彻夜长谈"。

我曾经也问过女儿不愿意写作业的原因，她说："放学时间当然要先玩耍啦！作业很少，我很快就可以完成。"至于到睡觉前才想起作业未完成，她却抱怨说："写作业怎么这么慢啊！我原本以为作业可以很快完成！"

孩子放学不愿意写作业，主要是因为缺乏对时间的支配能力，他们对每个时间段需要做的事情没有清楚的概念，无法做到及时完成任务。忙碌了一天的学习，孩子原本对作业有些排斥情绪，在时间段概念混乱和拖延心理的双重"怂恿"下，作业被"无限延期"。

孩子排斥写作业，家长如何教他们学会支配时间呢？可以试试这3个方法。

首先，给孩子直观的时间提示。

我们催促孩子写作业时，大都会用命令或是威胁的语气，像是"马上去写作业"、"不写作业拖鞋伺候"、"赶紧滚去写作业"。听到这样的指令，孩子会产生抗拒情绪，不愿意过早地面对恼人的作业，只能用各种理由推脱，试图逃避。

家长不妨换一种命令方式，给他们直观的时间感受，可以说"还有3分钟就要写作业喽"、"你已经玩了两个小时了，该写作业了"。感受到了时间的变化，孩子觉得自己的娱乐时间过长，便会暂时停止，选择先完成作业。

其次，教孩子做时间任务表。

英国作家赫胥黎说过：时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也是偏私，给任何人都不是二十四小时。

充分利用每一分钟的方法，便是对自己在每个时间段的事项和流程了如指掌，时间任务表不可或缺。家长教孩子做详细的时间任务表，将每天需要完成的事项制成表格，也可以添加时间限制或是任务奖励，给孩子的时间支配提供一丝"压迫感"。

放学回到家中，看到任务表上未完成的事项，一种任务使命感涌上心头，孩子会先行完成作业，然后等待相关的"战利品"。如果孩子长期表现良好，父母可以适当给予物质奖励，为孩子的时间支配提供"源动力"。

最后，和孩子"竞赛"。

小孩子的"竞技精神"完全不输于成年人，家长可以利用这一点，鼓励孩子先认真完成作业，再享受适当的娱乐放松。当孩子表示不愿意写作业时，我们可以向孩子发出"比赛邀请"，询问孩子完成作业所需要的大概时间。然后以此为时间限制，针对眼前的任务进行竞赛，胜利者可以获得神秘奖励。

紧张刺激的经常和神秘的奖励，都可以唤醒孩子对时间的渴望，他们在"奋笔疾书"之时，我们可以做自己的事情，偶尔暗示孩子"加油，你就是胜利者"。当他们感受到和"时间"竞速时，会有一种难以言表的成就感，今后回到家中，也会习惯性地完成作业。

约定时间，或者让和孩子一起做一个时间安排表，什么时候去玩，多长时间写作业。很多时候孩子不愿意写作业，一是担心没有玩的时间，二是觉得难或者枯燥。根据具体的原因，还是要和孩子沟通，既让孩子获得满足，也能够完成自己应该完成的成长。可以多给孩子勾画未来的成长。

家长可以先给孩子喂点零食，让孩子先充饥，然后规定他在哪个时间段必须完成作业，否则就不能看电视和玩电脑。

多做引导，告诉孩子先写作业，写完作业之后才可以进行娱乐活动，慢慢地培养孩子养成积极的习惯，这对以后来说也是好处。

家长尽量不要唠叨，会适得其反，可以以鼓励和表扬的方式和孩子做一个约定，比如按时写完作业可以看半小时电视。