初二上册物理知识点

《声现象》复习提纲

一、声音的发生与传播

1．一切发声的物体都在振动。振动停止发声也停止。振动的物体叫声源。

2．声音的传播需要介质，真空不能传声。在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。

3．声音在介质中的传播速度简称声速。一般情况下，v固>v液>v气，声音在15℃空气中的传播速度是340m/s合1224km/h，在真空中的传播速度为0m/s。

4．回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。如果回声到达人耳比原声晚0．1s以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为17m。在屋子里谈话比在旷野里听起来响亮，原因是屋子空间比较小造成回声到达人耳比原声晚，不足0．1s最终回声和原声混合在一起使原声加强。

利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近.

二、我们怎样听到声音

1．声音在耳朵里的传播途径：外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音。

2．耳聋：分为神经性耳聋和传导性耳聋。

3．骨传导：声音的传导不仅仅可以用耳朵，还可以经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。这种声音的传导方式叫做骨传导。一些失去听力的人可以用这种方法听到声音。

4．双耳效应：人有两只耳朵，而不是一只。声源到两只耳朵的距离一般不同，声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同。这些差异就是判断声源方向的重要基础。这就是双耳效应。

三、乐音及三个特征

1． 乐音是物体做规则振动时发出的声音。

2．三个特征：音调、响度、音色

音调：人感觉到的声音的高低。音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高；频率越低音调越低。物体在1s振动的次数叫频率，物体振动越快频率越高。频率单位次/秒又记作Hz。

响度：人耳感受到的声音的大小。振幅越大响度越大。

⑴声音是由物体的振动产生的；⑵声音的大小跟发声体的振幅有关。

音色：由物体本身决定。人们根据音色能够辨别乐器或区分人。

四、噪声的危害和控制

1．当代社会的四大污染：噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。

2．物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音；环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。

3．人们用分贝（dB）来划分声音等级；听觉下限0dB；为保护听力应控制噪声不超过90dB；为保证工作学习，应控制噪声不超过70dB；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB。

4．减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。

五、声的利用

可以利用声来传播信息和传递能量。

《光现象》复习提纲

一、光的直线传播

1．光源：定义：能够发光的物体叫光源。

分类：自然光源，如太阳、萤火虫；人造光源，如篝火、蜡烛、油灯、电灯。月亮本身不会发光，它不是光源。

2．规律：光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。

3．应用及现象：

①激光准直。

②影子的形成：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体的后面形成黑色区域即影子。

③日食月食的形成：当地球在中间时可形成月食。

④小孔成像：

4．光速：光在真空中速度C=3×108m/s；光在空气中速度约为3×108m/s。光在水中速度为真空中光速的3/4，在玻璃中速度为真空中速度的2/3 。

二、光的反射

1．定义：光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被反射回原来介质的现象叫光的反射。

2、反射定律：反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光线和入射光线分居于法线的两侧，反射角等于入射角。

3． 光的反射过程中光路是可逆的。

4．分类：

⑴镜面反射：射到物面上的平行光反射后仍然平行。条件：反射面平滑。

应用：迎着太阳看平静的水面，特别亮。黑板“反光”等，都是因为发生了镜面反射。

⑵漫反射：射到物面上的平行光反射后向着不同的方向，每条光线遵守光的反射定律。

条件：反射面凹凸不平。

应用：能从各个方向看到本身不发光的物体，是由于光射到物体上发生漫反射的缘故。

4．平面镜成像特点：等大，等距，垂直，虚像。

①像、物大小相等。

②像、物到镜面的距离相等。

③像、物的连线与镜面垂直。

④物体在平面镜里所成的像是虚像。

成像原理：光的反射定理。

☆在研究平面镜成像特点时，我们常用平板玻璃、直尺、蜡烛进行实验，其中选用两根相同蜡烛的目的是：便于确定成像的位置和比较像和物的大小。

三、颜色及看不见的光

1．白光的组成：红，橙，黄，绿，蓝，靛，紫。

色光的三原色：红，绿，蓝。

颜料的三原色：品红，黄，青。

2．看不见的光：红外线，紫外线。

《透镜及其应用》复习提纲

一、光的折射

1．光的折射：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般会发生变化；这种现象叫光的折射现象。

2．光的折射定律：三线同面，法线居中，空气中角大，光路可逆。

⑴折射光线，入射光线和法线在同一平面内。

⑵折射光线和入射光线分居与法线两侧。

⑶光从空气斜射入水或其他介质中时，折射光线靠近法线折射。

光从水中或其他介质斜射入空气中时，折射光线远离法线折射。

光从空气垂直射入（或其他介质射出），折射角=入射角=0度。

3．应用：从空气看水中的物体，或从水中看空气中的物体看到的是物体的虚像，看到的位置比实际位置高。

☆池水看起来比实际的浅是因为光从水中斜射向空气中时发生折射，折射角大于入射角。

二、透镜

光心：薄透镜的中心。性质：通过光心的光线传播方向不改变。

焦点（F）：凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这个点叫焦点。

焦距（f）：焦点到凸透镜光心的距离。

典型光路

3．填表：

名称
又名
眼镜
实物形状
光学符号
性质

凸透镜
会聚透镜
老化镜

对光线有会聚作用

凹透镜
发散透镜
近视镜

对光线有发散作用

三、凸透镜成像规律及其应用

1．实验：实验时点燃蜡烛，使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度，目的是：使烛焰的像成在光屏中央。

2．实验结论：（凸透镜成像规律）

具体见下表：

物距
像的性质
像距
应用

倒、正
放、缩
虚、实

u>2f
倒立
缩小
实像
f 照相机

f 倒立
放大
实像
v>2f
幻灯机

u 正立
放大
虚象
|v|>u
放大镜

四、眼睛和眼镜

1．成像原理：从物体发出的光线经过晶状体等一个综合的凸透镜在视网膜上行成倒立，缩小的实像，分布在视网膜上的视神经细胞受到光的刺激，把这个信号传输给大脑，人就可以看到这个物体了。

2．近视及远视的矫正：近视眼要戴凹透镜，远视眼要戴凸透镜。

五、显微镜和望远镜

1．显微镜：显微镜镜筒的两端各有一组透镜，每组透镜的作用都相当于一个凸透镜，靠近眼睛的凸透镜叫做目镜，靠近被观察物体的凸透镜叫做物镜。来自被观察物体的光经过两次放大作用，我们就可以看到肉眼看不见的小物体了。

2．望远镜：望远镜是由两组凸透镜组成的。靠近眼睛的凸透镜叫做目镜，靠近被观察物体的凸透镜叫做物镜。望远镜的物镜所成的像虽然比原来的物体小，但它离我们的眼睛很近，再加上目镜的放大作用，视角就可以变得很大。

《物态变化》复习提纲

一、温度： 温度表示物体的冷热程度。

摄氏度（℃）规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度，沸水的温度为100度，它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度。

某地气温-3℃读做：零下3摄氏度或负3摄氏度

测量——温度计（常用液体温度计）

①温度计构造：下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体；内有粗细均匀的细玻璃管，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。

②温度计的原理：利用液体的热胀冷缩进行工作。

温度计的使用方法：

使用前：观察它的量程，并认清温度计的分度值，以便准确读数。

使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。

二、物态变化

1．熔化和凝固

①熔化：物体从固态变成液态叫熔化。凝固：物质从液态变成固态叫凝固。

晶体物质：海波、冰、石英水晶。熔化的条件：⑴达到熔点。⑵继续吸热。熔化特点：固液共存，吸热，温度不变。凝固特点：固液共存，放热，温度不变。熔点：晶体熔化时的温度。同种物质的熔点凝固点相同。

非晶体物质：松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡、食盐、明矾、奈、各种金属。

晶体熔化特点：吸热，先变软变稀，最后变为液态温度不断上升。

凝固特点：放热，逐渐变稠、变黏、变硬、最后成固体，温度不断降低。

2．汽化和液化：

①汽化：物质从液态变为气态叫汽化。有两种方式：蒸发和沸腾

蒸发：在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的汽化现象叫蒸发。

影响蒸发快慢的因素：⑴液体的温度；⑵液体的表面积；⑶液体表面空气的流动。

作用：蒸发吸热（吸外界或自身的热量），具有制冷作用。

沸腾：在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。

沸点：液体沸腾时的温度。

沸腾条件：⑴达到沸点。⑵继续吸热。

沸点与气压的关系：一切液体的沸点都是气压减小时降低，气压增大时升高。

2、液化：物质从气态变为液态叫液化。

液化的方法：⑴降低温度；⑵压缩体积。

好处：体积缩小便于运输。

作用：液化放热

3．升华和凝华：

①升华

定义：物质从固态直接变成气态的过程，吸热，易升华的物质有：碘、冰、干冰、樟脑、钨。

②凝华

定义：物质从气态直接变成固态的过程，放热

练习：☆要使洗过的衣服尽快干，请写出四种有效的方法。

⑴将衣服展开，增大与空气的接触面积；⑵将衣服挂在通风处；⑶将衣服挂在阳光下或温度教高处；⑷将衣服脱水（拧干、甩干）。

☆解释“霜前冷雪后寒”？

霜前冷：只有外界气温足够低，空气中水蒸气才能放热凝华成霜所以“霜前冷”。

雪后寒：化雪是熔化过程，吸热所以“雪后寒”。

《电流和电路》复习提纲

一、电荷

1．带了电（荷）：摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质，我们就说物体带了电。

轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。

2．使物体带电的方法：

①摩擦起电

定义：用摩擦的方法使物体带电。

原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同。

实质：电荷从一个物体转移到另一个物体使正负电荷分开。

能的转化：机械能→电能。

②接触带电：物体和带电体接触带了电。如带电体与验电器金属球接触使之带电。

③感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。

3．两种电荷：

正电荷：规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。

实质：物质中的原子失去了电子

负电荷：规定：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电。

实质：物质中的原子得到了多余的电子。

4．电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。

5．验电器：构造：金属球、金属杆、金属箔

作用：检验物体是否带电。

原理：同种电荷相互排斥的原理。

6．电荷量：定义：电荷的多少叫电量。

单位：库仑（C）

元电荷e

7．中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象。

扩展：①如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。这时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。

②中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。

二、电流

1．形成：电荷的定向移动形成电流。

注：该处电荷是自由电荷。对金属来讲是自由电子定向移动形成电流；对酸、碱、盐的水溶液来讲，正负离子定向移动形成电流。

2．方向的规定：把正电荷移动的方向规定为电流的方向。

注：在电源外部，电流的方向从电源的正极到负极。

电流的方向与自由电子定向移动的方向相反

3．获得持续电流的条件：

电路中有电源电路为通路

4．电流的三种效应。

（1）电流的热效应。如白炽灯，电饭锅等。

（2）电流的磁效应，如电铃等。

（3）电流的化学效应，如电解、电镀等。

注：电流看不见、摸不着，我们可以通过各种电流的效应来判断它的存在，这里体现了转换法的科学思想。

（物理学中，对于一些看不见、摸不着的物质或物理问题我们往往要抛开事物本身，通过观察和研究它们在自然界中表现出来的外显特性、现象或产生的效应等，去认识事物的方法，在物理学上称作这种方法叫转换法）

5．单位：（1）国际单位：A

（2）、常用单位：mA、μA

（3）换算关系：1A=1000mA1mA=1000μA

6．测量：

（1）仪器：电流表

（2）方法：

一读数时应做到“两看清”即看清接线柱上标的量程，看清每大格电流值和每小格电流值。

二使用时规则：两要、两不

①电流表要串联在电路中；

②电流要从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，否则指针反偏。

③被测电流不要超过电流表的最大测量值。

危害：被测电流超过电流表的最大测量值时，不仅测不出电流值，电流表的指针还会被打弯，甚至表被烧坏。

选择量程：实验室用电流表有两个量程，0～0．6A和0～3A。测量时，先选大量程，用开关试触，若被测电流在0．6A～3A可测量，若被测电流小于0．6A，则换用小的量程，若被测电流大于3A则换用更大量程的电流表。

④绝对不允许不经用电器直接把电流表连到电源两极上，原因电流表相当于一根导线。

三、导体和绝缘体

1．导体：定义：容易导电的物体。

常见材料：金属、石墨、人体、大地、酸碱盐溶液。

导电原因：导体中有大量的可自由移动的电荷。

说明：金属导体中电流是自由电子定向移动形成的，酸、碱、盐溶液中的电流是正负离子都参与定向运动。

2．绝缘体：定义：不容易导电的物体。

常见材料：橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。

不易导电的原因：几乎没有自由移动的电荷。

3．“导电”与“带电”的区别

导电过程是自由电荷定向移动的过程，导电体是导体；带电过程是电子得失的过程，能带电的物体可以是导体，也可以是绝缘体。

4．导体和绝缘体之间并没有绝对的界限，在一定条件下可相互转化。一定条件下，绝缘体也可变为导体。原因是：加热使绝缘体中的一些电子挣脱原子的束缚变为自由电荷。

四、电路

1．组成：

②用电器：定义：用电来工作的设备。

工作时：将电能—→其他形式的能。

③开关：控制电路的通断。

④导线：输送电能。

2．三种电路：

①通路：接通的电路。

②开路：断开的电路。

③短路：定义：电源两端或用电器两端直接用导线连接起来。

特征：电源短路，电路中有很大的电流，可能烧坏电源或烧坏导线的绝缘皮，很容易引起火灾。

3．电路图：用规定的符号表示电路连接的图叫做电路图。

4．连接方式：

连接方式：

串联
并联

定义
把元件逐个顺次连接起来的电路
把元件并列的连接起来的电路

特征
电路中只有一条电流路径，一处段开所有用电器都停止工作。
电路中的电流路径至少有两条，各支路中的元件独立工作，互不影响。

开关

作用
控制整个电路
干路中的开关控制整个电路。支路中的开关控制该支路。

电路图

实例
装饰小彩灯、开关和用电器
家庭中各用电器、各路灯

5．识别电路串、并联的常用方法（选择合适的方法熟练掌握）

①电流分析法：在识别电路时，电流：电源正极→各用电器→电源负极，若途中不分流用电器串联；若电流在某一处分流，每条支路只有一个用电器，这些用电器并联；若每条支路不只一个用电器，这时电路有串有并，叫混联电路。

②断开法：去掉任意一个用电器，若另一个用电器也不工作，则这两个用电器串联；若另一个用电器不受影响仍然工作则这两个用电器为并联。

③节点法：在识别电路时，不论导线有多长，只要其间没有用电器或电源，则导线的两端点都可看成同一点，从而找出各用电器的共同点。

④观察结构法：将用电器接线柱编号，电流流入端为“首”电流流出端为“尾”，观察各用电器，若“首→尾→首→尾”连接为串联；若“首、首”，“尾、尾”相连，为并联。

⑤经验法：对实际看不到连接的电路，如路灯、家庭电路，可根据他们的某些特征判断连接情况。

自己查的。。。。

第三章 声现象

声音是由 产生的， 停止，发声也停止。声音靠 传播，一般声音在固体中传播速度最 ，在液体中较 ，而在气体中较 ；常温下声音在空气中传播的速度为 米/秒。
中不能传声。
声音在传播过程中碰到障碍物而被反射回来的现象叫 。人耳朵能把回声和原声区分开的条件是：回声到达人耳的时间比原声晚 秒以上人就能听到回声；如果不到0.1s，回声与原声相混使原声 （t≥2×17/340 t≥0.1秒）。
声音的三要素是：① （是指声音的高低，它是由发声体振动的 决定的， 越大，音调越高）。
② （是指声音的大小，它跟发声体振动的 有关，还跟距发声体的远近有关， 越大，距发声体越近， 越大）。
③ （指不同发声体声音特色，不同发声体在音调和响度相同的情况下， 是不同的。）
从物理学角度讲，噪声是指发声体做 时发出的声音；人们用 来计量噪声的强弱，为了保护听力应控制噪声不超过30分贝；为保证工作和学习，噪声不应超过70分贝；为保证休息和睡眠，噪声不应超过50分贝。

第四章 热现象

一、温度计
温度是表示 的物理量。常用温度计是利用 原理制成的，温度计的刻度是均匀的。
摄氏温度（t）：是把 的温度规定为零度，把一标准大气压下 的温度规定为100度。0度和100度之间分100等分，每一等分是摄氏温度的一个单位，叫做1摄氏度，用 表示。宇宙中温度的下限约是 ，也叫绝对零度；人体的正常体温是 。
体温计的测量范围是 --- ，每10格是 ，由于体温计的特殊构造（有很细的缩口）读数时体温计可以 ，第二次使用时要 。
使用温度计时应注意：
1、 用量程合适的温度计；
2、 清它的分度值和零刻度；
3、 液体温度时，玻璃泡要 被测液体中，不接触 ，待温度计示数 后再读数；
4、 数时不要从液体中 温度计，视线要与液柱 相平。
二、熔化和凝固
物质从 变为 叫做熔化，要 热；从 变为 叫做凝固，凝固过程要 热。
晶体都有一定熔化温度和凝固温度分别叫做 、 。同一种物质的凝固点和熔点 ，非晶体没有一定的熔点、凝固点。
晶体熔化的两个必要条件：一是温度必须达到 ，二是熔化过程中要继续 热、但温度 ，同样凝固时要 热，但温度
三、汽化和液化
物质从 变为 叫做汽化，汽化时要 热。汽化的两种方式是： 和 。
蒸发：（1） 是在 发生的缓慢的汽化现象，可以在 温度下发生。
（2） 液体蒸发时要从周围物体 热，液体本身温度降低（蒸发致冷）
（3） 影响蒸发快慢的三个因素： 、 、
沸腾：（1） 是在一定温度下在液体 和 同时发生的剧烈的汽化现象。液体沸腾时的温度叫 。
（2） 沸腾的条件是：液体的温度达到 ，必须继续 热，液体在沸腾过程中，温度 。
（3） 不同的液体沸点不同，同种液体沸点与压强有关。一切液体的沸点，都是气压 时降低，气压 时升高。
物质从 变化为 叫液化，液化时要 热。液化的两种方法是： 、 。
四、升华和凝华
物质从 直接变成 叫升华，升华过程中要 热；物质从 直接变成 叫凝华，凝华过程中要 热。

第五章 光的反射

一、光的直线传播：
光在 中是沿直线传播的。光在真空中传播速度是 m/s。
应用：影的形成、小孔成像、日食、月食的成因、激光准值等。
二、光的反射现象：
反射定律： 光线与 光线、 在同一平面内； 光线与 光线分居法线的两侧； 角等于 角。在反射时，光路是 的。
右图中，入射光线是 ，反射光线是 ，法线是 ，O点叫做 ，∠i是 ，∠γ是 。
反射类型：
（1） ：入射光平行时，反射光也平行，是定向反射（如镜面、水面）；
（2） ：入射光平行时，反射光向着不同方向，这也是我们从各个方向都能看到物体的原因。
三、平面镜成像：
平面镜成像特点：物体在平面镜里成的是 立的 像，像与物到镜面的距离 ，像与物体大小 ；像和物对应点的连线与镜面 。
成像原理：根据 成像。
成像作图法：可以由平面镜成像特点和反射定律作图。
平面镜的应用：成像，改变光的传播方向（要求会画反射光路图）

第六章光的折射

一、光的折射：
光从一种介质 入另一种介质时，传播方向一般会 ，这种现象叫光的折射。
折射定律：光从空气 射入水或其他介质中时，折射光线与入射光线、法线在 ；折射光线和入射光线分居 两侧，折射角 于入射角；入射角增大时，折射角 。当光线垂直射向介质表面时，传播方向 。在折射时光路也是
的。当光从水或其他介质中斜射入空气中时，折射角 于入射角。
二、透镜的概念：
透镜有两类：中间厚，边缘薄的叫 。中间薄，边缘厚的叫 。
主轴：通过两个球面球心的直线叫透镜的 。
光心：光线通过透镜上某一点时，光线传播方向不变，这一点叫 。
焦点：平行于主光轴的光线经凸透镜折射后会聚在主光轴上一点（经凹透镜折射后要发散，折射光线的反向延长线相交在主轴上一点）这一点叫透镜的 ，焦点到光心的距离，叫 ，用 表示。
凸透镜的光学性质：

1、 平行于主光轴的光线 2、过焦点的光线经凸透镜 3、过光心的光线方向不变。
经凸透镜折射后过焦点； 折射后平行于主光轴；
凸透镜对光线有 作用，所以又叫 透镜。
凹透镜对光线有 作用（如图四），所以又叫 透镜。
三、凸透镜成像及应用：
1、物体到凸透镜的距离 时，能成 立的、 的 像； 就是利用这一原理制成的。
2、物体到凸透镜的距离 时，能成 立的、 的 像； 就是利用这一原理制成的。
3、物体到凸透镜的距离 焦距时，能成 立的、 的 像； 就是利用这一原理制成的。

第七章 质量和密度

一、质量：
叫质量，任何物体都有质量，物体的质量不随物体的 、 、
及温度的变化而变化。质量的国际单位是 （kg），常用单位还有吨（t）、克（g）、毫克（mg）。实验中常用 来测量物体的质量。
天平使用方法：
（1） 使用前先把天平放在 上，把游码置于标尺左端的 处。
（2）再调节横梁右端的平衡螺母，使指针指在分度盘的 处，这时横梁平衡。
（3） 使用时被测物体放在 盘，砝码放在 盘，用镊子向右盘加减砝码并调节 在标尺上的位置，直到天平横梁再次平衡，此时物体质量= + 。
二、密度：
某种物质的 叫做这种物质的 。密度是物质的一种 。通常用字母 表示密度， 表示质量， 表示体积，计算密度的公式可写为： 。如果质量的单位是kg，体积的单位用m3，那么密度的单位就是： ；纯水的密度是 kg/m3= g/cm3，水银的密度是 ，它表示 。
1 m3 = dm3 （升）= cm3 （毫升）= mm3。
要测物体的密度，应首先测出被测物体的 和 ，然后利用密度公式 求出密度值。对于液体和形状不规则的固体的体积可以用 或 进行测量。
密度的应用： （1） 利用公式 求密度，利用密度鉴别物质；
（2）利用公式 求质量。
（3）利用公式 求体积。

第八章 力

一、力的概念：
力是 ；所以力不能离开 而单独存在，一个物体受到了力，一定有别的 对它施加这种力。物体间力的作用是 。力的作用效果是：①力可以改变物体的 （指速度大小或方向的改变）；②力可以改变物体的 。
二、力的测量：
测量力的大小的工具叫做 ，实验室常用的测力计是 ，它是根据
的原理制成的。使用弹簧秤应注意：使用前要观察它的
和 ，指针调到 处，加在弹簧测力计上的力不能超过它的 。力的单位是： ，用字母 表示。
三、力的图示：
（1） 力的三要素：力的 、 、 ，叫做力的三要素。只要有一个要素发生变化，力的作用效果就会改变。
（2） 力的图示：用一根带箭头的线段把 都表示出来叫做力的图示。具体做法是：①沿力的方向画一条线段，线段的长短表示 ，②在线段的末端画个箭头表示 ，③线段的起点或终点表示 ，④在图上附上 ，以精确表示力的大小。
四、重力
（1） 重力：物体由于 而受到的力叫做重力，用符号 表示。
（2） 重力的大小：可用 来测量，当物体 时，弹簧测力计读数即所受重力。物体所受重力跟它的 成正比；即G= ，式中g是常数，g= ，它表示：
。
（3） 重力的方向：重力的方向总是 。应用：重锤线。
（4） 重心：重力在物体上的 叫做重心。
五、力的合成：
如果一个力产生的效果跟几个力共同作用产生的效果相同，这个力就是那几个力的 。同一直线上、方向相同的两个力的合力大小等于这两个力的大小 、合力的方向跟这两个力的方向 ；同一直线上方向相反的两个力的合力大小等于这两个力的大小 、合力的方向跟较 的那个力相同。

第九章 力和运动

一、 牛顿第一定律：
一切物体在 的时候，总保持 状态或
状态。这就是著名的牛顿第一定律也叫 定律。我们把物体保持 的性质叫惯性。（能用惯性概念解释有关的惯性现象。）
二、二力的平衡：
物体在受到几个力的作用时，如果保持 状态或 状态，我们就说这几个力 。作用在 个物体上的两个力，如果大小 ，方向 ，并且 ，这两个力就彼此平衡（合力为零）。
三、 摩擦力：
两个相互接触的物体，当它们之间要发生或已经发生相对运动时，就会在接触面上产生一种
的力这种力就叫摩擦力。 摩擦力的方向总是跟物体相对运动的方向 。
滑动摩擦力的大小跟 大小有关，还跟 有关。 越大，滑动摩擦力越大；接触面越 ，滑动摩擦力越大。
增大有益摩擦的方法：① ，② 。
减小有害摩擦的方法：① ，② ，③ 。

第十章 压强、液体的压强

一、压强
垂直压在物体表面上的力叫 。压力的方向是 于受力面。压力的作用效果由 和
共同决定的。物体 上受到的 叫压强，用符号 表示。压强是描述 的物理量。压强的定义式是： ，压强的单位是： ，用符号 表示，1帕= 牛/米2。
由公式P=F / S可知：受力面积一定时，增大 就可以增大压强；压力一定时，增大 可以减小 ，即压力分散，减小 ，可增大 ，即压力集中。
二、 液体的压强
液体的压强是由于 而产生的，由于液体具有流动性，使液体对容器的侧壁和底部都有压强，液体内部向 方向都有压强。液体内部的压强随 的增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强 。
计算液体压强的公式是： 。由公式可知：液体的压强只与 和 有关；液体的压强与液体重力的大小，液体质量的大小，体积的大小无关，与容器的形状和大小无关。
三、 连通器
上端 ，下部 的容器叫连通器。当连通器里盛有同种液体，在液体 的情况下，各容器中的液面总保持 （压强相等是原因）。

第十一章 大气压强

大气压强是由于 而产生的，大气所对浸在它中的物体的压强叫 。 活塞式抽水机和离心式水泵就是利用 把水抽上来的。 实验是证明大气压存在的著名实验。 实验是测定大气压值的重要实验，在这个实验中，当管内水银面下降到某一高度后，管内上方是 、管外水银面受 作用，是 支持着管内一定高度的水银柱，这一定高度的水银柱产生的压强跟大气压强 。通常把 Pa的压强叫标准大气压，它相当于
毫米高水银柱产生的压强。大气压强可以用 测量。
大气压值随高度的增加而 。一切液体的沸点，都是气压减小时 ；气压增大时 。
温度不变时，一定质量的气体的体积越小，压强 ；体积越大，压强 。

第十二章 浮力

浮力
（1） 一切浸入液体的物体都要受到液体对它的 ，浮力的方向总是 的。
（2） 浮力产生的原因：浮力是由于周围液体对物体向上和向下的 而产生的，即：F浮=F向上－F向下。
（3） 阿基米德原理：浸入液体里的物体受到向上的浮力、浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。用公式可表示为 F浮= = 。浮力的大小只跟 和 有关。
（4） 计算浮力大小的四种方法：
①浮力等于物体受到液体对它向上和向下的压力差。即：F浮=F向上－F向下。
②浮力等于物体的重力减去物体浸在液体中称得的重力。即：F浮=G物－G浸
③根据阿基米德原理计算。F浮=G排液=ρ液gv排
④根据物体漂浮在液面或悬浮在液体中的条件F浮=G物，应用二力平衡的知识求物体受到的浮力。
（5）物体的浮沉条件：
物体的浮沉决定于它受到的 和 的大小。
1、物体浸没在液体中时：①如果F浮﹤G物，物体 ；②如果F浮﹥G物，物体 ；③如果F浮＝G物，物体 。
2、漂浮在液面上的物体叫浮体，对于浮体有F浮 G物，浮体公式：

初二上册物理知识点
第一章 声现象
一、声音的产生：
1、声音是由物体的振动产生的；（人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器考里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟考钟振动发声，等等）；
2、振动停止，发生停止；但声音并没立即消失（因为原来发出的声音仍在继续传播）；
3、发声体可以是固体、液体和气体；
4、声音的振动可记录下来，并且可重新还原（唱片的制作、播放）；
二、声音的传播
1、声音的传播需要介质；固体、液体和气体都可以传播声音；声音在固体中传播时损耗最少（在固体中传的最远，铁轨传声），一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢（软木除外）；
2、真空不能传声，月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电话交谈；
3、声音以波（声波）的形式传播；
注：由声音物体一定振动，有振动不一定能听见声音；
4、声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s；声速的计算公式是v=；声音在空气中的速度为340m/s;
三、回声：声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声（如：高山的回声，夏天雷声轰鸣不绝，北京的天坛的回音壁）
1、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔在0.1s以上（教师里听不见老师说话的回声，狭小房间声音变大是因为原声与回声重合）；
2、回声的利用：测量距离（车到山，海深，冰川到船的距离）；
四、怎样听见声音
1、人耳的构成：人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听觉神经组成；
2、声音传到耳道中，引起鼓膜振动，再经听小骨、听觉神经传给大脑，形成听觉；
3、在声音传给大脑的过程中任何部位发生障碍，人都会失去听觉（鼓膜、听小骨处出现障碍是传导性耳聋；听觉神经处出障碍是神经性耳聋）；
4、骨传导：不借助鼓膜、靠头骨、颌骨传给听觉神经，再传给大脑形成听觉（贝多芬耳聋后听音乐，我们说话时自己听见的自己的声音）；骨传导的性能比空气传声的性能好；
5、双耳效应：生源到两只耳朵的距离一般不同，因而声音传到两只耳朵的时刻、强弱及步调亦不同，可由此判断声源方位的现象（听见立体声）；
五、声音的特性包括：音调、响度、音色；
1、音调：声音的高低叫音调，频率越高，音调越高（频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的快慢，单位是赫兹，振动物体越大音调越低；）
2、响度：声音的强弱叫响度；物体振幅越大，响度]越强；听者距发声者越远响度越弱；
3、音色：不同的物体的音调、响度尽管都可能相同，但音色却一定不同；（辨别是什么物体法的声靠音色）
注意：音调、响度、音色三者互不影响，彼此独立；
六、超声波和次声波
1、人耳感受到声音的频率有一个范围：20Hz～20000Hz，高于20000Hz叫超声波；低于20Hz叫次声波；
2、动物的听觉范围和人不同，大象靠次声波交流，地震、火山爆发、台风、海啸都要产生次声波；
七、噪声的危害和控制
1、噪声：（！）从物理角度上讲物体做无规则振动时发出的声音叫噪声；（2）从环保的角度上讲，凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声；
2、乐音：从物理角度上讲，物体做有规则振动发出的声音；
3、常见招生来源：飞机的轰鸣声、汽车的鸣笛声、鞭炮声、金属之间的摩擦声；
4、噪声的等级：表示声音强弱的单位是分贝。符号dB，超过90dB会损害健康；0dB指人耳刚好能听见的声音；
5、控制噪声：（1）在生源处较弱(安消声器)；（2）在传播过程中（植树。隔音墙）（3）在人耳处减弱（戴耳塞）

我想告诉你的是，我学物理的时候，没有重点，喜欢的就是重点，只要你喜欢，什么都可以学好，我高中的物理是无敌的！现在大学了，虽然不学物理了。但是我还是那么的爱物理，我还是自学物理，也许没什么用，但是喜欢，我说的是你只要学书上有的，就对了，也许这会改变你以后的想法呢！

物态变化