小升初用的奥数知识，到六年级时再去突击学习也能考出好成绩吗？

其实我想说明的东西其实不少 但是推荐答案在北京能用的可能性不大。
第一：我奥数在北京市前一百名没有问题，但是我是从一年级就开始学习奥数了。
如果从六年级上，想上什么超重点学校可能性不大，几乎为零。我们班最晚学习的也在五年级，而且父母全部都是理科老师，而且天天学到凌晨一二点才勉强跟上我们的进度。
第二：奥数并不是比较难得数学，他的思路和数学几乎不一样，上的等次不是一丁半点，而且需要天分。如果没有就要勤练习，和我一起上奥数的人现在的发展和我差的很多。
第三：学不学奥数在考试中很容易就体现出来，我一个同学他也上奥数了，但是是五年级才开始的，考试的时候明显显示出来了，有很多题不会。 培养孩子的钻研精神不是很容易的。因为考试的时候一下子会失去所有的信心，至于以后怎么办我就不清楚了，虽然我没经历过，但是英语这种大起大落我们经历过。很简单的例子，我是初一，但是我们学校英语摸底考试比高考还难，更何况数学？所以要做好充分的心理准备
第四：奥数不是想补就能补的，这需要很强的自学能力。这个我可以说是一个过来人吧，初中知识我落下了一点，现在我自学补上了，但是再怎么练就很难再提升速度了。所以说，一定要早学，因为后面很多的知识点是建立在以前纸上的，而且绝对比学校的要难得多，有的题我们老师都不会做。补习班怎么说呢，其实我算过，小学补习班最少的时候一周也要有二十多个小时。数学班两个，6小时，英语班三个，12个小时 还有坑班两个 6小时，这还不算其他的班。
第四：奥数不提早学不会有兴趣。一个专讲第一次就很难，以前没基础，肯定补不上了。以后碰到这种题就反感，很难做出来的。
学校成绩和奥数成绩关联几乎没有，但是学校的知识一定要明白。因为那个比奥数简单的不是一丁半点，都属于都够口算的。如果达不到这个境界，就要努力。
奥数的知识真的很难。而且六年级我们都在学初中知识，如果是奥数的话也都是很难得复习，肯定跟不上，因为如果没有铺垫。就算是欧拉也很难得。这点相信我。而且奥数的很多思想短短一年根本体会不完。很多时候考试题有很多不会，这就需要很多的思想，而且很困难。
稀稀拉拉的写了这么多其实也没什么要说的，只是希望赶紧给同学找一个班，试一试，各种各样的难度都试一试，那种听得懂，但是有些费力就要努力地跟上，年龄大了更要懂得上进，一定要努力！
ps：以上的一切都是根据我的自身经历写的，而且只限于一些城市，不同的城市都有不同的标准，但是如果在北京这样子绝对不行，相信我，没有错的！

1、奥数只是“比较难的数学”，并不是“另一种数学”
所以请先看看你家孩子基础数学怎样，学校试卷上的思考题是否能独立完成。

2、知识性的东西永远都很容易补。所以才会有人能够在六年级开始学也没问题。

3、合适的培训可以起到增强孩子的钻研精神、训练孩子的逻辑能力等等作用，可以使得一些原本数学成绩正常的孩子得到提高。
但同样的，不合适的培训也可能打击孩子自信心，让孩子失去对学科的兴趣，带来严重后果。

4、“考出好成绩”只是表象，根本的始终都在于孩子的能力是否到这个地步了。
之前能力没打好基础，六年级做啥都完了；之前学习能力很好，多学点儿新知识而已不算难事。
所以六年级之前上不上奥数课根本无关紧要，是否准备好了相应的能力才是重要的。人家六年级突击学习也很好的孩子，前几年也没傻玩，生活中也能学习。

5、“不想让孩子从小就天天学那么多补习班”，是你不想还是孩子不想？
当家长都吃着碗里瞧着锅里，一边想要啥都不学一边想要上好学校，孩子只会更加无所适从。
学习不是完全快乐的事情，但学习能带来的“经过努力后的成功”的感受，是普通的游戏所做不到的。
别预设你的孩子不喜欢学习。
（就跟父母大学毕业前拼命不让“早恋”，大学一毕业就恨不得你立刻嫁掉o(╯□╰)o，什么事儿都要有基础好么！）

·如果孩子在校数学成绩不差，挑个班让他试听一下吧。
注意挑选互动比较多的课程，尽可能趣味性强一些的，特别是对中低年级的孩子。
对他学习中的任何小小成就，比如做出一道题，甚至做出一步题，都记得给予鼓励。
学习不是那么可怕的事情。

·如果学校数学成绩就很糟= =，别想了，纯瞎花钱= =~先好好想办法缓解孩子对学科的反感。

平时的数学成绩有八九十分，那么可以突击，还是有效果的，也可以为初中紧张的学习铺垫；加入平时数学成绩平平，那么突击奥数可谓，平时也学不好，奥数也学不了，两手空空；突击奥数还得找个好老师，自己懂最好，一对一的教比较有效。

　　如果你基础不好，是没用的。数学一年级培养兴趣。二年级巩固知识，让孩子学会探索。三年级是大转折点，成绩会由此拉单，从三年级起学习就有点晚了。六年级知识点较多，最重要的还是多做卷子。卷子后的附加题高题，一点点积累，我没听说过孩子光学奥数就什么都会的。 小升初不一定全是奥数题，把基础打好，统考一般弯比较多，平时多做些选择题和应用题，相信孩子不会比别人差!

每一个孩子的学习情况都是不同的，孩子的心理发展阶段也是不同的，一定要根据孩子的实际情况来安排上课时间，不是说别人的孩子成功了，其经验就一定适合自己的孩子，而他人的经验不成功就一定不适合自己的孩子。
说白了就是要结合自己的实际情况，结合孩子的意愿，孩子的理想去选择！

祝你孩子有个好成绩！