远程教育的不同发展阶段的划分依据是媒体。
用媒体作为划分远程教育发展阶段的依据是有一定道理的，以谢新观教授对教育技术的定义，远程教育有三个要素：
1、时空分离；
2、传播媒介；
3、传递生产、生活经验为目的。
这三个要素中，只有用于远程教育的传播媒介有明显的、阶段性的发展。所以用媒体作为划分远程教育发展阶段的依据，不仅可以明确地区分远程教育发展的不同阶段，而且体现了媒体在远程教育中发挥的巨大作用。
用“媒体”来作为划分的依据
科技在发展，手段在进步。深圳新潮流远程教育留
媒体
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