写字大小不一，而且字与字之间的距离也把握不好，怎么办啊？

高中生一般学习很忙，会出现这样的状况并不少见

看了楼上几位的意见，一般是在对字体的呈现状态的控制
在这方面我并不是十分赞同买字帖的做法
虽然这样做确实有效果，但相对的需要更多时间
高中生一般不会有这个量的空余时间，所以不建议使用该方法
对于依靠外力而产生的字体整齐，虽然也是一个办法，但是也需要外力协助，是一大弊端
我个人的意见是
写字时保持良好的坐姿，头不要上下移动，或者过度僵硬，
保证舒适而不放肆的度，写字时在比划上要有意识的注意其大小和位置，
根据平时的写字经验，来判断这个起笔导致的这个字的大致位置，
初期可能会过于刻意，但是时间久了以后，不需要注意也会比较整齐了
最重要的是写字时要保持心理的相对平静
不管处于什么环境，尽量不被外间干扰或避免被外间干扰，
如果有听音乐的习惯，可以适度的听一些可以找到平静的曲子给自己一种潜在的节奏感
使自己写字时也能保有这种节奏感
这也可以使距离变得相对均匀

以上均为个人意见，
当然，如果你同意我的看法
我想，我会很高兴的

写字时保持良好的坐姿，头不要上下移动，或者过度僵硬， 保证舒适而不放肆的度，写字时在比划上要有意识的注意其大小和位置， 根据平时的写字经验来判断这个起笔导致的这个字的大致位置， 初期可能会过于刻意，但是时间久了以后，不需要注意也会比较整齐了 ，最重要的是写字时要保持心理的相对平静 ，不管处于什么环境，尽量不被外间干扰或避免被外间干扰。

一开始就要求写大，要写满格子。

这样写的好处有两个：一是从整体布局上，可以纠正孩子大多偏右下方的毛病。

二是孩子小时习惯写大字，指关节、腕关节运动幅度大，能增强手指、手腕的灵活性。由于指导细致到位，各个环节的设计有层次，有梯度。孩子自始至终，学得轻松快乐。写字熟练后，速度慢慢就会加快，自然而然就加快了写字速度。

三，字迹潦草，是笔画不到位，表现出一种心浮气躁，为了让他认认真真，把字写好，写作业时，不要慌张，要平心静气，一笔一画，笔笔到位，大小一致，不能出格。

用一个星期，写字时在线上抵住尺子，沿着尺子写字，应该就可以了吧。

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