8岁注意力训练的十个方法

1.1. 数字传真

训练方法：家长将下列每个数字读一遍，孩子在听完之后凭记忆写下听到的数字。

例如：家长读：68715孩子听完之后在纸上写：68715

568218824535628254336876543258642398541236854

1.2. 听字训练

训练方法：家长读下列短文，孩子认真听，当听到一个“一”字就用笔在纸上打一个“√”，家长读完后统计“一”字的个数，直到孩子记录的个数与短文中“一”的个数相同为止。

有一小鸟，它的家搭在最高的树枝上，它的羽毛还未丰满，不能要飞，每日只在家里叽叽地叫着，和两只老鸟说着话儿，他们都是觉得非常的快乐。这一天早晨，它醒了。那两个老鸟都找食物去了。一看见火红的太阳，它们又害怕了，因为太阳太大了，它们又看见一棵树上的一片好大的树叶，树叶上又有站着一只小鸟，正在吃害虫，害虫吃了很多树叶，让大树不能长大，大树是我们的好朋友，每一棵树都产生氧气，让我们每一个人呼吸。这时老鸟马上飞过去，与小鸟一起吃害虫，吃得饱饱的，并为民除害。来源网络

孩子的注意力集中时间很短，很容易被外界其它事物所吸引，所以要想让孩子安安静静坐下来学习这可不是一件很容易的事情。妈妈

家长鼓励孩子学习的方法有很多种，以下十种方法供大家参考：

1、社会性增强

用手势、 言语来鼓励孩子的表现， 例如拍手或赞美， 但是一定要

具体的让孩子知道他们好在哪里，例如说：“宝贝，你的太阳画得好漂亮。”

2、物质性增强

可以用小礼物或小糖果、 饼干等具体的物质来奖励孩子， 只要觉得他们表现得好就给一样， 使其觉得得到实质的鼓励， 但是这种奖励可以慢慢减少，直到孩子不是因为物质而去参与，而是自发性的喜欢。

3、活动性增强

如果觉得孩子表现的不错， 就可以带他们去户外走走， 或者玩玩游戏，让孩子当小老师，带头与大家一起玩，小朋友会很有荣誉感，就会继续专注这件事了。

4. 符号性增强

可以用分数、有可爱图案的章、贴纸等符号性的奖励，让小朋友知道他们表现得很好， 甚至是列一张一个星期的表，用以比较每天的表现情况， 得到的符号愈多， 表示表现得愈好。但这也可以慢慢减少使用，让孩子忘记可以得到章或贴纸时也会去做喔！每个家长都有望子成龙、望女成凤的心，但是操之过急却不见得好，所以，我们可以一样一样地来发掘孩子喜欢的活动， 但其实无论
如何，顺其自然，让孩子在快乐中学习是最重要的。

5、阅读

如果家长希望孩子喜欢阅读，可以用符号性增强法来鼓励，譬如用一张表来跟孩子说：“你今天读了几篇故事，就有几张贴纸在面喔！”但对于小一点的孩子， 家长可以和他一起阅读，或者说故事给他听，但说故事时声调一定要夸张，要有抑扬顿挫，孩子才会觉得好玩，而不是用平淡的声音，小朋友一下就会跑掉了。或者可以用手偶来扮演故事中的角色， 或是带他们去看与书中有

关的儿童剧，使其对内容熟悉，自然而然会喜欢阅读拉。

6、音乐

要培养音乐素养，平时在家的时候就得放不同的音乐给孩子听，多听一些不同的旋律， 可以刺激脑部对音乐的灵敏度。如果再加上乐器就有趣了， 我们可以从最简单的敲击乐来玩起， 那是孩子从一岁开始就很喜欢玩的游戏， 家里不一定要有真正的乐器， 只需要牛奶罐或者水桶，翻过来就可以当鼓来敲了。

7、绘画

平常带孩子到大自然去写生， 透过看到的东西来画， 可以加强对于颜色的敏感度， 如果是在家里， 就可以用说故事的方式， 引导孩子画出故事中的东西， 运用自己的想象力与创造力画出海底世界、 画出森林里的动物等。还可以用各种素材教孩子玩贴画的游戏，对于大一点的孩子来说， 素材与教具愈多的游戏及课程， 愈能引起孩子的兴趣。但是小一点的孩子，却是愈单纯愈好，以免他们手忙脚乱。

8、体能大部分的孩子都喜欢跑跑跳跳的， 所以多带孩子到户外活动， 不但可以锻炼孩子的体能及手脚协调， 还可以透过各种亲子游戏， 让彼此的关系更密切， 对于置身在大都会的孩子来说， 呼吸新鲜空气， 看
看山、看看海，对于所有的学习都有很大的帮助。

9、智能

从小小孩开始， 就可以买一些益智玩具让孩子玩， 让他们想办法了解玩具的玩法，例如积木、拼图、串珠子、走迷宫之类的，不但可
以让他们多动动脑，还可以培养耐心及逻辑概念。再大一点的孩子，就可以开始学下象棋、 跳棋了， 这种非学术性的活动， 可以让他们对课堂上的事情也变得有耐心。

10、创造多元学习环境

孩子在小的时候还看不出来真正的兴趣， 家长可以让他们多方面地尝试，一定要多给他们学习的机会，所谓“多元智能”就是要多元
地发掘孩子的潜能，不只是语言、不只是数理，尊重他们的选择，使他们尽情的发挥， 孩子会有多元无限的发展机会， 只要对于有兴趣的东西，他们一定会发挥的更好。
但是家长一旦发现孩子对于某些事情没有兴趣时，也不需太紧张， 不用一直强调这件事情， 可以先停一下， 或许只是恰巧遇到孩子当时情绪不好、 不想学而已， 也许过一阵子他就会喜欢了呢！孩子愈大， 体验愈多， 对于事情的感受也会愈深， 对于学习当然就更有兴趣了！

总之， 兴趣是孩子学习的最好老师。只要孩子的兴趣被激发出来，孩子的学习自然就上去了。