孩子教育方法

孩子应该怎样教育？

我们在生活中都会遇到孩子的教育问题，无论是旁观者也好，还是自己的亲身经历，下面介绍下怎样正确教育孩子。

•  一、相互沟通

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  教育和培养子女的问题不是很快就能说明白的，它需要一个相当艰难、复杂、漫长的阶段，然后通过这个阶段不断地总结出经验教训，采取措施等等，可能成功，也可能失败。但只要你一直不断努力、不断的付出心血与代价，正确地对待每一件事情，它就会有好的结果产生。
  
  

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• 二、善于发现

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  教育与培养是彼此不能分割的两个部分。因此在教育子女的过程中要注重培养孩子的特长和兴趣。
  
  除了发现孩子的长处外，还要善于发现孩子的不足。
  
  其次，孩子在做数学作业时显示出了逻辑思维的不足，因此我在辅导的过程中反对死记硬背，强调过程的思维，哪怕结果是错误的，但方法一定要正确，思考问题首先要合乎逻辑。
  
  当然，培养孩子不一定都是如此模式，要根据他的自身条件、个性、爱好，正却作出各重不同的教育方式，这就是它饿复杂性。

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  三、正确对待
  
  
  
  所有的孩子都有自己的优点，但又都难免出现缺点与错误。如何对待孩子的每一点成绩与每一个错误，是做家长要考虑的关键问题。
  
  
  
  取得了成绩应该表扬，犯了错误也应该批评，但表扬与批评的尺度很难把握。不鼓励不批评是不行的，可鼓励与批评过急了孩子的心态往往出现反常，究竟如何对待几句话很难讲清楚，我这里只说说具体事例仅供参考。
  
  
  
  总之，孩子有了一点成绩家长不要过于高兴；犯了错误也不要轻易发火，一方面要给孩子留有余地，另一方面在他知错时要抓住时机，理智地对他进行教育，具体如何正确对待还得看当时的情况而论。
  
  
  
  

• 四、寻找出路
  
  提前给孩子指出将来的去向也会对孩子有一定帮助，让孩子有一个奋斗目标，知道自己该怎么做。这方面我为孩子作了很大的努力。
  
  教育与培养是我们家长不可推卸的责任和义务。

儿童教育方法:如何培养孩子的品质？ 
培养孩子，重点在于品质！也许你不能给孩子富裕，不能给他英俊和美丽，但是你能给他一个成功的人生。那么对儿童来说“信任、耐心、责任感、自信心、投入”则是最重要的五种品质。
　　信任
　　对他人有基本的信任是人际交往的基础，也是其他品质特性得以发挥的基础。如果孩子对他人没有信任，那么他在自信心的形成和与他人建立交往关系过程中就会遇到很多困难，也会体验到很多痛苦。培养孩子对人的信任感，可以从日常的小事做起。例如，搂抱孩子的时候让他有强烈的安全感，让他对周围陌生的世界产生信任，从而让他渐渐地在内心建立起对人的信任。
　耐心
　　那些耐性好、忍受力好的孩子获得成功的机会要比其他孩子多。你还可以通过和孩子交谈帮助孩子认识问题，培养耐心。幼儿虽然不能完整地表达自己的思想，但已经能明白你表达的意思。如果孩子因为搭不好积木而发脾气，把积木扔掉。作为父母你可以跟他谈谈，告诉他你知道积木搭不起来他很不高兴，但是把积木扔掉也解决不了问题。不要认为和孩子交流没有意义，其实他能听懂，至少他会知道自己这样做是不对的。这样做的效果比你为孩子的坏脾气生闷气，或者责怪他好多了。
责任感
　培养孩子的责任感可以从让他做一些力所能及的事情入手。很多妈妈认为孩子会越帮越忙，自己5分钟能做好的事情，孩子半个小时都做不好，所以不让孩子做事情。其实你不妨变通一下。如果时间特别紧张的话，可以选择让孩子做最简单的事情，其他的事情你自己做。但是，如果不想要一个没有责任心的孩子，就千万不要做一个万事包办的妈妈。孩子小的时候，可以让他把小纸头递给爸爸，大一些时让他收拾自己的玩具。这些都是小事，但对培养孩子责任感起的作用不可忽视。
　自信心
　　通过学习独立行为，孩子逐渐变得非常有主见，知道自己想要什么，并且为自己寻找一个合理的理由。一个充满自信的人通常不需要别人的肯定，对自己所做的事情有充分的理由。在孩子成长的过程中父母要不断调整自己的心态和行为，不要让自己成为孩子成长的障碍。孩子小时非常依赖父母，等他逐渐长大，父母要一步步放开约束，让他为自己作主。要允许孩子犯错误。如果孩子在成长的过程中没有犯错误，那说明父母管得太死，他根本没有尝试的机会。所以随着孩子年龄的增长，父母要像放风筝一样，逐渐放松手中的线，给孩子一片自由的天空。
知觉他人的感受
　　知觉他人的感受是建立良好社交关系的基础。拥有成功人际关系的关键是了解他人的感受，然后做出适当的回应。通过自身的感受来理解他人的感受，这样比较容易被孩子接受。另外，遇到类似的情况，父母可以重复讲述他人的感受给他听，慢慢地他就会了解别人的感受了。
　　身为父母如果你能够从小事做起，给他信心、耐心、责任感、自信心、知觉他人的感受的品质，那你就给了他一个成功的人生。《家庭教育问题宝典》针对：3~16岁儿童的家庭教育问题，30天改变孩子的一生，让您的孩子赢在起跑线上！

命运分命和运，命不能选，运可以改变和创造，所以这个命运可以通过后天努力来改造，因为掌握运气就可以改变命运.运气是可以创造的，运气一直好或一直坏的话就会改变命运，运气的好坏就看人是否善，善运气就会变好，不善运气就会变坏，一直善，运气就一直好，许多该发生的坏事也会不发生或者伤害小点，这样人的命运就改变了，不善也一样，关键要持之以恒，命运就会改变.当然每做一件事都会有改变，因为都有善恶，平常人做事往往善恶参半，相互抵消了，要想改变命运，就要付出努力，多行善，命运才会向一个方向发展，才会改变的多。当然善一定要心真的善，不是阿Q。现实生活中，很多人会将软弱的人认为就是善人，其实这倒未必，有的人受了欺负，嘴上不敢反抗，心里可能已经把对方千刀万剐，这不叫善，真正的善是心量大的善，所谓量大福大就是这个意思，吃了亏也乐呵呵的。当然有的人要质疑，社会上那么多坏人还不是活得好好的吗？那是因为各人命运是不同的，有的福多有的福少，福多的因为基数大，命运的惯性就大，经得起消耗，但总是在减少的。记得以前我们村两个人一起打死了一条蛇，其中一个人没几天就得病死了，而另一个则又活了好多年，所以说各人福气是不同的，有的能顶得住，有的则顶不住，当然能顶得住的也是要折寿的。
人的命是定的，这一生什么时候应该干什么事，什么时候上大学，什么时候结婚，娶了或者嫁了谁，都是定的，但命运又可以改变的，而善恶是改变命运的重要因素，人的教育职业生活只是提供一个平台而已，起决定作用的还是人在职业生活中的善恶。善是人福气的来源，有了善就有了福气就等于有了保护伞。所以对于父母来说，教育孩子是为了什么呢，还不是为了孩子幸福吗，而有了善就会有幸福，所以培养孩子的善心，就是孩子将来幸福的保证，善的孩子将来就不会出大的事。
所以教育要以善为根本，其他的都可以随缘来做，比如说现在社会上很多上补习班啊，兴趣班啊，都可以，关键是父母要时刻保护着孩子的善心。有的父母硬塞给孩子很多东西去学，以为这是在为孩子的未来着想，反而会让孩子产生逆反心理，这就是不善的产生，不善就会减少孩子的福气，更有甚者孩子因此讨厌父母，那就是不孝了，折损的福气会更多；但也不能一味溺爱孩子，那样也会产生很多不善，相信父母们都能观察出来。所以说，功课学业这些本身并不能真正改变孩子的命运，真正改变命运的是孩子在完成这些事情的过程中的善恶。我在上海乘地铁时经常会看到，有的父母带着孩子上地铁总是让孩子抢座，父母的心理我们也可以理解，无非是想让孩子更有竞争性，将来不会吃亏，但仔细看这个事情，真是得不偿失，这是教孩子为恶，是会折损孩子的福气的，孩子长大了可能暂时是很能竞争或者怎么样的，但是他的整个命运的福气却会因为他这种恶心一直折损了下去，当然因为父母教孩子做坏事，父母的福气也会折损，这个折损就在孩子身上。所以，教育孩子的过程中，学业功课这些都是外在的，都是改变不了什么的，父母只要随缘去做就好了，关键是在这些平台上培养孩子的善心，这是真正真正增加孩子福气的。不要认为孩子学的多，聪明就一定更幸福，不是那么回事，这一点70，80后的大学生们一定很有体会。
所以教育的关键看住一个善字，当然善的内容是非常广泛的.
印光大师有关如何教育子女的文章非常值得学习，印光大师是公认的大势至菩萨乘愿再来，站在菩萨的角度看教育，可谓眼光深远。
印光大师——如何教育子女：能如此教，大了决定贤善。否则便成庸流匪类.
小儿从有知识时，即教以“孝、弟、忠、信，礼、义、廉、耻”之道，及三世因果、六道轮回之事。令彼知自己之心，与天、地、鬼、神、佛、菩萨之心，息息相通。起一不正念，行一不正事，早被天、地、鬼、神、佛、菩萨悉知悉见，如对明镜，毕现丑相，无可逃避。庶可有所畏惧，勉为良善也。无论何人，即婢仆小儿，亦不许打骂。
教其敬事尊长，卑以自牧。务须敬惜字纸，爱惜五谷、衣服、什物，护惜虫蚁。禁止零食，免致受病。能如此教，大了决定贤善。若小时任性惯，概不教训，大了不是庸流，便成匪类。此时后悔，了无所益。
古语云，教妇初来，教儿婴孩。以其习与性成，故当谨之于始也。天下之治乱，皆基于此。
切勿以为老僧迂谈，无关紧要也。
（摘自《印光法师文钞》：一函遍复）