我从罗丹得到的启示阅读答案

　1.第1)段“我不能断定那症结的所在”中的“症结”指的是：( )

　　A“我”“还能写的更好”的症结 B “我”不能突破现有水平的症结

　　C下文“一个伟大的认”给“我”的启示 D “我”至今不知其所在的那个症结

　　2.第5)、6)、9)、13)段的 处，依次填入的词，正确的一项是：( )

　　A凝视 审视 注视 瞠视 B审视 凝视 瞠视 注视

　　C注视 凝视 审视 瞠视 D凝视 注视 瞠视 审视

　　3.第9)到第12)段的详写有三点作用，请分别说明。

　　(1)

　　(2)

　　(3)

　　4.第12)段括号处应该填入一个句子成分，最妥贴的一项是：( )

　　A象一个男子把披肩披到他情人肩上时那样温存关怀地

　　B象一个学生把改好的作业交给老师时那样喜忧参半地

　　C象一个农民把细泥轻轻地撒上幼苗时那样爱惜期盼地

　　D象一个工人停工后把布蓬遮住机器时那样亲切爱护地

　　5.对第14)段划线的句子理解错误的一项是：( )

　　A人类工作中有一部分是美好而有价值的，“我”现在知道应该怎样去做了。

　　有价值的工作都有相通之处，“我”的写作同罗丹的雕塑也应该这样。

　　C从事美好而有价值的工作的人们应该有相同的工作态度和献身精神。

　　D人类美好而有价值的工作从此有了“必须怎样做”的准绳和榜样。

　　6.魏尔哈仑同罗丹畅谈之际，“我”觉得似乎是一个多余的人。后来在麦东罗丹的工作室里还有没有这种感觉?为什么?

1.B;

　　2.C;

　　3.答：(1)同“我”原先幼稚的想法作对比。

　　(2)使“我”深受具体形象的教育。

　　(3)为“我”总结出启示做铺垫。

　　4.A;

　　5.D;

　　6.答：没有这种感觉了。因为：(1)“我”仔细观察罗丹的操作进程，并为他忘我投入、献身艺术的精神所感染。(2)“我”从中认识了自己写作上的症结所在，并为今后学有榜样而十分兴奋。

都在说了他给我了一些什么的启示最后一题