简述阿特金森的成就动机理论

阿特金森的成就动机理论被认为是一种期望价值理论，因为这一理论认为动机水平依赖于一个人对目的的评价以及达到目的可能性的评估。阿特金森重视冲突的作用，尤其重视成就动机与害怕失败之间的冲突。该理论的特征是它可以用数量化的形式来说明。阿特金森认为，最初的高成就动机来源于孩子生活的家庭或文化群体，特别是幼儿期的教育和训练的影响。个人的成就动机可以分成两部分：其一是力求成功的意向；其二是避免失败的意向。也就是说，成就动机涉及到对成功的期望和对失败的担心两者之间的情绪冲突。

阿特金森的成就期望价值理论他认为一个人具有追求成功的动机和避免失败的动机。
追求成功的动机Ta＝Ts减去Tf
.
M.表示成就需要
I是inducement诱因
p是possible可能性
Ps＝追求成功的需要崇乘追求成功的诱因乘追求成功的期望

Pf等于避免失败的需要崇乘避免失败的期望乘避免失败的诱因
两者相减，如果大于零，则为力求成功者，如果小于零，则为避免失败者。
力求成功者往往会选择任务难度为50%的任务，他们喜欢具有挑战性的任务，如果任务过于简单，他们会觉得很无聊。如果他们失败，他们会产生克服困难的勇气，继续向前。
避免失败者往往会选择过难或过易的任务如果过难的话失败了就可以将借口推责于过难。如果成功的话他们就会得到鼓励。

阿特金森的成就动机理论被认为是一种期望价值理论，因为这一理论认为动机水平依赖于一个人对目的的评价以及达到目的可能性的评估。阿特金森重视冲突的作用，尤其

孩子，问题分类分错了