初二下生物复习资料(人教版)，回答了我会加分！！！！！

八年级生物复习提纲（下册）
第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育
1.1植物的生殖
有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式。例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子）
无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体。如扦插、嫁接、压条、组织培养
第二章 生物的遗传和变异
2.1遗传：是指亲子间的相似性。
变异：是指子代和亲代个体间的差异。生物的遗传和变异是通过生殖和发育实现的。
生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式等。
相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式。
基因控制生物的性状。例：转基因超级鼠和小鼠。生物遗传下来的是基因而不是性状。
2.2基因在亲子代间的传递
基因：是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段。
DNA：是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。
染色体：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成。每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。
基因经精子或卵细胞传递：精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。
在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。
形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一半，每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。
2.3基因的显性和隐性
相对性状有显性性状和隐性性状之分，控制性状的基因一般是 成对存在的，控制显性性状的基因叫做 显性基因，而控制隐性性状的基因叫做 隐性基因 ；
相对性状的遗传中，表现为隐性性状的，基因组成只有一种aa；表现为显性的有两种，即AA、Aa。即隐性性状：基因组成为:dd ，显性性状：基因组成为：DD或 Dd，基因组成为Dd的，d控制的性状不表现，但会遗传下去。
如：一对直发夫妇生了一个卷发的孩子，则直发由显性基因控制，卷发由隐性基因控制，若他们再生一个孩子是卷发的可能性是 1/4
我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。
如果一个家族中曾经有过某种遗传病，或是携带有致病基因，其后代携带该致病基因的可能性就大．如果有血缘关系的后代之间再婚配生育，这种病的机会就会增加。
2.4人的性别遗传
每个正常人的体细胞中都有23对染色体（男：44+XY 女：44+XX）。其中22对男女都一样，叫常染色体；有一对男女不一样，叫性染色体。男性为XY，女性为XX。生男生女机会均等，为1：1，人的体细胞中的染色体可写成:44+XY或44+XX ，则精子中的染色体可以写成 22＋X或 22＋Y 。
2.5生物的变异
生物的各种相对性状是通过变异产生的。
变异首先决定于遗传物质基础的不同，其次与环境也有关系。因此有可遗传的变异和不遗传的变异。
人类应用遗传变异原理培育新品种例子：人工选择、杂交育种、太空育种（基因突变）
第八单元 健康地生活 第一章 传染病和免疫
1.1传染病及其预防
1．传染源：能够散播病原体的人或动物。
2．传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。
3．易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。
病原体：引起传染病的细菌、病毒、和寄生虫等生物。
传染病流行的基本环节： 传染源、传播途径、易感人群，三者必须同时具备，传染病才可能流行。
传染病的预防措施：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群
1.2免疫与计划免疫：人体的三道防线:
第一道：皮肤和黏膜；其分泌物还有杀菌作用
第二道：体液中的杀菌物质和吞噬细胞；
第三道：免疫器官和免疫细胞。
第三道防线是人体在出生以后逐渐建立起来的后天防御功能，其特点是出生以后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因而叫做特异性免疫（又称后天性免疫）
非特异性免疫：人体的第一道和第二道防线，也叫先天性免疫。
特异性免疫：人体的第三道防线，也叫后先天性免疫。
抗体：病原体侵入人体后，刺激了淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。
抗原：引起人体产生抗体的物质（如病原体等）
免疫：最初指人体对病原体的抵抗力，现在是指人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别自己和非己成分，从而破坏和排斥人体的抗原物质，或人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体健康．免疫的三个功能：1.清除体内衰老、死亡和损伤的细胞2.抵抗抗原的侵入，防止疾病产生3.监视、识别和清除体内产生的异常细胞。（还有排异反应、过敏反应等）。
疫苗：通常是用杀死的或减毒的病原体制成的生物制品，接种于人体后，可产生相应的抗体．
计划免疫：是预防传染病的一种简便易行的手段。卡介苗、百白破疫苗、流感疫苗、流脑疫苗等。
第二章 用药和急救
2．1 “是药三分毒”：凡是药物都带有的毒性或副作用，合理用药，防治疾病；反之，危害健康。
2．2 安全用药：病情需要，药物的品种、剂量、服用时间等。
2．3 处方药和非处方药（OTC）
2．4 用药安全：无论是处方药还是非处方药，在使用之前，都应该仔细阅读使用说明，了解药物的主要成分、适应症、用法与用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等，以确保用药安全。
2．5 了解家庭小药箱。
2．6 常用的急救方法：①“120”紧急呼救：②人工呼吸和胸外心脏挤压：
③出血和止血：内出血一定要及时去医院救治。外出血的三种情况及其急救处理。
第三章 了解自己 增进健康
3.1评价自己的健康状况
健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态。
3.2保持愉快的心情：心情愉快是青少年心理健康的核心。
* 调节自己的情绪的三种方法：转移注意力；选择合适的方式宣泄烦恼；自我安慰
3.3选择健康的生活方式
生活方式对健康的影响：慢性、非传染性疾病除了受遗传因素和环境的影响外，还与个人的生活方式有关，不健康的生活方式加速这些疾病的发生和发展。
酗酒对人体健康的危害：酒精会损害人的心脏和血管，酗酒会全使脑处于过度兴奋或麻痹状态，引进神经衰弱和智力减退，长期酗酒，会造成酒精中毒，饮酒过多，还会有生命危险。
吸烟对人体健康的危害：烟草燃烧时，烟雾中的有害物质如尼古丁、焦油等有害物质进入人体，对人体的神经系统造成损害，使人的记忆力和注意力降低，同时还诱发多种呼吸系统疾病，如慢性支气管炎，肺癌等。
毒品的危害：会损害人的神经系统，降低人体免疫功能，使心肺受损，呼吸麻痹，甚至死亡。