首先用爱心抚慰创伤
对离异家庭的孩子来说,最受伤害的是心灵和情感。常言道,心病需要心来医。为此我们跟学生打交道最多的班主任就要让他们把失落的爱捡回来。
我们要求班主任用“爱心”行动来表示对单亲学生的关爱,以情来感动他们,比如班主任可以利用课间、节假日,为其补课、带他们出去游玩等。还可以在单亲学生过生日时赠送一件小礼物,在学习困
难时多加以辅导,生活上要关心冷暖温饱,有时还可以把学生请到家中去玩,以真情来感动他们。班级也要开展一系列的“爱心”活动,发挥集体力量来帮助他们,使他们体会集体的温暖。。通过一系列活动,使这些学生在学校和班级生活得充实,心情愉快,逐渐弥补了家庭变故给他们带来的精神创伤。
第二用友情弥补亲情
单亲家庭学生所处的环境,特别是他们每日每时所生活的班集体的班风和同学之间的良好关系对他们来说非常重要。在班风良好的班级中,同学与同学的关系反映在既能处理好个人与集体的关系上,同时也反映在能处理好个体的竞争与合作上。这样,单亲家庭学生就会生活在一个充满真情友爱的班集体里,他们自然会感到生活充满阳光,感到自己在不幸之中,又特别幸运。班干部是班主任非常好的助手,教育和帮助这些单亲子女离不开班干部。班上可以开展“一帮一”的助学活动,每一个单亲学生都有一个班干部帮助,从学习和生活上帮助他们解决困难。班主任要经常召开班干部会议,了解单亲学生在班级里的表现和学习情况。