小学语文说课怎么说

先说教材分析，然后依次说，教学目标，重点、难点，教法学法、教具准备、教学过程、半熟设计等。

第一、说课标。说课标要重点说明课程标准对有关课题的教学目标、教学内容及教学操作等的原则性要求，从而为自己的教学设计寻找到有利的依据。
第二、说教材。说教材要注意：
1、说清楚本节教材在本单元内的甚至在本教材中的地位和作用。
2、教学目标要从知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观三方面加以说明。
3、说明如何确定教学重点和教学难点。
4、说明教材上值得注意的问题和值得探讨的问题。
第三、说学法、也就是说教给学生怎样的学习方法，培养学生的哪些能力，怎样激发学生的学习兴趣。
第四、说教法。应该说出怎样教的办法以及为什么这样教的依据。
第五、说教学过程。要做到：
1、说出教学全程的总体结构设计，即起始到过程到结束的安排。
2、在介绍教学过程时不仅要讲教学内容的安排，还要讲清楚为什么这样做的理论依据。
3、说明如何针对课型特点及教学法要求，在不同的教学阶段师与生、教与学、讲与练是怎样的协调统一的。
4、要针对教学过程作出动态性的预测，考虑到可能发生的变化及其调整的对策。