谁能帮我写一篇有关防震安全演练的作文

防震安全演练
星期五下午,“呜呜——”一阵急促、刺耳的警报声划破校园上空,一场紧张的防震安全演练活动开始了.
　　听见这声音,同学们紧急避险,好像地震真的发生了一样,个个抱紧头,迅速躲进桌子下面.过了一会儿,第二次警报响起,我立刻从桌下钻出来往外冲,没想到一下子碰到了头,撞得生疼.在这“危急”时刻,我也顾不上痛了.我正要往外跑,看见同桌居然在发愣,连忙一手护头,一手把他拉出来,按照老师的吩咐从前门迅速撤离.
　　快到东楼梯口时,队伍放慢了速度,原来是暂时停下来,让三年级的小弟弟、小妹妹先下楼.我们班同学依然双手抱头,静静地等待着,然后再紧紧跟上,以最快的速度跑向南操场.朱校长告诉我们全校师生,安全到达指定地点用时2分48秒,演练比较成功.
　　这真是一次有意义的活动,不仅让我懂得了许多地震时自救互救的知识,更让我明白了一个深刻的道理：做事只有团结一心、行动一致,才能取得成功.
防震安全演练
5月14日上午第二节,全校师生进行了防震疏散演练,整个过程共用了三分钟,没有出现意外情况,演练基本达到较完满效果.现将我班演练过程总结如下：
一、演练经过
早上升旗时大队部王老师说上周六是安全防震日,所以今天上午第二节我校将进行一次防震安全演练.回到教室,我首先问学生防震演练应该怎么做?大家都异口同声回答：“全班分两队,弯腰、护头、快速从教室前后门撤离到操场宽阔处.”
第二节刚下课,警报声就响起来,正在测试数学的同学们迟疑了几秒钟,赶紧放下手中的笔,抱头蹲在桌位上,由第一组和第四组的两位同学分别带队有序的从教室前后门撤离.
2分钟后,大家都到达操场指定位置,开始大声报数.我也跟着报数的同学移动,最后把班级准确数报告给总指挥.
二、收获
1、本次防震疏散演练既提高了学生的危机意识,又增强了学生的避难逃生能力.
2、组织学生快速、有序、安全下楼梯的训练能有效的提高学生的安全意识,从而有效预防楼梯安全事故发生.
3、防震疏散演练能把老师传授给学生的安全知识和演练相结合起来,有利于学生知识的巩固和能力的提高.
三、存在问题
1、防震疏散演练流程过于简单,许多细节没有考虑周到.如没有设计急救环节和救护小组等.
2、个别学生不够重视、紧张,到达操场时不是集中精力听前面同学报数,而是东张西望,另外报数声音太小,有报重复现象,结果进行二次报数,影响速度.
总之通过这次演练活动,大大增强了全体师生的防震、避震、逃生安全知识,大大提高了师生逃生、自救、自护意识,提高抵御和应对紧急突发事件的能力.暴露出来的问题提醒我们,逃生疏散演练要坚持搞,安全意识时刻不能放松.

防震安全演练
星期五午呜呜--阵急促、刺耳警报声划破校园空场紧张防震安全演练始

听见声音同紧急避险像震真发抱紧迅速躲进桌面第二警报响起我立刻桌钻往外冲没想碰撞疼危急刻我顾痛我要往外跑看见同桌居发愣连忙手护手拉按照师吩咐前门迅速撤离

快东楼梯口队伍放慢速度原暂停让三级弟弟、妹妹先楼我班同依双手抱静静等待着再紧紧跟快速度跑向南操场朱校告诉我全校师安全达指定点用248秒演练比较功

真意义仅让我懂许震自救互救知识更让我明白深刻道理:做事团结、行致才能取功

防震安全演练

5月14午第二节全校师进行防震疏散演练整程共用三钟没现意外情况演练基本达较完满效现我班演练程总结:

、演练经

早升旗队部王师说周六安全防震所今午第二节我校进行防震安全演练教室我首先问防震演练应该做家都异口同声答:全班两队弯腰、护、快速教室前门撤离操场宽阔处

第二节刚课警报声响起测试数同迟疑几秒钟赶紧放手笔抱蹲桌位由第组第四组两位同别带队序教室前门撤离

2钟家都达操场指定位置始声报数我跟着报数同移班级准确数报告给总指挥

二、收获

1、本防震疏散演练既提高危机意识增强避难逃能力

2、组织快速、序、安全楼梯训练能效提高安全意识效预防楼梯安全事故发

3、防震疏散演练能师传授给安全知识演练相结合起利于知识巩固能力提高

三、存问题

1、防震疏散演练流程于简单许细节没考虑周没设计急救环节救护组等

2、别够重视、紧张达操场集精力听前面同报数东张西望另外报数声音太报重复现象结进行二报数影响速度

总通演练增强全体师防震、避震、逃安全知识提高师逃、自救、自护意识提高抵御应紧急突发事件能力暴露问题提醒我逃疏散演练要坚持搞安全意识刻能放松