为给我8岁的儿子找个好点的儿童益智玩具我也是做足了功课,后来在淘宝上买了台名不见经传的“动脑机”,倒是很满意,我儿子也很喜欢。都玩了小半年了,儿子对这动脑机仍饶有兴趣,比起之前买的点读机,它使用寿命可长太多了!
不光孩子爱玩、好玩,里边的益智游戏,真的很锻炼能力!儿子以前记忆力偏弱,同样教首唐诗,他妹妹只学三、五遍就记住了,儿子却要吃力的花上半天。后来儿子玩上了动脑机,无形中记忆力真提高了不少。有个叫“翻翻看”的记忆游戏儿子超爱玩,最初2秒内他只能记住8张图片,现在同样2秒他能记住20来张,真的是看得见的进步!背唐诗、背单词咱现在是手到擒来啦,哈哈!我儿子还很爱玩分析类游戏,玩“解绳子”还真玩出点做参谋的潜质,一堆乱麻那么多结点,他最多十几秒就能全部解开,我都做不到!这么小就有这样冷静的分析能力,长大干什么不出息?
动脑机有个IQ评估功能,也很给力,儿子的强弱项能一目了然,咱报特长班不用抓瞎了!
总之,我觉得孩子还小,能力培养比灌输知识更重要。同一班级里,有的学的快记得牢,有的成天补课还落后一大截,差别不就在能力上。见我儿子现在各方面能力都还不错,我一点不担心他以后的学习,益智玩具这东西,选对路真的省很多心!
玩具是孩子的第一本教科书,它不仅可以增加孩子的生活情趣,丰富知识,开拓能力,而且有助于培养孩子健康的个性。父母要针对孩子的个性特点,有目的地选择玩具。如果你的孩子比较好动,你可以选择一些静态性的智力玩具,像积木和插塑玩具,让孩子能较长时间地集中注意力,学会控制物体,并进而能控制自己的行动,使好动的个性有所修正。
活动性游戏。这是目的在于发展儿童体力的一种游戏,比如,练习走、跑、跳、攀登、投掷等各种基本动作。这一类游戏可使儿童的动作更正确、更灵活;同时,也能培养儿童勇敢、坚毅、关心集体等个性品质。
学龄前儿童的玩具:
1,各类运动玩具:2,拥有20个或更多部件的智力拼板玩;3,简单的棋盘游戏;4,玩具乐器;5装饰用的服装和衣物;6. 各类娃娃,过家家玩具。7. 手工用品:粘土,颜料,画笔,珠子,细绳等;8. 各种积木 。
3-5岁:拼建简单的平面造型,如长方形、正方形、六边形、字母和数字等,主要培养小孩的动手能力和手眼配合的准确性。
5-6岁:拼接复杂一点的平面造型以及简单的立体单位造型,平面造型如花朵、动物、字母和数字等等,立体单位造型如封闭长方形、封闭立方形和封闭圆体等等。培养小孩的动手能力、手眼配合的准确性和区分物体结构性的能力。
6-7岁:模仿拼建一些简单的立体造型,以培养小孩的立体结构概念、动手能力和初步的学习能力。
7岁以上:模仿拼建一些难度稍大一些的立体造型;并鼓励小孩根据身边物体的原型自主创作,发展小孩的想象能力、动手能力和创造能力。