首先,造成这种最直接的原因是我没认真听讲,;间接原因是我在发呆,当然,这不能成为没回答上问题的理由。鲁迅先生说过……歌德也说……我们只有认真反思,寻找错误后面的深刻根源,认清问题的本质,才能给集体和自己一个交待,从而得以进步。
这次上课没回答上问题,老师,对不起啦,此乃不忠,一罪也。又有辜负了伟大父母对我殷切希望,好浪费在校学习的时间,乃不孝,二罪也。 更让老师您为此事殚精竭虑,伤心失望,此乃不仁,三罪也……在写此检讨之时,我深感自己的无知,后悔之极。
最后,麻烦老师及同学费时来检阅本人所做之检讨,交了这份检讨,我正处在老师对我的考验之中,……我现在彻底理解老师教育我们的苦口婆心…… 自习课不遵守纪律,决不是一件可忽略的小事!只要我们都有很好的约束能力、自主学习能力,在自习课上就没有任何借口,任何理由可以为讲话开脱!我们只有认认真真思考人生有那么多事要做,那么多的担子要挑,就一定要好好学习。
为了老师辛苦地花了平常所没有的,大量时间和大量耐性给我的教导,为了不再让老师和我丧失宝贵的时间,我依循老师写了这份检讨,检讨自己的错误,由于本人第一次写检讨且加脑袋愚钝,虽用整个午休时间和不让精神休憩外加眼酸……怀着沉重复杂的心情写这篇检讨,但还是写得不好,只怿自己才蔬学浅,不能更好的运用我们深厚的汉语言文化,敬请老师谅解。
为了感谢老师的淳淳教导,我在此保证如果有一次重来的机会放在我面前,我尽我之所能克制自己,绝不让老师失望。请老师谅解我这一次的错误吧!
行么``废话很多``凑合着写吧``
骗人的吧,还在写检讨书的年纪,那就是还没上大学或者高中。高考要求才800字,一点破事儿能写3000那可真是“文采斐然”。原因“上课回答不上来问题”,也经不起推敲,学校本来就是教书育人的地方,如果什么都知道谁还上学?!教过就必须会那么为什么每年还有那么多人落榜?而且还是匿名,这一点为什么我就不说了,总之,纯粹上来发泄情绪的面居多。
1.写我错了,认识到错误了
2.写为什么会上课回答不上来问题
3.写怎样改进使自己不再犯这种错误
4.写自己希望得到老师原谅
5.写自己以后不会再犯这种错误了
我以前检讨就是这样写的
恐怕光检讨书还不行,
老师想和家长沟通了,
检讨书少写点,让家长和老师见个面,
别空手,
有行情的。
你理解社会人情,努力学习就可以了,家长就没白辛苦。
这是什么破老师!人又不是全能的,回答不上来问题不正常吗!至于写检讨么,还是你犯的不只这一点错??