小孩在幼儿园咬别人怎么处理这事情

向别人道歉，若有伤口，赔偿损失。而且要纠正自己宝宝咬人习惯

其实，孩子咬人、打人都是身心发展到一定阶段的表现，家长要先了解清楚这种行为背后轿瞎的原因，才能知道怎么做。

一、探索世界的方式

对于两岁左右的宝宝来说，口和手是他们探索世界的方式，你觉得他们是在咬人、打人，但他们却意识不到自身行为出了错。

宝宝在学纯键说话时，很喜欢把能抓到的器材放到口中，固然也包括其他小朋友的胳膊或手，这仅仅是他感知事物的一种方式。

二、缺少语言表达的能力

把自己的真实的想法表达出来，对两岁以下的孩子来说是件很困难的事。

也正因为如此，孩子没法和他人确立有效的沟通，于是他选择咬人或打人来宣泄自己的不满。

三、自卫的本能

有时候孩子打人是出于一种自卫，可能是小朋友抢了他的奶瓶和玩具，或者有人先打了他，再或者是有小朋友抓了他的头发。

宝宝决不会容忍自己被欺凌，他会尽力保护自己的利益，这只是一种本能的反应。

四、自我意识的建立

孩子在两三岁时，自我意识开始萌发，事事都是“我”字当头，凡不合我意的，我都不要，于是动手“排除”我不喜欢的东西，就成了“打”。

五、希望获得关注

在孩子做好事时往往得不到足够的关注，而他又很希望被注意，得不到注意时，只好做一些比较强烈的动作来引起注意。

六、需求得不到满足

有些孩子会通过比较激烈的方式来表达自己的需求，如果他曾经这样做，家长满足了他，他就会认为这样的方式可以得到自己想要的东西，一而再再而三地做。

怎么纠正孩子呢
一、要说“不”，但要好好说

当孩子举动可能发生伤害时，应该直接明了地告诉孩子这样做是不对的，咬人或打人会让别人受伤。

宝妈要注意态度，不可以孩子一犯错就吼，可能孩子还不知道自己错了，就稀里糊涂地挨了骂。

二、帮助孩子发泄不满

家长一定要及时疏导孩子的负面情绪，不能冷漠对待，你的无视只会让孩子变得更具攻击性。

在孩子焦躁想袭击他人时，为孩子提供其他选择，比如给他一个枕头，让他随意处置，还可以教他用力跺脚来宣泄自己的不满，或告诉孩子要是下次他生气了，可以到你身旁寻求帮助。

三、别让孩子从攻击中得到好处

宝宝并不是故意选择利用武力争夺玩具，而只是一种本能的自卫或心理特性。

然而一旦他从这类举动中得到了好处，尝到了甜头，那他就可能把袭击别人和获得好处联络做帆巧起来，也就越来越喜欢用袭击的动作和人交换自己想要的东西。

四、注意自身的言行举止

家庭成员间相互争吵甚至打架，会对孩子产生潜移默化的影响，因此大人们解决纷争一定要避开孩子。

当宝宝在家里打人时，家长要表现出应有的尊严，不能对此一笑了之，甚至开心地享受宝宝发脾气时别样的可爱之处，更不应主动逗宝宝发脾气、打人。

五、多称颂孩子的好举动

当宝宝没有通过攻击行为来解决问题时，宝妈应当多多激励他的这些举动，让他能意识到这才是对的。

譬如你可以表彰他的举动：“你把玩具让给小朋友玩，你是个好孩子。”

总之，宝宝爱打人咬人，父母一定要及时纠

孩子在幼儿园把同学咬了，家长可诚恳地道歉，然后把事情轮裤缘由说清楚。当然，这方面的问题幼儿园老师会宽肢了解并告知家长。

关于孩子在幼儿园受到伤害或被伤，我个人觉得三方都应持有体谅之心，这样，家园才能共教。任何一方得理不饶人都会影响其它两方的情绪。

首先，孩子不管什么原因，已犯下错误，所以应诚恳道谦。
其次，把小意外的前后了解。
很多时候孩子虽然做出攻击性行为，但原因在腊巧简于别人碰触了他的底线，所以不懂如何处理的孩子以攻击的方式对待。

最后，家长要教会孩子如何处理突发事故。
家长可以用模仿的情景教孩子怎么去处理突发事故，这样既可以让孩子学会保护自己还能学到避免“模祸”。

说句最实在的，作为幼儿园老师，最害怕孩子在园内受伤。当孩子受伤后，她们比谁都忐忑不安，害怕双方追责。所以，希望家长们能给老师们多一点信任，并相信老师可以看好自己孩子，多一丝宽容之心，老师会做得更好。