校园如何做到管理节能

主要从节水、节电方面入手
制定宣传方案，分析目前能源使用方案，找到节能措施。比如：电灯、空调使用时间，更换节能设备等。

主要从节水节电做起。同时要加强学生节能环保意识的教育，节能环保要靠大家一起做才会形成重大影响

某大学节能减排采取了以下管理措施:
提出节能减排"倡议书"
一.各行政、教学办公室、教室、宿舍、食堂、厕所、走廊等场所，要充分利用自然光照，减少照明用电。走廊楼道等公共场所的照明设备要根据作息时间及时关闭，杜绝"白昼灯"和"长明灯"。
二.计算机、电视机、打印机、饮水机、空调、电风扇等电器的使用要尽量减少待机消耗，离开时间较长或下班、放学时要及时关闭电源。
三.室温在10-26摄氏度不开空调。
四.不在办公教学场地使用私人用途的用电。
五.倡导循环用水、一水多用，养成节约水资源爱护水资源的良好习惯。
六.养成随手关灯，随手关水，人走关机，人走灯灭的良好习惯。
七.按照需要使用水电，教室在晚上自习人少时，只使用就近几盏灯，关闭其他电灯。
八.广泛采用节水节电新工艺、新技术、新设备、新材料、新方法，不断提高节能效能。
实施节能工作开展情况
重庆交通大学创建于1951年，是一所具有博士、硕士、学士学位授予权，以工为主，工、管、理、经、文多科性协调发展，具有完整的"学士-硕士-博士-博士后"多层次人才培养体系的多科性大学。现有各类在校全日制学生2.4万人，占地面积1670亩，建筑面积65万平方米。其中大部份学生和建筑为近年来增加。
随着学校办学规模的扩大和办公、教学条件的不断改善（办公室、教室、学生寝室等都装上了空调，电脑的普及等），能源作为办学的必备物质条件之一。总体耗量不断增加，电从2001年的543万度增加到2009年的1518万度，并且随着水电价格的调整，能源支出成为学校日益沉重的办学负担，水电气总费用由2001年的601.2万元增加到2009年的1109.9万元。
从以上各图表数据可以得出以下结论：1、随学校办学规模的扩大，能源消耗总量不断上升；2、价格上涨趋势不可逆转；3、能源费用总支出不断上涨，已成为学校日常费用的重要组成部份,沉重的经济负担。
鉴于能源工作形势的严俊，我校于03年开始推进水电技改工程，强化管理措施，并取得了一定成效。在学校规模不断扩大（在校学生人数由2003年13000人左右增加到2009年的24500人左右）、办公教学条件的不断改善和水电气单价不断上涨的情况下，从2003年以来我校水电气总支出基本维持在1000万元左右，较好地达到了控制目标。近年来我校节能工作采取了以下措施：
（一）、节能改造
在02年以前，由于水电费开支不高，节能技改工作基本未推进。随着用量的大幅上长，学校开始注重技改工作的投入，并主要集中在技术含量较低的节水和原来较为薄弱的水、电计量完善。多年分期投入439万元节能改造专项资金，重点做了水平衡测试，全校供水管网的改造，安装了节水阀，改造了一些老旧供水模式，成功堵塞了管网漏洞，改造供电线路，淘汰白炽灯、T8荧光灯更换为三基色T5荧光灯，安装节电装置等，取得较好的投资效益，使水从2001年的212万吨降到2008年的83万吨，电05、06、07、08年用电量基本持平，累计节约金费588万元（见附表1，以当年取得的效益累加），完善了计量设施，收集了完整的第一手数据材料。有力地支持了现场管理，计划制定，费用回收等工作，为能源管理改革工作打下了坚实的基础。
1、更换锈蚀严重的供水管，更换各种水管20000米左右。
2、厕所大便器闸阀全部更换为冲洗阀，更换闸阀1000个左右。
3、学生澡堂安装收费装置，按洗澡时间收费，避免了学生在澡堂洗衣服等造成的浪费。
4、对长槽式大小便槽安装定时供水装置，学生下课时供水冲洗，上课时关闭，投入资金少，效果显著。
5、根据负荷情况合理调整变压器档位，避免电压过高造成的浪费。
6、安装节电装置，根据负荷变化，适时调整电压，安装节电装置10套。
7、除特殊要求外，全校所有白炽灯泡更换为节能灯。
8、T8日光灯全部更换为三基色T5日光灯，更换T8日光灯3000只左右。
9、对灯具安装人体感应控制装置，在图书馆书库区安装人体感应装置500套。
10、厕所冲洗阀安装引射式节水装置，可节水40%，安装引射式节水装置2000套。
11、按大楼或区安装二级水电总表，安装各类二级水表86只，二级电表110只。
附表1：03-09年度技改工程投入情况表
（二）、加强能源管理
管理节能是节能措施的重要方面，好的管理手段可以改变人的用能习惯，科学地使用能源，起到事半功倍的效果。
1、制定节能工作计划，逐步推进能源管理改革，我校制立了07、08、09年节能工作计划，并报校务会审核通过作为07、08、09三年的工作开展依据，该计划落实了节能资金300万元，拟定重点节能项目、进一步完善计量基础设施，循序渐进地深化改革措施。09年度，在我校大坪校区整体南迁办公用水用电增加和净增3000学生的情况下，用水90.6万吨，用电1518万度，维持三年不出现大的增长。
2、在目前推进全校各部门用能指标改革难度较大的情况下，主要推进了公共场所的节能考核工作，对教学楼、图书馆、语音大楼、室外用水电等重点目标制定了考核指标，并将这些目标分解到相关部门和班组，把考核指标列入年度考核，并落实了相关奖惩措施。
3、建立基础数据，强化数据分析，为能源管理提供科学依据。近年来，我们高度重视水电数据收集工作并注重数据收集的科学性、有效性。把它作为管理工作的重要依据。我们重点做了以下几样数据收集工作：
①、基础设施设备，例如装机容量、变压器台数、自来水接入口数、计量设备台套，用能点的统计等，彻底摸清了学校从能源供应设备到消耗设备整个流程的主要情况，摸清耗能大户的主要设备情况；
②、水电流量分析，对水电购进到消耗各环节的计量进行数据收集分析和监控，及时发现不正常的用能情况，例如管网渗漏和计量偏差关系并及时纠正。通过费用收支分析，有效堵住了经费回收漏洞，提高回收率。这些数据采用每月报表，年度报表等形式反应。例如随着计量设施的完善，随时对各大楼或学校用电量进行监测，看其是否在系统范围内，以便查找分析原因。我校进行的计量改造后的学校浴室，由学校每年补贴变为基本持平，学生公寓用电预付费系统的投入使用，使超额部份回收率由改造前的65%增加到96%。两项总投入60万，但每年产生的效益达45万元，取得了良好的效益。
4、加大节能宣传，教育和培训力度，在全校形成节能共识。节能工作是一项全民运动，我校通过会议宣讲，印发节能宣传小册子，与学生社团共办节能宣传周活动，广大师生对节能工作的重要性给予了充分的理解。例如，在学校教室空调的管理上，我们与师生进行了充分的沟通，在保证舒适度的情况下，夏天开空调的温度不低于26度，冬季教学场所一般不开空调，通过以上一些工作，近年来，与学校发展规模相比，有效抑制了水电用量和开支的增加，生均用能指标不断下降（见附表2），为学校节约了宝贵的办学资金，初步实现了节能型校园的建设目标。
（三）拟开展的节能工作
1、建立全校供水管网监控系统，实时监控掌握用水情况，及时发现供水管网跑冒滴漏。
2、逐步建立学校办公室、实验室的的用电监控系统，及时发现人走未关灯、关空调等浪费现象，同时逐步实行用电费用进入办公成本。
鉴于以上卓有成效的节能工作，我校2009年被全国高校后勤协会评为"节能先进单位"。
人类只有一个地球，能源和土地同时具有稀缺性。借鉴国际国内先进经验，加强节能减排工作，是节能减排迫切需要，是我们应该承担的责任。分析德国等欧洲国家节能减排采取的手段可以发现，除了主要依据法律手段进行控制，并在不同的阶段适时制定相关法案、不断推进新的环境标准外，企业的内部节能工作不容忽视。我们认为，学校节能要按照企业模式进行经营。
首先，设置能源节约的管理部门，负责节能工作。虽然机构设置和职能不尽相同，但各校都应当建立兼职机构管理节能工作。
其次，学校在节能和污染治理上花费适当的投资，建设适合规模的节能减排治理改造工程。
第三，学校管理机构自身节能已成为学校的重要内容。研究表明，学校办公往往是许多学校较大的能源消费者，其能源开支在学校行政经费中占很大比重。管理机构带头做好自身节能，可减少学校能源消费方面的开支，推动校节能工作的深入开展。
第四，依法实施节能，通过颁布鼓励或技术管理政策措施等推动节能减排工作开展。