辩论：玩游戏对学生是利大还是弊大？我们是弊大于利。

不知道你们讨论什么游戏，但能谈到利大于弊的，肯定不会是老鹰抓小鸡、踢毽子、跳皮筋了，我的关于网络游戏的观点如下：
网络游戏对人的危害是非常大的，最大特点就是很容易导致人成瘾。学生处于成长发育期，心理尚未完全成熟（幼稚的肯定还居多），对有害信息的过滤及自我控制力都很差（别不高兴，这是个不可否认的事实），很多玩游戏的人、特别是学生，一旦上瘾，便不能自拔，成绩一落千丈，生活失去正常规律；有的同学因为长时间上网，导致视力严重下降；还有的同学因为上网，受暴力黄色信息的影响，走上了犯罪或自杀的道路，甚至发生了杀人或*的恶性事件，这样的例子用百度搜一下，有近420000条！社会上为了“拯救”（不合适，先打个引号）网络成瘾学生，开设了不少军训营、还有什么电击疗法，药物治疗（在其中发生的许多悲剧难道没有听说过？），等等。这虽不能证明玩网络游戏必定导致犯罪、沉迷，但至少说网络游戏的危害已经成为一个不可避免的社会问题。（想想那些本应享受美好学生生活、却因为一个虚幻的游戏被认为是精神疾病而电击、强服药物，让家庭陷入悲剧的学生，你说利大，大在哪里？你没有受过电击、没有被军训营的流氓教官虐待过，能不能体会到那些父母内心深深的痛苦？如果这只是个例也就罢了，只是个别家庭的不幸，事实上是怎样的，大家难道真的不知道？我们就没有同情心、置同龄人的不幸于一边、而非要强调游戏那微不足道的益处吗？）
说到益处，游戏虽能成就人才,比如史玉柱、陈天桥，但毕竟是个别（谁听说过那个学生因玩网游而成百万富翁的？百万富翁太不现实了，退一步，那个因游戏而养活了自己而不向父母伸手要一毛钱？是那些代练吗？是魔兽世界里面自给自足用金币买点卡吗？）；也能让人走向无底深渊。许多学生因为打一些暴力游戏使自己模糊了真人与游戏对象的区别，常常无意识地模仿游戏来对待身边的人。游戏虽有益，能使锻炼人的思维，但危害一旦显现，便无法收场。沉迷于网络游戏，家长担心，老师担忧，社会担忧，我也担忧。对方辩友担忧吗？

从'过度'入手