与小悦悦事件相关的初中政治题！

1. 如果你路过此地,你会做出怎样的选择?为什么?
答：正确选择：①及时救助：扶她到路旁；②守护她身旁， 喊人救助；③记住肇事车牌及时拨打122报警；④及时拨打120救助。
因为：人最宝贵的是生命，生命属于我们只有一次，不可重复；我们在珍惜、爱护自己生命的同时，也要尊重、爱护他人的生命，当他人的生命遭遇困境需要帮助时，应尽自己所能伸出援助之手；这是助人为乐、见义勇为奉献社会的高尚行为。
2.你如何评价新闻中的三类主人翁(肇事逃逸司机、 18路人、捡垃圾的阿婆)的行为？
答：肇事逃逸司机：漠视他人的生命、道德败坏，是故意杀人的犯罪行为，应受法律的制裁。
18路人：见死不救，是不尊重、爱护他人生命的表现，是不道德的行为，应受社会道德的谴责。
捡垃圾的阿婆：及时救助小悦悦，是尊重、爱护他人生命的表现；是助人为乐、见义勇为、奉献社会的高尚行为，值得全社会每一个人学习。
3. 新闻采访：人最重要的是什么？[ 金钱？感情？生命？…]
答： 人最宝贵的是生命。
①生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。只有生命存在，才能有可能享有教育、劳动、信息、参与政治生活等多种权利，才有可能对他人、对社会有所贡献，并在为他人、为社会奉献的过程中实现生命的价值、体现人生的意义。
②人的生命是不可重复的，生命一旦失去，就永不再来，生命属于我们只有一次，
它是无比宝贵的。
③人的生命不仅只有一次，而且是短暂的使人们倍感它的可贵。
4.小悦悦事件给我们的什么启示？
答：①未成年的我们要增强自我保护的意识，掌握一些自我保护的常识，提高自我保护的能力，避免意外和危险的发生。
②家长要加强未成年人的家庭保护。
③社会成员要提高道德修养，当他人生命遭遇困境需要帮助时，应 尽自己的所能，及时伸出援助之手。
④国家要弘扬助人为乐、见义勇为的风尚，加强道德建设，提高全民族的道德素质。
5.活动类试题
（1）搜集小悦悦事件的有关资料运用所学知识办一期黑板报。
要求：①请为这次黑板报设计一个主题。
②请为这次黑板报设计几个宣传栏目。
（2）搜集小悦悦事件的有关资料运用所学知识开一次“珍爱生命，拒绝冷漠”的主题班会。
　要求①请为这次班会设计活动步骤。
②如果请你为这次主题班会发言，你将为同学们讲哪些问题呢？阐述哪些观点
专题训练
1. 材料一反映了什么问题？有什么危害？ 答：人际关系冷漠，人与人之间缺乏信任与关爱 当前有些人自私自利，见死不救、见义不为。 危害：他人的生命得不到救助；败坏社会风气，破坏传统美德；危害社会稳定与和谐。 2. 出现上述问题的原因有哪些? 答：社会道德滑坡，一部分人的道德素质不够高 社会风气不够好，见义勇为、助人为乐的传统美德被遗忘 法制建设不够完善，依法治国、以德治国还任重道远。 3. 对见义勇为行为的褒扬有什么意义？ 答：（1）有利于弘扬中华民族传统美德，提高人们的思想道德水平，加强社会主义精神文明建设。 （2）有利于弘扬和培育伟大的民族精神，发展先进文化 （3）有利于维护社会公平正义，弘扬社会正气，构建社会主义和谐社会 （4）有利于保障英雄模范的合法权益，体现权利与义务的一致性，建设法治国家。 4. 为什么要开展“全民修身活动”？ 答：因为社会上一些人功利思想严重，道德滑坡，败坏社会风气的事情时有发生，损害国家形象和人民利益，必须要加强思想道德建设，提高国民素质。 有利于培育有理想、有道德、有文化、有纪律的现代公民 有利于凝聚道德共识，提升城市形象 有利于营造“我为人人、人人为我”的社会氛围。 为加快转型升级、建设幸福和美中山提供强大的精神动力 5.中学生怎么做？ 答：（1））努力学习科学文化知识，加强自身道德修养，树立社会主义荣辱观，自尊自信，自立自强。 （2热心公益，服务社会，营造“我为人人、人人为我”的社会氛围 （3）增强责任意识，积极承担社会责任，发扬助人为乐的精神 （4）树立理想，艰苦奋斗，敢于创新，为国家社会发展作贡献。