鸟中诸葛作业本答案

1、请你谈谈对题目的理解（4分）
“诸葛”智慧的代名词，聪明的象征。本文以“鸟中诸葛”为题目，点出了文章的中心，乌鸦是鸟类中的智慧者。
2、文章“老乌鸦一旦病死，…，向遗体告别后将死鸟放入深坑”一句用了怎样的修饰？试分析这样写的好处是什么？（4分）
拟人的修辞手法。感情是智慧生物才拥有的，人类是智慧生物的代表。写出了乌鸦拥有如人类般的感情，更好地突出了主题。
3、阅读第八段，请归纳“报丧之谜”的三点原因。
喜欢吃动物尸体腐烂之物。
嗅觉特别灵敏，能在很远的距离嗅到尸体分解出来的微弱气味。
久病垂危的病人临终前会释放腐败气味，人尚未死，乌鸦早已闻息而来。
4、请从文中找出与“但有一些人认为，…，说它是‘报丧之鸟’”相呼应的句子
“乌鸦叫，祸来到”。
5、文中“它们折断一些钩形小枝以脚固定，……，然后用这种工具设下陷阱引诱并捉住猎物”是按___________顺序，向我们介绍了什么内容？作用是什么？（4分）
工具的制作顺序。介绍了乌鸦用树枝制作工具的过程。体现了乌鸦的聪明。

5 聪明机灵；孝敬父母；模仿能力强；嗅觉灵敏’6 . ( 1 ）用钩形小枝制作的像鱼叉且带有倒钩的工具。（2 ）乌鸦衔着充满擅气味的羊粪“空投”于狼脚爪下，饥饿的狼跟踪乌鸦找到羊群7 ．久病垂危的病人临终前会释放腐败气味，人尚未死，乌鸦早已闻臭而来，开始啼叫。8 . ( 1 ）团结合作是成功的一个条件（2 ）乌鸦不会第二次被猎人诱骗而中计上当（3 ）知恩图报

1、文章题目“鸟中诸葛”中的“诸葛”在这里的意义是：________ 2、概括选文说明的内容。（不得超过10个字） _______________________________3、选文第③⑦⑨段画线句子分别运用了哪种说明方法？4、对选文内容理解不正确的一项是（ ）A. 选文是一篇消除“乌鸦可恶”的偏见，为乌鸦“正名”的科普文章。B. 选文是按照总说——分说——总说的结构方式说明事理的。C. 作者的写作目的是告诉人们欧洲的乌鸦是聪明的。D. 生动形象是选文语言的主要特点。5、用选文中的语句解释乌鸦“报丧之谜”。⑴ ⑵ ⑶ 6、乌鸦是一种飞禽，却很有人情味，请你从选文中找出相应的语段，说说它给你的启示。（1）语段（写出段落序号）：（ ）（2）启示：______________________________答案：1、聪明人 2、乌鸦是非常聪明的鸟。（答“鸟中诸葛”不能得分） 3、第③段打比方 第⑦段作比较 第⑨段列数字（列数据） 4、C5、①乌鸦喜欢吃动物尸体腐烂之物； ②乌鸦嗅觉特别灵敏，能在很远的距离嗅到尸体分解出来的气味；③病人临终前会释放腐败气味，人尚未死，乌鸦早已闻息而来。6、（1）⑦⑧ （2）启示：鸟类尚且知道孝敬父母（知恩图报）、对他人的帮助心怀感激，人类更应如此

1、文章题目“鸟中诸葛”中的“诸葛”在这里的意义是：________ 2、概括选文说明的内容。（不得超过10个字） _______________________________3、选文第③⑦⑨段画线句子分别运用了哪种说明方法？4、对选文内容理解不正确的一项是（ ）A. 选文是一篇消除“乌鸦可恶”的偏见，为乌鸦“正名”的科普文章。B. 选文是按照总说——分说——总说的结构方式说明事理的。C. 作者的写作目的是告诉人们欧洲的乌鸦是聪明的。D. 生动形象是选文语言的主要特点。5、用选文中的语句解释乌鸦“报丧之谜”。⑴ ⑵ ⑶ 6、乌鸦是一种飞禽，却很有人情味，请你从选文中找出相应的语段，说说它给你的启示。（1）语段（写出段落序号）：（ ）（2）启示：7.鲜为人知（） 载重（） 哺育（） 膻气（）______________________________答案：1、聪明人 2、乌鸦是非常聪明的鸟。（答“鸟中诸葛”不能得分） 3、第③段打比方 第⑦段作比较 第⑨段列数字（列数据） 4、C5、①乌鸦喜欢吃动物尸体腐烂之物； ②乌鸦嗅觉特别灵敏，能在很远的距离嗅到尸体分解出来的气味；③病人临终前会释放腐败气味，人尚未死，乌鸦早已闻息而来。6、（1）⑦⑧ （2）启示：鸟类尚且知道孝敬父母（知恩图报）、对他人的帮助心怀感激，人类更应如此 7.（xian)(zai)(bu)(shan)