知觉的发展。儿童空间知觉的发展，主要表现儿童对于距离、方向、位置的感知和掌握各种表示空间关系的词，如“这里’’，“那里”，“远些”、“近些”、“上面”、“下面”等等。3岁以前的儿童只能辨别上下和前后方位，进入学前期以后，儿童能辨别空间六个方位，而且逐步建立了“这、那’’、“远、近”等概念。学前儿童的时间知觉，能知道“早、晚”的含义，也能辨别“昨天”，“今天”和，“明天”，但对于更小或更大的时间单位就感到困难。总的来说时间知觉发展水平是比较低的，也欠准确，而且不够稳定。原因是时间知觉比较抽象，不像空间知觉那样形象具体。
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