没有一定的套路，写你的闪光点，学生的闪光点，写你的缺点，学生的缺点，写你的课堂感悟，总之和本节课有关的都可以做为素材。
写出自己的得失，教学后的感想，如果需要改进的，提点改进措施。
写你成功之处，败笔之处，教学生成问题的反思，对教学方法和教学内容的反思等。
写成功之处写败笔及改进措施写教学之中的闪光点
