政治:
1、大胆质疑,培养学生的质疑能力: “学起于思,思源于疑”。质疑是思维的导火线,是学生的内驱力,是探索与创新的源头。加强学生质疑能力的培养,即培养学生自己发现问题,提出问题的能力。
2、整体把握,理清课本内容层次: 把繁杂、冗长的知识一层一层地进行梳理,犹如剥洋葱一样,将所学的知识梳理出层次,然后从整体上把握这些知识层次。将其组成一个有意义的整体,这就是所谓的“先放后收”。
3、简要概括,把课本由厚变薄: 这要求学生建立在整体把握课本的基础上,领会其精神实质。可先对一节或一段内容进行归纳,用一两句话,一两个字概括。随着学习归纳能力的提高,逐步发展为对一课,一章的概括。
4、抓住线索,清晰知识的发展脉络: 如果知识是珍珠,那么线索就是将珍珠串起来的那根线。学生要去发现所学知识的线索,抓住了线索就抓住了所学知识的脉络。在自学中要注意“三大问题”,即先讲是什么,后讲为什么或重要性,最后讲怎么样。
5、划出关键词,突出知识核心结点: 线索是学习内容的“网”,关键词则是这张网中的“结点”。在知识学习中,要求学生在加深理解的基础上抓住关键词,将知识高度压缩在认知结构中,再应用时依据线索,快速检索出关键词,由此引出自己所学的知识。
6、写读书笔记,进一步内化所学知识: 学生自学完一节或一课后,写出自己的读后感,体会,或者对课本进行评述,如果能长此以往,坚持下去那就真正达到了用马克思主义理论来解决实际问题的目的,学生的理论水平及运用理论分析问题,解决问题的能力也会得到较大提高。
总之,是个积累的过程,你了解的越多,学习就越好,所以多记忆,选择自己的学习方法。祝学习成功!
这个不是自己弄就可以弄好的 首先1、你要知道知识的框架结构,把每一课的知识梳理出来,要让自己一目了然 如果你认为自己做不好,可以叫老师帮你梳理 2、要相信万变不离其宗,要必须掌握书本知识,当然不只是黑体字,要看小字部分, 必须要看,有利于你理解,对选择题很有帮助, 3、把知识结构梳理出来之后要把内容填进去,熟悉教材知识 4、要多练题,练的时候学会总结 5、掌握一定的答题方法,这点很重要 这是总结出来的,也可以问老师 比如高三的政治常识的题,让你用政府的知识回答问题时必须答到的a、政府的性质 b、政府的职能 c、国家机构的组织活动原则 d、接受人民监督 e、提高行政水平, 这也是政治答题的万能公式
我也想知道。。。。。。。。