（100悬赏）急：班会主题“志向”怎么搞？

班会主题“志向”

一．班会背景：在我们的心中，理想是一个很崇高的字眼，它像一座灯塔，指引着人生前进的方向，照亮着人生前进的路程，没有理想就会迷失方向，就会失去前进的动力，而我们的学生正处在树立理想，明确人生目标的重要时期，但是他们进入中职以后，多数学生理想的美好蓝图未能实现，他们非常渴望通过自身的奋斗和追求，实现其人身价值。

有的学生学习漫无目标，存在严重的厌学情绪，热衷于看电影，听歌，玩电子游戏，而无心学习。这样的学生能跟上时代的步伐吗？能在激烈的社会竞争中取胜吗？不能！我们希望有种活动能使学生从中看到自己的长处，从而激发学生们努力学习，积极向上的内驱力，我们搞这样一个主题班会活动，使学生成为有理想，有追求的青少年。让他们扬起理想的风帆，顺利到达成功的彼岸。

二．教育活动目的

1.认知目标：通过班会活动使学生树立正确的目标，认识到实现理想的路途充满艰辛，需要靠同学们脚踏实地，不懈努力地学习，才能去实现心中美好的理想，使美梦成真。

2.情感目标：通过班会活动，使学生发现自身的长处，增强自信心，激励大家为理想，为未来而更加努力学习，不断地完善自我。

3.行为目标：通过班会活动，使学生树立正确的人生观，价值观，世界观，树立为新世纪中国社会发展而奋斗的理想，激发学生学习的积极性，主动性，以这次班会为新的起点，向更高的目标奋进。

三．教育活动准备

1.布置同学们写一篇关于理想和未来的周记，班主任老师逐一进行面批，点评，提出修改意见。

2.召开班干部会议确定班会主题及班会形式，班会主题为“我们的理想，我们的未来”，班会开展形式为在多媒体教室，用电脑大屏幕辅助开展。

3.确定主持人，选好节目题材，确定节目编排人员，确定节目表演人员。

4.主持人编写台词，编稿人员进行编稿和修正，表演人员进行排练。

5.同学们利用所学计算机专业知识共同参与班会课件的设计，让学生充分发挥他们在计算机应用方面的特长。

6.布置班会会场。

大屏幕上显示：班会主题：“我们的理想，我们的未来”。

四．班会内容和议程

地点：多媒体教室，班会课件放映（电脑大屏幕显示），电脑背景音乐响起。

主持人：

班会流程：

A：各位老师、各位同学、你们好！

B：我们每个人都有自己的理想，自己的追求，都有我们为之奋斗的目标，在今天这个短暂的时间里，让我们畅谈理想，展望我们的未来。

A\B：我们的理想，我们的未来，主题班会现在开始

A ：理想是一个崇高的字眼它犹如浩瀚海洋中的灯塔，为我们指明前进的方向。

B ：生活中常常可以发现，在同样艰苦的条件下，有的萎靡不振，虚度光阴；有的人一愤骥足，勇往直前，这是为什么呢？就是理想和意志在起作用。

A：有抱负的人在别人叹息、厌世、游荡玩乐的时候却挥汗耕耘。

B：世界上有大量歌颂理想和立志的警句。游戏：猜猜猜,请同学们猜猜名句作者是谁。

节目1：名人的故事和警句：志当存高远.(诸葛亮) 1.三军可夺帅也，匹夫不可夺其志。（孔子）2.志当存高远。（诸葛亮）3.青年应立志做大事，不个立志做大官。（孙中山）
4.没有远大包负的人，他的生活缺乏伟大动力，自然不能盼望他有杰出成就。（华罗庚）
5.有志者，事竟成。（范晔）最困难之时,就是离成功不远之日.（拿破仑） 世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗.（苏格拉底）过去属于死神,未来属于自己(雪莱)

20世纪初沈阳一所小学。校长问同学们:"你们为什么读书?"课堂上顿时寂静无声.过了片刻,一个同学毕恭毕敬的站起来回答:"读书为了寻求生路."话音刚落,另一位同学说:"为了光宗耀祖!"这时,一位同学从座位上站起来.他,浓眉大眼,昂首挺胸,大声回答道:"为了中华民族之崛起,腾飞于世界而读书.""当时这位少年年仅12岁.请问这位少年是谁?(周恩来)

歌德巴赫猜想一直被看作数学王冠上的明珠.200多年前,有不少科学家试图征服它,并因此耗费了巨大的精力,却都没有成功.有位中国少年上中学时就暗暗立志摘取这颗明珠,他把它当作自己的事业和理想.他拼命积累知识,奋力演算难题,草稿纸装了一麻袋又一麻袋.最后终于用自己的智慧和理想的合力,移动了数学群山,摘取了数学王冠上这一璀璨的明珠,发明了以他的姓氏的定理.请问这位少年是谁?（陈景润）

A：我们班的同学真是厉害！知道得还真不少！

B：光知道还不行，我们还要向这些伟人好好学习

A：是呀！现在我们的学习条件是多么优越呀！近来学校又投资近200万为我们修建操场，美化校园……

B：好了、好了。咱们也别多说了，还是听听他们的吧

C：好，下面请大家欣赏，三句半《我们的生活》

（电脑屏幕显示节目名称）

节目2： 三句半《我们的生活》

A：你觉得刚才的节目怎么样呀

B：太好了，听完他们说的，我觉得我们的生活实在是太幸福了。

A：可你知不知道，在咱们中国刚建国的时候，有许多人连温饱这么低的生活水平都无法达到。B：这是为什么呀！

A：因为当时的中国是一个科技落后，农业产量根本无法满足这么多人"吃饭"问题的国家。

B：这可怎么办呀！

A：好在这时有一个人，研究、培育出了一种新的水稻品种。大大提高了粮食产量，在一定程度上解决了人们的温饱问题。 B常昊：这个人是谁呀？

A：想知道吗？下面请看小品《名人访谈》

节目3：《名人访谈》

（此小品再现了记者采访袁隆平的的场景，并在表演时显示当时记者采访画面）

A：大家听了袁隆平的故事一定感触颇深吧，我认为，理想是人奋斗的目标，是人生

活的希望，没有理想的青春，就像没有太阳的早晨。没有理想的人，就象一台没

安马达的机器。

B：你说的不错，对我们青年人来说，理想就更重要了，因为我们是祖国的未来，如

果我们胸无大志，那我们的国家未来就没有希望了。现在，让我们听听学习委员

的理想：

节目4：畅谈理想

畅谈者： 请3到5名同学说说自己的理想

A：听了这些同学的理想，我觉得我们更应给为自己的理想而努力。

B：是呀！在此让我们祝愿他们的理想都能够实现，也希望我们每个人都能够实现

自己的理想，让我们一起为自己的理想努力吧！

A：下面请听歌曲《真心英雄》

节目5：《真心英雄》小合唱

A：听听歌写的多好呀不经历风雨怎么见彩虹，没有谁能随随便便成功！

B：没错！21世纪是一个充满竞争的世纪，没有人能不经过努力而获得成功。我们作

为新世纪的青年，可不能“少壮不努力，老大徒伤悲”呀！

A：对！下面请听诗朗诵《我们是新世纪的太阳》

节目6：我们是新世纪的太阳（四人配乐朗诵）

A：说得多好呀，我们是新世纪的太阳，我们是未来的希望，畅想多年后我们在各自

的工作岗位上取得的成绩，所作的贡献，那该是多么幸福呀！

B：是呀！那我们就来看一看未来的我们会是怎么样的，请大家欣赏小品《二十年后的我们》

节目7：小品《二十年后的我们》

（小品即将结束主题班会主题歌响起，和着台上表演者全班师生一起唱起）

《我的未来不是梦》（电脑大屏幕显示歌词，放映音乐）

（音乐结束，大屏幕显示放大的集体照）

A：同学们，当你在深夜挑灯夜读时，想想你的理想，你会觉得有无限动力；当你遇

到难题时，想想你的理想，你会觉得它只不过是海上小小的礁石；当你早晨准备

踏上征途时，想想你的理想，你会觉得它像晨光一样光明！

B：让我们大家为了我们的理想，为了我们的未来，为了二十年后的再次相聚奋斗吧！

A/B“我们的理想，我们的未来”班会到此结束

五．班主任做教育活动小结

同学们，古今中外在事业上有成就的人为我们提供的一条基本的经验是：千里之行，始于足下。成功是由一个个目标的不断实现而积累起来的。努力从今日始，就能一步一步登上高峰，欣赏壮丽的景色；努力从今日始，就能爬上树梢，品尝最甜美的果实；努力从今日始，你们就能踏入人生最辉煌的圣殿。我祝愿大家多努力，再努力，战胜成长道路上的一个个难题，为着我们二十年后的相聚，多创佳绩！

六．活动预计效果

1、本次主题班会，完全是以学生自己为主体，挖掘学生自己的特长和优势，并在活动中得到了锻炼，展示了自己，肯定了自己，增强了自信心，激发了上进心。

2、通过这次主题班会，使同学们明确了人生的奋斗目标，增加了学习的动力和热情。达到了学生自我教育的目的，坚定了努力学习的信念。

用“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”开头或者结尾，点明中心，再加上身边的事例就行。

范仲淹两岁的时候就失去父亲，家中贫困无依。他年轻时就有远大的志向，常常用冷水冲头洗脸。经常连饭也吃不上，就吃粥坚持读书。做官以后，常常谈论天下大事，奋不顾身。以至于有人说坏话被贬官，由参知政事降职作邓州太守。范仲淹刻苦磨炼自己，吃东西不多吃肉，妻子和孩子的衣食仅自保养罢了。他经常朗诵自己作品中的两句话：“读书人应当在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。”

人有了远大的理想，生活就会有目标，就会知道，今天我们是为什么而学习，为什么而锻炼。
每天早上，当你背起沉重的书包走进学校时，你想过为什么来学习、你为谁来学习、你要如何学习吗？
每天晚上，当你在灯下写作业时，你有过头脑十分活跃、异常兴奋的感觉吗？
也许你会说：“No，我很累！我只想考高分，让爸爸妈妈高兴，让老师满意，我可没有时间想别的，只写应付老师的作业，迎接明天的考试！”
如果是这样的话，你的学习还有什么意义呢！只有那种树立了远大目标和理想、勇于刻苦努力的人，才是真正懂得学习的人，他的未来才会有辉煌的成绩。

弄点立志的朗诵阿。。

再弄点反面例子

志向??
你们多大?
要是初3...就谈想考什么学校啊!该怎样做啊!
要是小学...就谈长大想干什么活