猎人的生存日记生物

一、单项选择题（2×20＝40分）

1、在新集体里，我们有许多不认识的新同学，面对新面孔我们应该（ ）

A、从记住对方名字开始结交更多的新朋友

B、只要学习好，别人就会主动和我交朋友

C、只和小学同学交往，这样才能建立起长久的友谊

D、万事不求人，有没有朋友无所谓

2、以下关于增进友谊的说法，正确的有 （ ）

①尊重朋友，平等相待

②坦诚、积极地交流

③在朋友有困难的时候热情帮助

④在朋友被欺负时，要讲哥们儿义气，把对方教训一顿

A、②③④ B、①②③ C、①③④ D、①②④

3、通过参加集体活动，可以尽快地适应新环境，因为集体活动（ ）

①能增加同学间的信任和理解 ②能够让我们在活动中找到自己的位置

③能激活同学们的情绪 ④能融洽同学之间的关系，促进同学们之间的友好交往

A、②③④ B、①②③ C、①②③④ D、①②

4、在学校召开的秋季运动会上，小红和她的同学们胸前佩戴着班徽参加入场式，好不神气！你认为他们设计的班徽应该（ ）

①体现同学们的共同期望和追求 ②反应班级的特点 ③易于大家理解

④简洁美观 ⑤表达美术优秀的同学的思想，设计时大家不用参与

A、①②③④⑤ B、①②③④ C、①③④⑤ D、①②④⑤

5、团结起来力量大，下面体现这一观点的俗语有（　　　　　）

①众人拾柴火焰高　　　②人心齐泰山移　　　③善不积不足已成名恶不积不足以灭身

④近朱者赤近墨者黑

A、②③ B、①② C、③④ D、①③

6、小刚说：“小时候看见蝙蝠在夜间活动，我感到很惊奇，后来通过上自然课，知道蝙蝠虽然视力很差，但它有专门的器官能发射和感受频率很高的声音。”这一事例说明（　　　）

①只有通过学习才能了解世界奥妙　　②通过学习我们可以从无知走向有知，从知之甚少到知之更多　③我们掌握的所有知识都是从课本中学到的　④自然课很重要，它可以使我们知道我们不知道的一切问题

A、①②③　B、①②　C、①②③④　　D、①③④　

7、学习有法，学无定法，贵在得法，对这句话的理解正确的是（　　　　　）

A、学习贵在有科学的方法　　　 B、学习没有什么方法可循

C、学习贵在有适合自己的科学方法　　　　D、成绩好的同学方法一定也好

8、在学习中探究，在探究中学习，享受学习的过程应该是（　　　　　）

①了解世界的过程　　　 ②发现自己潜能的过程　　

③只是提高学习成绩的过程　 ④实现新的自我超越的过程

A、①②③　B、①②④　C、①②③④　　D、①③

9、“不登高，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。”这句话的寓意告诉我们（ ）

A、要知道天有多高，就必须登上高山去测量

B、要知道地有多厚，就必须亲自到深溪去勘测

C、人应该知道天高地厚

D、要想学习好，就必须实践，探索世界的奥秘

10、提高学习效率，就要做到（　　　　　）

①课前认真预习　 ②上课认真听讲　 ③课后及时复习 ④把握好每个学习环节的质量

A、②③④　B、①②④　C、①②③④　　D、①②③

11、地球上有许多生命与我们共同生存。科学家估计全球的生物五种共有150万，随着科学研究的深入这个数字已经上升到3000――5000万，相比而言，人类只是这众多生物物种的一种，这说明（　　　　　）

A、人类决定着生物物种的种类　　　　　　　　B、多彩的生命构成了缤纷的世界

C、生命是无穷无尽的　　　　　　　　　　　　D、人类生命最重要

12、“虽然没有鸟的羽翼，人可以飞上蓝天；虽然没有鱼的鳃鳍，人可以遨游海洋……”

这两句话说明人类的生命（ ）

A、最具有智慧 B、具有想象力 C、具有夸张性 D、包含思想

13、诗人歌德的“你若要喜欢你自己的价值，你就得给世界创造价值”的话说明（　　　）

A、只要自己有价值，就一定能给世界创造价值

B、每个人的价值由自己是否喜欢决定

C、为社会做贡献才能体会自己生命的价值

D、只要喜欢自己，就能给世界创造价值

14、霍金是当今最伟大的理论物理学家之一。他21岁时患上了运动神经细胞萎缩症，全身上下只有两个手指能动，虽然离不开轮椅，但是他以残疾的身体坚持不懈地进行科学探索。他的事迹激励着我们，要求我们青少年（ ）

①生活中无论遇到多大挫折，都不要放弃生的希望

②每个人的生命都是有价值的，要尊重生命

③生命不可能是十全十美的，当不幸来临，我们要勇敢地结束生命，彻底解脱

④人只有爱生命，才能爱生活，才能体会到生活的乐趣

A、①②③④ B、①②④ C、①②③ D、②③④

15、生命是独特的，每一个人的独特性往往表现在有独特的（　　　　　）

①个性品质　　　　②思想和见解　　　③成长的经历　　　④人生道路

A、①②③④ B、①④ C、②③ D、②③④

16、青春期是人生的一个重要阶段，当你逐步进入这个时期，从生理到心理，从思想到行为，都会发生巨大变化，下列选项属于青春期心理特点的是（　　　　　）

A、每年身高可增长6――8厘米　　　　　　B、体重每年可增加5――6公斤

C、男女的体型出现明显的差别　　　　　　　D、自认为是成人，独立意识强烈

17、“拥有青春，就拥有一份潇洒和风流；拥有青春就拥有了一份灿烂和辉煌”这句话告诉我们（　　　　）

①青春是美好的，要为青春歌唱，为青春喝彩　　　②拥有了青春，就一定走向成功　

③要珍惜青春年华让青春更美丽　 ④青春是美好的要尽享青春的潇洒和风流

A、①③ B、①④ C、②③ D、①②

18、小明今年14岁了，看着周围的同龄人，个子越来越高，发育越来越快，而他却还像一个小豆芽菜一样，身体没什么变化，这使得他天天闷闷不乐。为使自己快乐起来，他不应该怎样做（　　　　）

A、买双增高鞋　　　　　B、学习一些有关青春方面的知识

C、要悦纳自己的身体变化　　　　D、正确看待，顺其自然

19、从2007年秋季学期开始《第一套全国中小学生校园集体舞》开始在全国中小学全面推广，跳集体舞需要男女生之间默契配合，对此同学们议论纷纷，下列说法你比较赞同的是（　　　　　）

A、男女有别，手拉手在一起跳舞很别扭，很难为情

B、男女生在一起跳舞久了肯定会引发早恋

C、中小学生没什么男女分别，怎么跳都没关系

D、只要相互尊重，注意分寸，跳集体舞既能锻炼身体又能增加男女生的友情

20、与儿童、与父母、与老人相比，中学生拥有更多的青春幸福，突出表现在（　　　　　）

A、理想追求、思维的深刻性，较多的生活和工作经验

B、身体优势，是感悟社会和人生的智者

C、拥有快乐、梦想与激情，好的生活条件和时代，可以充分发挥创造力

D、思维的深刻性、进取心，面对的新生事物多

初一年政治答题卷

二、分析说明题（共4小题 60分）

21、小丽是家里的独生女，由于父母的过分宠爱，养成了不少坏习惯。比如，班集体组织的活动，她常常找借口不参加；班级里组织对困难学生献爱心，她说那是“假惺惺”；班长让她参加运动会，为班集体争光，她却认为那是负担，班里组织学习“一帮一”活动，她怕耽误自己的学习而拒绝。。。。。。久而久之，小丽感到自己成了孤独的人，对此，她很苦恼，却找不到原因。

（1）小丽产生苦恼的原因是什么？（2分）

（2）请你帮助小丽想想今后应该怎么做呢？（至少三点）（6分）

22、看漫画回答下列问题

（1）漫画中的人物------小强进入初中后成绩较差的原因有哪些？（3分）

（2）联系漫画给小强一些建议，让他学会做学习的管理者。（6分）（至少三点）

（3）学习的确是件辛苦的事，但是只要用心体会，学习中也会有很多的乐趣。你打算如何去体验学习的乐趣呢？（6分）

23、材料一：空军一级飞行员李剑英，在一次执行巡逻任务时，遭遇鸟群撞击。为了避让人口密集的村庄，李剑英失去了跳伞的最佳时机，在紧急迫降时壮烈牺牲。带着对人民群众的至爱，带着对飞行事业的眷恋，带着满腔报国热血，英雄走了。但是祖国和人民没有忘记他，李剑英被评为2007感动中国的人物之一。

材料二：某校几百名师生在公路上跑步时，一辆东风大货车在拐弯处从人群中碾压过去，造成21名师生亡，30多人受伤的悲剧。事故是司机疲劳驾驶所致。

（1）有人说李剑英年纪轻轻就这么走了很不值得，对此你怎么评价？（5分）

（2）通过两则材料，联系所学知识回答：你觉得在日常生活中应该怎样对待他人的生命？（4分）（至少两点）

（3）交通事故是威胁我们生命的一个重要因素，请写一句宣传标语提醒人们重视交通安全。（2分）

（4）你觉得校园中应该注意哪些安全问题呢？（4分）（至少两点）

24、进入青春期的小佳在《成长日记》里写下了自己的心事：

日记一：真讨厌，又要求穿校服，大家穿得都一样毫无“个性”，无奈地说“再见了，我的吊带裙！”

日记二：我和老妈好像越来越有代沟了，最近要开运动会我们班男同学打电话找我商量一下后勤工作安排，妈妈总是疑神疑鬼，还说“女孩子不应该和男孩子交往，会影响学习的。”

日记三：我的小学同学进入初中都变了，都长高了很多，只有我还是那么矮，和他们站在一起的时候很自卑。不但如此，我脸上还长了青春痘，好烦啊！

（1）小佳是如何理解“个性”的，你赞成她的理解吗？并说说你的理由。（5分）

（2）小佳妈妈的想法对吗？为什么？（5分）

（3）小佳为了自己长不高和长青春痘而烦恼，请你劝劝她，让她正确看待青春期的生理变化。（5分）

（4）进入青春期我们也会产生各种各样的烦恼，你有什么好的方法来解决这些烦恼呢？（4分）

（5）青春会有苦恼，会有眼泪，甚至怅然若失。但青春更多的是梦想，是激情，是幸福。请用一句话来祝福这美好的青春。（3分）

参考答案

一、选择题

ABCBB BCBDC BACBA DACDC

二、材料分析题

21、（1）缺乏集体荣誉感/主人翁意识/关爱集体的责任感感等。意思相同即可得分。（2分）

（2）①培养集体荣誉感/树立主人翁意识。

②积极参与班集体活动，与同学结伴成长。

③发挥自己的才能和特长，把自己的智慧和热情贡献给班集体。为班级建设出一份力。

④与同学团结协作，主动帮助有困难的同学，互助前行。

任选三点即可。每点2分。除此答案言之有理亦可。（6分）

22、（1）没有适应新的学习新节奏：有依赖心理，没有找到适合自己的学习方法，不会合理安排时间等。（3分）

（2）①自主学习。应该逐步摆脱对父母和老师的依赖，独立地承担学习责任。

②科学安排时间。要对自己的学习时间有一个合理的规划，有计划地学习。

③了解自己的学习方式，同时结合老师的教学实际，找到适合自己的学习方法。

④提高学习效率。学习的过程有很多的环节，学习效率就蕴涵在各个学习环节之中，因此要把握好每个环节的质量才能从总体上提高学习效率。

前面三点，每点2分，第四点没回答不扣分。（6分）

（3）我们从学习中逐渐了解世界的奥秘，好奇心在学习中获得满足；通过学习发现自己潜能，不断超越自己，学习的快乐就洋溢在心中；从无知走向有知，从知之甚少到知之更多不断提升了精神境界。留心观察周围的世界，我们会发现生活中还有更多有趣的现象和问题，需要我们不断地探索和发现。（6分）

23、（1）我认为李剑英牺牲得值得。（表态1分）生命的意义不在于长短，而在与内涵。（1分）他的生命虽然结束，但是他的牺牲却使更多的人的生命得以延续，他的生命价值就得到了提升。他为社会做出了突出贡献，会一直受到后人的崇敬与怀念，他虽犹生，其生命价值获得更长的延伸、更充分的体现。（3分）

（2）①要尊重他人的生命。肯定他人存在的价值。

②善待他人生命。主动关心和帮助身边的人。

③尽自己所能为他人带来欢乐、为他人减轻痛苦。

④当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。

每点2分，回答2点即可。（4分）

（3）符合题意，体现关爱生命观点且与交通有关系。（2分）

（4）如：劳动时不要擦高处玻璃，擦拭风扇时关闭电源；课间操及放学时上下楼梯不要拥挤；校内不要骑自行车；不要玩耍教具；不要在走廊、教室追逐打闹；等等。

每点1分，列举3例。（3分）

24、（1）她认为“个性”就是穿着奇装异服，在装扮上标新立异，与众不同。（2分）不赞成（1分）真正的“个性”应该是从内心深处散发的魅力。（2分）

（2）不对（1分）男女同学之间正常交往，有益于我们的身心健康发展，两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。（4分）

（3）我们身体的成长有着不同的韵律和节拍。有的快，有的慢；有的先横向发展，有的先纵向拉长。要相信，是蓓蕾总会开出美丽的花，是果树总会结出成熟的果实，我们需要的是时间和耐心。进入青春期，也会出现一系列特殊的生理现象，如：长痘痘、变声等，这些都是正常的生理心想。不必恐慌也不必为此而烦恼。（5分）

（4）可以向老师、父母、亲友以及社会寻求帮助。自己也要学会当“心理医生”比如说听听音乐或者打打球，转移自己不良情绪。两点，每点2分（4分）

（5）语言积极向上，符合青春这一主题即可。（3分）

关于藏羚羊的案例分析：

一天清晨，一只肥壮的藏羚羊被老猎人枪杀了。奇怪的是那只藏羚羊被枪杀之前并没有逃走，而是用乞求的眼神看着他，用两条前腿扑通一声跪下来，与此同时两行长泪从它眼里流出来。老猎人感到有些蹊跷，当他对那只藏羚羊开腔扒皮，发现原来在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只小藏羚羊。

当天，老猎人没有出猎，而是在山坡上挖了个坑，将那只藏羚羊连同它那没有的出世的孩子掩埋了，同时埋掉的还有它的杈子抢。

阅读短文，回答下列问题。

（1） 品味短文，运用所学知识，谈谈你对生命的感悟。

（2） 欣赏完短文后，你将如何去呵护这些小生命呢？

（友情提示：请选择一种生命，谈谈做法）

（3） 再回首我们的校园，学生因不注意活动中、课间玩闹中、上下楼梯中的安全而造成的事故时有发生，甚至造成不可挽回的后果。“维护自身的生命安全，从我做起”

我将做到：（至少两例）

答案：

（1） ①多彩的生命构成了缤纷的世界，世界同生命而精彩。

②生命是顽强的，也是脆弱的，世界需要每一个人去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物。

③每种生命都有其存在的意义和价值，各种生命息息相关，需要相互尊重，相互关爱。

④如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤的还是人类自己。

（2） 如：小青蛙。我将爱护青蛙，不捉、不买蝌蚪、不吃蛙肉； 向别人宣传要爱护青蛙了；看到有人买青蛙，向有关部门举报。

（3） 如：珍爱生命，课间不打闹；上下楼梯不拥挤；体育课、实验课上各种活动不违规操作。