求助心理健康问题。

　　某些孩子因为某些天生或后天的原因，在身体上存在某些缺陷，但这并不代表他们不如同龄人，但是来自周围的环境的评价往往会伤害到他们的自尊心，让自信心受挫，从而影响他们在很多方面的发展。若孩子生出来就有残疾，并不可怕，怕的是社会周遭的眼光和态度。我们在给予这些孩子关爱的同时，更应致力于在整个社会营造一个不受歧视、平等对待的良好环境，这样才能让身有残疾的孩子健康成长。

　　父母这个时候应当有意识地让孩子多接触学校学习之外的更多东西，培养孩子在除了学习以外的各方面的兴趣，比如钢琴、小提琴、舞蹈、书法等等，并时常鼓励孩子发现自己的闪光点，欣赏自己的能力，在体验成功中增强自信、提高独立自主的能力、教会孩子用积极的眼光看待人生和世界，使其在同龄的孩子中出类拔萃，这样能为孩子的成功开辟一条蹊径。

　　一技之长在孩子成长中的价值并不在于技能本身，而在于它能给予孩子自信心，使其从内心感受到自己是强者。一旦孩子的自信心建立起来，必将很好地面对现实的各种挑战，正确处理生活道路上的各种挫折。同时，眼界的开拓也更有利于淡化孩子因为身体缺陷所受的影响。

　　另外，父母在平时生活中要相信孩子的能力并给予孩子尽可能多的锻炼机会和表现能力的机会与条件，放手让孩子进行各种活动。在活动中不仅能促使孩子的身体和各种能力的发展，而且能使之产生对环境的控制感并获得成功的欢乐，从而增强自信。如果家长总是把孩子限制在狭窄的空间，或事事包办代替，什么都不让孩子去做，无疑是剥夺了孩子通过活动树立自信心的机会，并容易导致其能力低下、依赖、胆怯和自卑。

　　不过，家长需要注意的是，对孩子的期望要恰如其分。“望子成龙”之心人皆有之，但是天底下并非个个孩子都能成才的。要善于认清孩子的天资和潜力，对他们的期望和要求要切合实际。孩子经过努力达到的，要让孩子在行动中获得满足、成就感，让孩子看到自己努力的结果从而对自己充满信心。使他们“跳一跳就能摘到果实”，而不是看到高高挂在树上的苹果可望而不可及。同时要允许孩子犯错误。孩子在尝试做事情时，难免犯错误，让孩子从错误、失败中吸取经验教训，不断提高，告诉孩子，犯错误不代表失败、无能。

父母家庭学校等外在原因造成的，还必须外在环境去改变，外因内化。现在的学校非常缺乏传统道德教育，只知道在学分上严厉要求，造成很多孩子心理压力大、竞争对立、道德缺失。他父母家庭已经成为定局，无法改变。只有到传统教育学校接受圣贤教诲、在那种仁爱礼让的学习环境和道德情操熏陶下几年才能彻底改变，

某些孩子因为某些天生或后天的原因，在身体上存在某些缺陷，但这并不代表他们不如同龄人，但是来自周围的环境的评价往往会伤害到他们的自尊心，让自信心受挫，从而影响他们在很多方面的发展。若孩子生出来就有残疾，并不可怕，怕的是社会周遭的眼光和态度。我们在给予这些孩子关爱的同时，更应致力于在整个社会营造一个不受歧视、平等对待的良好环境，这样才能让身有残疾的孩子健康成长。

父母这个时候应当有意识地让孩子多接触学校学习之外的更多东西，培养孩子在除了学习以外的各方面的兴趣，比如钢琴、小提琴、舞蹈、书法等等，并时常鼓励孩子发现自己的闪光点，欣赏自己的能力，在体验成功中增强自信、提高独立自主的能力、教会孩子用积极的眼光看待人生和世界，使其在同龄的孩子中出类拔萃，这样能为孩子的成功开辟一条蹊径。

一技之长在孩子成长中的价值并不在于技能本身，而在于它能给予孩子自信心，使其从内心感受到自己是强者。一旦孩子的自信心建立起来，必将很好地面对现实的各种挑战，正确处理生活道路上的各种挫折。同时，眼界的开拓也更有利于淡化孩子因为身体缺陷所受的影响。

另外，父母在平时生活中要相信孩子的能力并给予孩子尽可能多的锻炼机会和表现能力的机会与条件，放手让孩子进行各种活动。在活动中不仅能促使孩子的身体和各种能力的发展，而且能使之产生对环境的控制感并获得成功的欢乐，从而增强自信。如果家长总是把孩子限制在狭窄的空间，或事事包办代替，什么都不让孩子去做，无疑是剥夺了孩子通过活动树立自信心的机会，并容易导致其能力低下、依赖、胆怯和自卑。

不过，家长需要注意的是，对孩子的期望要恰如其分。“望子成龙”之心人皆有之，但是天底下并非个个孩子都能成才的。要善于认清孩子的天资和潜力，对他们的期望和要求要切合实际。孩子经过努力达到的，要让孩子在行动中获得满足、成就感，让孩子看到自己努力的结果从而对自己充满信心。使他们“跳一跳就能摘到果实”，而不是看到高高挂在树上的苹果可望而不可及。同时要允许孩子犯错误。孩子在尝试做事情时，难免犯错误，让孩子从错误、失败中吸取经验教训，不断提高，告诉孩子，犯错误不代表失败、无能。 这个一个是家庭父母对其关爱不够，另一个则是对外界对他身体的一些小问题的反馈处理不当，这两方面都需要有人给予合适的引导，最主要的是父母的引导。最好能和父母一起和咨询师好好聊聊，调整双方的一些调整和关爱，这样才是对苗苗最合适的成长引导方式。 父母家庭学校等外在原因造成的，还必须外在环境去改变，外因内化。现在的学校非常缺乏传统道德教育，只知道在学分上严厉要求，造成很多孩子心理压力大、竞争对立、道德缺失。他父母家庭已经成为定局，无法改变。只有到传统教育学校接受圣贤教诲、在那种仁爱礼让的学习环境和道德情操熏陶下几年才能彻底改变，

这个一个是家庭父母对其关爱不够，另一个则是对外界对他身体的一些小问题的反馈处理不当，这两方面都需要有人给予合适的引导，最主要的是父母的引导。最好能和父母一起和咨询师好好聊聊，调整双方的一些调整和关爱，这样才是对苗苗最合适的成长引导方式。