高中新课标历史必修一知识点重难点总结？

第1课 从内外服联盟到封邦建国
课标要求：了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。
重点：分封制、宗法制
难点：宗法制；中国早期政治制度的特点。
预习提纲：
一、夏商两代的政治制度
1、夏朝：
（1）建立：约公元前2070年，古代中国第一个国家政权——夏朝出现。（禹建立）
（2）政治制度特点：
①已出现了凌驾于全社会之上的公共权力 （公共权力一般是指由立法、行政、司法
②出现王位继承的传子制度（取代禅让制） 等国家和社会的公共机构行使的权力）
2、商朝： （世袭制：启）
（1）建立：大约在公元前1600年，商族首领成汤灭夏，建立商朝。 动的区域。）
（2）政治制度：内服与外服制度：（“服”的本意是指服事天子，内服、外服是指不同部族活
内服：是王畿，即商王直接统治的地区，
外服: 则是附属国管辖的地区。
与商王关系：商王在不同程度上具有支配内服与外服的实际权力。商王对附属国的控制力是有限的。 各附属国基本保持原有的社会结构，除对商承担应尽的义务外，有很大的自主权。有的附属国还经常与商处于战争状态。
（3）政治特点：商朝是个弥漫着神权色彩的王朝。商王通过垄断神权以强化王权。
二、封邦建国（西周）
1.西周的建立：公元前1046年，周武王东征，灭商建国，史称西周，都城在镐京（今陕西西安西北）
（西周的政治制度主要包括分封制、宗法制和起维系作用的礼乐制度。它是执政的周公修改了商王朝的内外服制度而制定的。）
2.分封制：（夏代就有，商朝进一步推行，西周又有制度的创新）
（1）含义：分封制又称封邦建国，是在保证周王室强大的条件下，将宗族殷亲和功臣分派到各地，广建封国（叫诸侯国），以拱卫王室。
（2）原因（目的）：“封建亲戚、以藩屏周”
（3）分封对象：①同姓亲族（分封的主体）
②异姓封国、功臣、姻亲、附属国、殷商降族、古方国
（4）核心内容：分封土地。（此外，还有大量物资、武装和人口等）
（5）西周的封国与王室的关系：比商代附属国密切，臣属关系更加明确，各诸侯国必
须承认周王的权威，并承担各种义务。周王确立了天下共主的地位。（商代的附属
国独立性相对大，商王对附属国的控制力是有限的，各附属国有很大的自主权。）
（6）作用：
①周人的势力范围不断扩大。
②周王确立了天下共主的地位，统治效果得到加强。
③使西周贵族统治集团形成了“周王－诸侯－卿、大夫－士”的等级序列。
（诸侯受分封的土地理论上在其死后可由周王室收回重新分配，但一般是世袭，一些诸侯国的势力日益强大。春秋时期，随着井田制的瓦解和争霸战争的发展，周朝王室衰微，“礼乐征伐自天子出”的”局面被“礼乐征伐自诸侯出”取代，周王“天下共主”的地位丧失，“分封制”开始破坏。秦始皇统一中国后，取消“分封制”，秦王朝在全国推行单一的“郡县制”。）
3、宗法制（与分封制互为表里）
（1）含义：宗法制是周人把血缘纽带同政治关系结合起来的一种措施。
（2）原因（目的）：为巩固分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾，西周又实行了分封与宗法相结合的制度。
（3）内容：宗法制度确立了严格的大宗、小宗体系。
大宗：在宗法制度下，由嫡长子（宗子）传宗继统，这个系统称为大宗。
小宗：嫡长子的同母弟和庶母兄弟为小宗。
二者关系：关系是相对的。
宗法制度的核心：是嫡长子继承制。（无论周王、诸侯、还是卿、大夫和士）
（4）实质: 不仅是家族等级关系，也是政治隶属关系。
（5）作用和影响：
①宗法制通过血缘亲疏，确立起一套土地、财产和政治地位的分配与继承制度，保障各级贵族能够享受“世卿世禄”的特权；
②宗法关系有利于凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权，把“国”和“家”密切地结合在一起，同时也强化了以大宗为代表的贵族特权地位。
4、礼乐制度（周礼）：
（1）含义：周礼是表示等级制度的典章制度和礼仪规定。
（2）作用：周礼作为各级贵族的政治和生活准则，成为维护宗法分封制度必不可少的工具。
三、中国早期政治制度的特点
牢固的宗法血缘与政治制度结合，带有浓厚部族色彩
知识导航：夏商制度与西周封建（中国早期的政治制度）
出现公共权力
夏
世袭制
内外服制度
商：方国联盟
神化王权

封邦建国（分封制）
西周：天下共主 宗法制
礼乐制度

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