多看看别人的论文 再看看一些理论方面的专著 不要有压力
一是注意本专业的科研动态。了解学术刊物需要哪些论文。以便有针对性地选择写作方向和目标。
二是了解刊物对论文有哪些具体要求,包括格式化要求。有的刊物除了要求用邮箱附件发文稿外,还要通过邮局寄文字送审稿。
三是学习有关专业知识,积累教育教学经验,收集论文基本素材。用丰富的论据证明论点。
四是向专家学者请教,与同行切磋,与业内探讨,与其他人合作,利用别人的长处,弥补自己的不足。
五是大胆尝试。教师可以在网上搜索适合自己发表论文的学术期刊的信息,把自己的论文用电子信箱发给学术期刊编辑部,等学术期刊编辑部的指导性意见和建议。也可以主动找学术期刊的编辑请教。
六是争取科研项目立项,在省、市科委或科协项目立项,争取评奖。把科研成果用论文方式表达。
初学发表论文的教师可以先在正规学术期刊的增刊、专刊上练习。当然,练习是要自负学费的。有些刊物,带有“信息”、“教育”、“科教”字样的刊物,就是给一些写作水平欠火候的教师预备的。
只要坚持不懈地努力,教师的科研能力会不断提高,写作水平会不断提高。
这要看你是那个年级,什么水平的了. 在长期的语文教学工作中,有意识地强化学生对经典范文的精读、背诵,是大面积,大幅度提高初中语文,尤其是作文水平的
那你就去查查相关资料呗,或者轻松轻松,去找找感觉。