写小制作作文该写什么

我的小制作

4月是我们学校的科技节,学校让我们每个同学都要做一件科技小制作.我心想:哈！别的同学肯定要大伤脑筋了，我就不怕了，因为我家有一位工程师。他有一次帮我一起做的小制作还得了二等奖，这次我又可以求他帮帮我！耶！。放学了，我背起书包朝家跑去，回到家，连鞋也顾不上脱，就跳到老爸身边，爸爸看我这个样子就问我：“啥事呀？”“SOS、SOS，学校让我们搞科技小制作，所以向您紧急求助。”我说。“这吗，让我想想，有了！是这样......”我便和爸爸在一旁窃窃私语。
我们的小制作是“风为发电器”，材料是一块薄铁皮、一个小电机和一个指示灯。我们先在铁皮上画上一个三叶风车的模样，用剪刀剪下它，在风车的中心打一个小孔，再把风叶按同一方向拧30-45度角度，这样风车叶就完成了。接着，我们就把电机和指示灯安装起来。先用螺钉把风车固定在电机的转盘中心，然后把指示灯接在电机后的两个电极上，就这样风力发电器就快完成了。那发电的原理是什么呢？爸爸告诉我，发电部分由风车、电机组成，而电机主要有磁铁和线圈组成。风使风车叶转动，与风车叶连在一起的电机磁铁也跟着转动，由于磁铁会产生磁场，磁铁转动使得磁场也在转动，转动着的磁场就会使电机里的线圈感应到电流，从而产生电。也就是说只要有风，风车就会转动，电机就源源不断的产生电。看看我们制作的“成果”，我问爸爸：“爸，你这些零件从哪儿弄来的？”“喔，这个电机是从我们家一台坏CD机里拆出来的，指示灯吗，是从光电鼠标里拆的......”还没等老爸说完，我已晕倒在沙发上了，“是个啥吗！你差点没把整个家给拆了！！”“其实鼠标里的发光二极管老亮着，觉得刺眼，早就想拆了，正好这个小制作用得上。”爸爸说。
在这次小制作的过程中，我也动手了，帮爸爸拿工具、把风车模样剪下、把电机和指示灯连上......，可是我和爸爸看着我们俩的小制作就是有点不顺眼。
“嗯......好像缺了点什么。”我说。“缺个底座！”爸爸叫道。爸爸先找来一块纸板，我就去拿笔和尺子，爸爸在纸板上熟练地画着，不一会儿就画好了，我把它剪下，和爸爸一起把底座拼好。可怎么把风力发电器固定在上面呢？过了一会儿，我就有了一个主意：先剪下一条纸条，把它的中间和底座的上面粘好，然后把风力发电器放在纸条上，再把纸条的两头粘好不就行了吗？爸爸恍然大悟：“哈！你这丫头真聪明！”
小制作总算搞好了。爸爸洋洋得意：“我们小制作真有意义呀！”“为什么？”我问。“因为社会越来越发达，能源的需求就越来越大，而全球的能源毕竟有限，这就造成能源越来越紧张，所以我们除了节省能源外，还要在力发展太阳能、风力能等环保能源。”
这次的科技小制作不仅让我提高了动手能力，也让我学会开动脑筋解决问题，更让我对环保意识有了更深刻的体会，所以我们更应该努力学习，为人类发明创造更多的环保设备，造福人类社会。　

今天我在家时做了个小制作，是一个漂亮的小灯笼。
制作这个小灯笼需要KT板、红纸、绳子、中国结和胶带。需要的工具是尺子和剪刀。
我先用剪刀把妈妈帮我找来的KT板裁成两个一样大的长方形。再用尺子量出其中一块长方形长边的长度，然后把它平均分成四份。用剪刀把它裁成四个大小一样的长方形。再把它们围成一个长方桶。接着再另一块KT板做个底部粘上去，这样一个灯笼的主体就做好了。然后再在底部的中间穿一个洞，把中国结的顶端穿过去用一支铅笔固定住。接着窄灯笼上部的两个对应面上个穿一个洞，将绳子穿过去，在里面打上结。最后，我用红纸剪了两条花边，分别贴在灯笼的上端和下端的四周，又把我过春节时剪得窗花贴在灯笼的外面。这样一个又漂亮又喜庆的灯笼就做好了。
看到自己亲手做的漂亮的小灯笼，我的开心极了。

制作过程
有什么含义
给自己留下了什么印象
最后的结尾升华主题
就OK了

例
自制壁挂花篮
材料与工具：两个雪碧饮料瓶、胶水、刻刀、剪刀、钉子一枚。
制作方法：1将一只雪碧饮料瓶的绿色底套取下，剪成莲花状，翻转向下和瓶身粘成底座。2在绿色底套上截取2厘米宽的绿色环，仍套在瓶身上。3去掉瓶颈，在瓶上剪出13厘米长8厘宽的宽带一条，和3厘米宽的窄带若干条。4用刻刀在3厘米窄条上刻出花纹 ，然后将这些窄条向外翻折，由下向上插入绿色环中。5取另一只饮料瓶，利用瓶身，用剪刀剪出6片17厘米长的蒴叶。6将花篮钉在墙上，插入叶子、鲜花，壁挂式花篮就做成了
作文：将一只雪碧饮料瓶的绿色底套取下，剪成莲花状，翻转向下和瓶身粘成底座。在绿色底套上截取2厘米宽的绿色环，仍套在瓶身上。去掉瓶颈，在瓶上剪出13厘米长8厘宽的宽带一条，和3厘米宽的窄带若干条。用刻刀在3厘米窄条上刻出花纹 ，然后将这些窄条向外翻折，由下向上插入绿色环中。取另一只饮料瓶，利用瓶身，用剪刀剪出6片17厘米长的蒴叶。6将花篮钉在墙上，插入叶子、鲜花，壁挂式花篮就做成了

一开始定个开头，下来按照需要的材料，做法进行具体的描写。到了结尾说明你制作的时候遇到的困难。说明了什么道理！

四年级，跟我一样，当我从来不知道有这么难的题