评价金色的鱼钩中的老班长

=v=我们刚学完啊，老班长是一个;饱经风霜,对革命事业有高度责任感、对战友无限关心的人。（或者：忠于革命、舍己为人的人）

再给你一些课后题：
1. 课文记叙了红军长征途中一位（炊事班长牢记部队指导员的嘱托，为照顾三个生病的小战士过草地而光荣牺牲）的故事。
2、课文是按（事情发展顺序）写的，主要人物是（老班长）。
3、课文表现了红军战士（对革命事业有高度责任感、对战友无限关心）的品质。（或者：忠于革命、舍己为人）。
4、摘录课文中四次描写老炊事班长外貌的句子并体会含义。
第一次：炊事班长快40岁了，个儿挺高，背有点驼，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。（他是一位饱经风霜，经受了艰苦的斗争考验的可敬可亲的老革命战士。）
第二次：望着他那十分严峻的布满红丝的眼睛……（老班长在过草地途中日夜操劳得不到休息，表现他高度的革命责任感。）
第三次：老班长看到这情况，眉头拧成了疙瘩……老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴便露出了一丝笑意。（老班长一心想着战友，不顾自己。）
第四次：老班长虽然瘦得只剩下皮包骨头，眼睛深深地下了下去……（老班长为了把三个小病号带出草地，历尽艰辛，身体已经衰弱到难以支撑的程度。）
总结 文章中多次人物外貌描写的作用是：为了突出老班长（忠于革命、舍己为人）的品质。

5、“闪烁着灿烂的金色的光芒”的含义
答：这个鱼钩是老班长用一个缝衣针烧红了弯成的。老班长用它钓鱼，用钓来的鱼和着野菜做成鱼汤维持了三个小战士的生命。鱼钩虽然生锈了，但是在“我”的眼里，这鱼钩“闪烁着灿烂的金色的光芒”，象征着老班长心中只有战友，没有自己，舍己为人、忠于革命的精神。
6、课文中最感人的四幕：
（1）强咽草根和鱼骨 （2）深夜钓鱼摸野菜 （3）“命令”战士喝鱼汤 （4）临终之际让鱼汤
7、理解课文句子含义
（1）、我们面临的最大的困难是饥饿的威胁。老班长看我们瘦下去，忧虑地“整夜整夜合不拢眼”，洗衣服时看见鱼，喜出望外地跑回来做鱼钩。一忧一喜反映了老班长（一心为战士着想的高度责任感）。
（2）他嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，皱紧眉头硬咽下去。这是（动作描写），说明老班长（一心为他人的优秀品质）。

8、小梁发现老班长“硬咽草根和鱼骨”后，课文着重刻画了老班长的（神情、动作、语言），揭示了老班长从（隐瞒真情）到（要求保守秘密），从（不忘指导员的重托，分析困难）到（要求小梁服从分配的心理变化过程），反映了老班长（对革命事业的高度责任感）。

9、为了让同志们吃下鱼汤，老班长的（神态）从（笑）到（拧成疙瘩）到（皱纹舒展开了，露出笑意），包含着（他对同志们的深情劝说），（对小梁的严厉提醒）。说明他对（同志的无限关怀，对革命事业的强烈责任感。）
10、本文有对老班长的（正面描写），抓住（动作、神态、语言和外貌），还有“我”的感情变化，也从（侧面）烘托了老班长的崇高精神品质。
七、判断：
《金色的鱼钩》一文多次写到了老班长的外貌，这些外貌描写都突出了老班长忠于革命、舍己为人的品质。 （ √ ）

楼主，打这么多字很累的，采纳吧

老班长是一个忠于党，忠于革命，舍己为人、无私奉献的人。

忠于革命，舍己为人、无私奉献、鞠躬尽萃，死而后已、为别人想得多，为自己想的少。

把他的事迹说说先