Turning to practice, training involves three processes: analysis of needs, development把练习,训练包括三个过程:需求分析,开发of provision, and evaluation. Training needs analysis compares existing提供,与评价。培训需求分析比较现有的competences with those required and can be undertaken at the level of the能力要求,可以进行在一级的organization, the work team, and the individual. At the organizational level, the组织,工作队,和个人。在组织层面上,该purpose is to establish training priorities in the light of organizational strategy and目的是建立培训重点针对战略与组织associated core competences. At team level, the purpose is to ensure that teams相关的核心能力。团队,目的是确保球队possess the complementary skills required for eVective performance and functional具有互补技能需要evective性能和功能Xexibility. At the individual level, a development review aims to match careerxexibility。在个人层面上,一个开发审查旨在配合生涯aspirations with organizational needs. A comparison of the attributes required愿望与组织的需要。比较所需的属性for a particular job (in the job proWle) with those of the current job holder provides在一个特定的工作(在工作prowle)与现行的工作持有人提供a starting point; more detail is obtained by task or functional analysis which起点;更详细的任务或功能分析identiWes speciWc knowledge, skills, and attitudes needed.identiwesspeciwc知识,技能和态度,需要。
谈到实践,训练包括三个过程:需求分析,开发
提供和评估。培训需求分析比较现有的
与那些需要和能力,可以采取在水平
组织,工作团队和个人。在组织层面上,
目的是建立在组织战略的培训重点和
相关的核心竞争力。在球队的水平,目的是确保团队
具备所需的eVective性能和功能互补的技能
Xexibility。在个人层面上,发展检讨的目的是相匹配的职业生涯
愿望与组织的需要。所需的属性的比较
为特定的工作与当前作业的持有人(工作proWle)提供
更详细的一个起点,是通过任务或功能分析
所需的identiWes speciWc知识,技能和态度。
网页翻的,我也看不太懂。
在谈到实践,培训内容涉及三个过程: 需求,发展状况分析
规定和评价。培训需求分析现有的比较
与那些能力所需和可开展的水平
组织、 工作小组和个人。在组织级别,
目的是建立培训优先组织战略的角度和
相关联的核心竞争力。在团队一级,目的是确保,团队
拥有 eVective 的性能和功能所需的能力互补
Xexibility。在个人层面,发展检讨的宗旨,以配合职业生涯
组织需要的愿望。所需的属性进行比较
为特定的作业 (在作业 proWle) 与当前工作持有人提供
起始点 ;按任务或功能分析获取更多详细信息,
identiWes speciWc 知识、 技能和态度的需要