对方辩友,薛芹说一屋不扫,何以扫天下?你却说不应注意小节,是博学的诗人错了,还是您方观点错了?
国家说八荣八耻,从小事做起,社会说教育要从娃娃抓起,家长叫我们拘小节,学习作好孩子,都是告诉我们相成大事要拘小节,国家赞同社会赞同,家长赞同,请问对方辩友你为什么不赞同?
阿波罗号登陆,宇航员说我的一小步,全人类的一大步,难道他不是成大事者,难道一小步这种小节不应该注重?
对方可能说像爱因斯坦等人生活中不注意,是不拘小节的表现,你可以说爱因斯坦是科学家,不是生活学家,所以在生活不拘小节他也没成大事,仅供参考吧,呵呵
我提点意见,这种辩题对方可能会抓着“成大事也拘小节”的“也”字来处理,用逻辑语言来说,“也”属于“且、或”中的且,也就是说是“一定”,不是“不一定”,也不是“一定不”,中间有个缓冲区域,就看谁抓的巧,抓的好了,一辩陈词一定要明确是“一定”
楼上那位举得例子,只有扫地问题可以做例子,其他的都牵强,有点上学时代写作文强拉硬扯的意思
问题方面嘛 我就我想到的说一下
我方可借助的问题,拿麦当劳、肯德基开刀,每个麦当劳、肯德基里边都有厕所,而且厕所里都有小孩儿专用的便池和洗手池,小服务做到位了,才会全球盛名
你百度一下 斯帕姆午餐肉 英文叫做 Spam 或许会被你所用
至于 对方可能提的问题 有一个通用的解决办法
就是 对方的立论一定会是 成大事不拘小节
是“一定不”
你可以拿那些“一定”的和“不一定”的来反驳
如果对方拿“一定不”和“不一定”来反驳你们,就看你们的准备跟临场发挥了
能说的有很多,暂时想起来的就这么多了 全部原创 不抄袭 不强拉硬扯
楼主自己理解消化一下 希望对您有用
不积跬步无以至千里,不积小流无以成江海,骐骥一跃不能十步,驽马十驾功在不舍啊?
你可以把小节定义为细小的环节,把成大事定义为成功,这样有很多可以问的东西,这样你就可以举例说很多伟大成功的任务,虽然注重把握全局但其察微观致无处不在,例子网上应该有很多呀
楼主 我需要毕来下载东西 也想不到什么好的 就说一个 多说也没时间
一个尖字 可以有很多意思 不正是上小 下大么 不也正式说明一个有成就的人先小 后大 最后成为优秀么
小节有宏观的说做事的态度 而另一方面只是小事
你可以多在着想想 希望给点钱钱啊
当年勾践能忍胯下之辱,才成为一代英雄的