管理的问题
对学生要张弛有度的进行管理,用自身的人格魅力来引导学生,现在的孩子都讨厌说教,却喜欢你跟他说一些和他们生活相贴近的事情,时刻掌握学生的心态,对于学生喜欢的进行最大限度的支持,如果孩子们的想法过于偏激 ,作为一名班主任,你应该用她们的思维方式进行引导,多带孩子们做些活动,增强他们的凝聚力,让他们彼此之间活络起来,注意是他们感兴趣的活动哦,我觉得既然你担任班主任就该努力和孩子们打好关系,能揉入他们的生活,同时又能树立你作为老师的威信,这个尺度就需要你来掌握了,孩子们虽有时会叛逆,但也还是会喜欢那些真心对他们好的老师,所以,既为人师,就该尽自己的一份力,让他们健康成长!!!祝您成为受人爱戴的好老师。管理学生也要分层次的,首先,要确定一个好的班长和班委成员。这里不是指学习好,而是要聪明,大胆,敢说敢为,加上你的指导和帮助,可以基本保证班级大体平稳。其二,永远不要让学生知道你下一步要干什么。不要去做让学生都满意的班主任,有这一想法就错了,而是要做自己心里无愧的。其三,对问题学生没必要要求太严格,要给他们一个缓冲的时间,商定一个底线。让他们去坚持。不要太静静计较。适当宽容。其四,要让有前途的学生明确自己的目标,严格要求自己,而不去计较他人。
具体怎么办我不知道,但是作为一个学生的我很想跟你谈一下我的亲身经历,我觉得初一的学生也正好处在叛逆的年龄阶段。我觉得就像楼上说的那样你应该从心里上教育他,先说说我吧,我在初一的时候,英语老师上第三节课的时候因为我默写26个字母忘了最后面三个,老师打了我三巴掌,从哪以后我见到他就想和他对着干,结果上英语我就是不学,越是不学老师越是打我,导致我英语中考考了24分。相反我一个数学老师对我很体贴,我就发奋学数学,数学在班里数一数二的好,中考我英语考了24分还差两分考上高中复读了一年,现在英语也不怎么好,虽然高考也考了124分,考上了一所不错的大学,现在大四了英语四级还是没有过。现在想想还是那时候年轻啊,不应该那么盲目的叛逆,后悔是没有用的,我希望你能够认真教诲每一个同学,初一的倒数第一不一定不是名牌大学的苗子,我想你也是从学生过来的,见过半年之内学习成绩一日千里的也不少。归根结底我就是想说,无论如何你都不要在心灵上伤害孩子。
班级有第一名就一定会有最后一名啊 不要只想发火想想自己的教育方式(没有人会想垫底的 你是这样 你的学生也会是这样)
不要想太多,继续努力,只要不泄气,就能做好,听说过滴说观音的故事吗?和小米老师好好学习一下,取长补短嘛!不过严格要求有时也很重要。(*^__^*) 嘻嘻……其实我是一名初二学生啦!
不要太难为人家了