提高三年级学生阅读理解能力的方法有哪些？

阅读理解能力是一长期积累的能力，平时多读书就可以，潜移默化中阅读理解能力就提高了

拿到阅读题时，第一遍读个大概，第二遍细致的读，第三遍把问题带进去读！
望 远 镜
美籍华人薛华菁女士还来不及细看一眼她眷恋的故国大地，还来不及再细看一眼那位送行的老将军，便在耳膜一胀之际，被飞机送上广袤的天空……
她下意识地摸一下那只皮包，那只纤巧神秘的小皮包一一那件老红军带给台北旧友的奇异的礼物。
多幸运啊！一位辛亥革命已故元老的侄孙女，一位纽约普通的汉语老师，应邀参加辛亥革命70周年纪念活动。还由那位纪念活动筹备组成员之一的老将军亲自接待，赶国宴，游长城……临别，听说她转道台北探亲访友，又嘱以重托，多么亲切、多么信任啊！
可是为什么这只皮包不上锁？还说“是一个旧物，可以随便看的……”到底是什么？连临座的外交官都盯着看。
薛华菁轻轻拉开拉锁。奇怪，是一只破旧的皮盒子。她又打开盒子，不由怔住了，原来是一只破旧的、只能送进历史博物馆的望远镜！
玩笑，天大的玩笑！千里迢迢，竟送去一架半个世纪前制造的望远镜！
……且慢，一位在中国近代革命战争史中著名的将领，怎么会把一件毫无意义的东西，唐突地送给孤岛那位显要的将军！这到底是怎样的一架望远镜呢？
薛华菁边思忖边仔细看望远镜。突然。她在镜筒上发现一行影影绰绰的小字：国军上尉：S·W
“S·W”一一是台北那位将军名字的英文缩写呀！薛华菁一下子明白了谁是望远镜的主人。
可这架望远镜又是何时何地到了大陆那位老将军手里？是黄埔军校毕业时的临别赠品？是北伐会师时的纪念物？是第二次国共合作时携手驱敌的馈赠？抑或是有着其他意义的什么……为什么要此时此刻“完璧归赵”？是怀友？是叙旧？是传情？……薛华菁简直坠入了五里云雾。
飞机平稳地行进在一片湛蓝的海洋上空。薛华菁无意中把望远镜举到眼前，啊！大陆在延伸，孤岛在漂移，海峡两岸的距离缩得那么小……倏地，她灵犀的光花一闪，想到孤岛上的那位将军，不正需要这架望远镜么？
1、这篇文章讲了一件什么事？它包含着怎样的思想感情？
2、挑选你喜欢的一段话，谈谈自己的感想。
答案： 1大陆一位老红军托美籍华人薛华菁女士带给台北旧友奇异的礼物——望远镜。表达了渴望台湾回归大陆，渴望大陆与台湾统一的美好愿望！

2 “飞机平稳地行进在一片湛蓝的海洋上空。薛华菁无意中把望远镜举到眼前，啊！大陆在延伸，孤岛在漂移，海峡两岸的距离缩得那么小……倏地，她灵犀的光花一闪，想到孤岛上的那位将军，不正需要这架望远镜么？”
结尾这段话，通过薛华菁的见闻感，深刻表达了渴望台湾回归大陆，渴望大陆与台湾统一的美好愿望！意味深长。

1、平时多读一些课外书籍，积累阅读量，有助于孩子的阅读能力的提高。
2、收集相关的短小阅读材料，试着从基本简单的阅读开始，总结经验。
3、阅读不能死读，要有计划有步骤有条理的读加理解，即融入到阅读范文中，理解作者所要表达的意思，才能更好的读懂理解文章。