题记是什么？

　　1、指旧名胜古迹或有纪念性的文物等着文抒怀。亦指所著之文。
　　2、指写在文章正文前或题目下的文字。
　　3、指古人在各处名胜地题写的文字。如各地的摩崖石刻，亦可称摩崖题记。
　　释义(1)
　　 就名胜古迹或有纪念性的文物等著文抒怀。亦指所著之文。
　　【出处】：唐郑谷《次韵和秀上人游南五台》：“中峯曾到处，题记没苍苔。”
　　【示例】：清吴敏树《唐子方方伯梦砚斋铭》：“ 唐公 于是命工图之，而以名於其斋，曰‘梦砚之斋’，以与海内士大夫题记赞咏其事。”孙犁《秀露集·后记》：“旧作经过战争、动乱，失者不可复得，保存下来的，也实在不容易。每当搜集到手时，常有题记.”

　　释义（2）
　　文体名。
　　【出处】：姚华《论文后编》：“而一文之后，有所题记（如《仪礼后记》，亦出 汉 儒。）后人称曰‘书后’，亦或曰‘跋’，则后序之变，前或曰‘引’（苏明允《送石昌言北使》），又前序之变也。”
　　【示例】：鲁迅《南腔北调集》、《热风》、《坟》等均有《题记》专文。

　　详细解释
　　即在作文题目之后，正文之前的一段简练的文字。好的题记能吸引读者，引导读者思考。
　　一、题记既可以是交待写作缘由，亦可以是创设环境。
　　如《感悟高中》的题记：“那是心灵深处的一股清泉，流不尽，吐不完，一直奔流到永远永远，去浇灌我人生旅途中的每一草，每一木······”此题记通过优美的描述，为全文创设了浓浓的氛围。
　　二、题记应展示主要内容，揭示作品内涵。
　　题记应是体现和揭示文章主旨、情感的句子，它应让读者透视到文章的亮点，触摸到情感的搏动。如《抹去心中的界限》的题记：“表面的界限，能用手抹去；心中的界限，只能用心去抹平。”题记直接揭示了文章的主旨。
　　三、题记应意蕴丰厚，情味绵长。
　　如《感谢父亲》的题记“年幼时，父亲是一道港湾；年轻时父亲是一尊偶像；中年时，父亲是一段岁月；年暮时父亲是一部史书。”题记中把对父亲的敬爱抒写得情味悠长，赞美了人世间这份平凡而又高尚的亲情。
　　四、题记既要开宗明旨、简洁明了，也要语言精美，富有文采。
　　题记既可引用（如歌词、格言警句、睿智心语等最好是 阅卷老师较少见到的）也可自行雕琢。题记贵在简洁，绝不能太长，也不能晦涩难懂。如《“回声”的启示》中：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”就恰当地应用了孟子的话，既揭示了主题，又展示了才情。
　　五、也可以引用名人名言。

　　格式
　　一般题记的格式是在题目下面写上一句话,后面再加上破折号,写上题记两个字。一般作为题记的文字是比较优美的，但是要求一般比较精炼，不宜很长，富有哲理性的，而且一定要关于题目内容，其实题记可以算作一个吸引人眼球的点题。
　　也就是开头空两格开始写题记的内容,写完后另起一行靠右写——题记
　　范例1：
　　《生活需要你》
　　（空两格）生命是场幻觉，可是我需要你！
　　（空格至右边） ——题记
　　范例2：
　　《那一刻，我原谅了离别》
　　（空两格）离别只是为了下一次更美好的相遇。 （同一排空几格）——题记
　　题记一行满了必须在下一排写“——题记”

　　列举
　　1、幸福的定义，珍惜你所拥有的每一样东西，你会发现，幸福简单得让你无法置信。
　　2、多听少说，才是成熟的最基本的素质。
　　3、动如风，不动如山，动与不动都是力量所在。
　　4、谎言总是冲刺在前，而真相则是跑马拉松。
　　5、一忍可以成百勇，一静可以制百动。
　　6、独善其身者难成大事，越利他，就越利己
　　7、自然，时间，耐心，是医治一切的良医。
　　8、多听出智慧，多言必后悔。
　　9、我睡去，感觉生命之美丽，我醒来，感觉生命之责任。
　　10、一个人到了忘记得失的时候，他实际上已有所得。
　　11、这是一条彩色的河，在无际的沙漠中缓缓流动，变幻着颜色。我赤足在河边，用透明的玻璃瓶盛满我喜欢的色彩。
　　12、生活是根，在地底下；生活是水，在湖水中；生活是山，在坚强里；生活是花，在绽开的刹那间。
　　13、让我们再一次秉持生命的激情靠近你，让你在我心之荷袅袅升华。打开心灵的霓虹，让我们固守心泵一脉纯。
　　14、当雨季来临时，许多生命的记忆被雨水淋成褪色的风景，所有不经意的回眸都被绚丽成最浪漫的构思，在梦醒后的清晨，无奈地投入另一种漂泊……
　　15、每个人都曾面临人生的选择，我们必须决定什么是重要的事。
　　16、我是富有的，因为我拥有智慧。
　　17、拉开窗帘，阳光只有一种颜色。
　　18、不要被世俗的尘嚣蒙住你的眼睛。
　　19、只要想着今天我要做些什么，明天我该做些什么，然后努力去完成……成功的喜悦就会慢慢滋润我们的生命。
　　20、把耳朵叫醒，然后，倾听世界，相信，必有一个声音属于成功。
　　21、就像向日葵追寻太阳，人总是追求崇高与完美，而人生偏是一个在苦难中不断雕塑自我的过程。
　　22、温暖是无处不在的，温暖着自己，也温暖着别人。正如：送人玫瑰，手有余香。
　　23、别忘了，爱有多深，路就有多长，只要有一个明天，就会有无穷无尽的希望。
　　24、记取昨天，是为了把握今天，更是为了把握明天。
　　25、冬天，从这里夺去的，春天会一丝不少的变换着形式交换给你。
　　26、要珍惜每一天，因为每一天的开始都是余下生命中的第一天。
　　27、年幼时，父亲是一道港湾；年轻时，父亲是一尊偶像；中年时，父亲是一段岁月；年暮时，父亲是一部史书。
　　28、生活如海，宽容作舟，泛舟于海，方知海之宽阔。
　　29、生活如山，宽容为径，循径登山，方知山之高大。
　　30、生活如歌，宽容是曲，和曲而歌，方知歌之动听。
　　31、鱼对水说：你看不到我的眼泪，因为我在你的怀抱中；水对鱼说：我能感受你的眼泪，因为你在我心中。
　　32、失去后，才懂得珍惜。
　　33、魂破灭，梦高飞，忆也罢，苦亦无所谓。
　　34、草是风的一面旗帜。
　　35、我想学习，却不愿为了考试而读书。
　　36、鱼的记忆只有7秒，所以他只能记住水7秒，水的记忆是永恒，所以水记住鱼一生。
　　37、日子总是像从指间渡过的细沙，在不经意间悄然滑落。那些往日的忧愁和误会，在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去，而留下的欢乐和笑眸就在记忆深处历久弥新。
　　38、 也曾自卑，也曾哀怨，因为我知道你有多丑，可那一刻，我由衷地为你喝彩…
　　39、人生宛如一条长河，青春懵懂的我们，在这里度过了最清澈最美好的年华，当我们回首，无论如何都无法真正地，回到那里——母校。
　　40、温暖是无处不在的，温暖着自己，也温暖着别人。
　　41、亲情如玫瑰，一直长在刺丛上。
　　42、成功是你梦寐以求的那朵红玫瑰，挫折正是那遍及周围的针刺。快乐是你辛勤耕耘获得的果实，悲伤正是那成熟前的秕粒。
　　43、在他人眼中，寒假，是一个冰冷的代言词，可是，在我的心目中，这一个假期，却是格外温暖，因为它充满了无限的阳光。
　　44、一夜花开时，幽香远四方；一夜花落时，千里馥郁如凝香。
　　45、从南方到北方，从黔中到北平，有多远？远则两百多里。近，不过是与四日京都沟通的距离。

美目传情 通篇生辉——让题记在考场作文中闪光

翻阅近两年的中考作文，不少佳作都运用了题记，给人耳目一新之感。如：“有一种责任是神圣的，有一种关爱是无私的。有生活就有关爱，有关爱就有感动。”（03年河北中考佳作《白衣天使，你是我一生的感动》）；“一个故事讲了一遍，我错过了聆听；一颗流星划过天际，我错过了许愿；人生只有一次，我们不能错过责任。”（03年重庆中考佳作《责任》）；“找回遗弃的东西，这也是一种十分有意义的人生体验。”（03年安徽中考佳作《“英雄”无泪》）这些题记语言优美，内涵深广，耐人寻味，让人赞叹。人们常说标题是文章的“眼睛”，那么好的题记无疑装饰了你的“眼睛”，让你的眼睛“美”了起来，“美目”传情，通篇生辉。那么，考场作文我们如何才能写好题记，让题记在考场作文中闪光呢？
一、析题意
大多数的话题作文，都需要我们自拟题目。如果我们拟出的题目不易为人理解或缺少与话题的直接联系，此时，设计一个题记来剖析文题的含义，拉近它与话题的距离，会收到一种出奇制胜的效果。如2003年兰州市中考佳作《馨香醉人》，何谓“馨香”？它与话题“心平气和”有什么样的联系？作者精心设计了题记——生活中，有一种馨香，叫作心平气和。生命中，有一种气度和意境，亦叫作心平气和。题记切入话题，剖析题意，让人对“馨香”有了初步的认识，而后作者通过 “月儿弯弯”“歌声动人”“茶香四溢”三个片段阐述了“心平气和待人，是醉人的馨香，更是豁达的胸襟与气度，是对生活的理解与感语。”这一题旨。立意巧妙，主题深刻，题记之妙不言而喻。2003年吉林中考作文《陶醉》，一位考生写道：“感谢上苍赋予了人类这种美丽的感受——陶醉，其实，在疲倦的时候，也不应该忘记给自己留一方让心徜徉的天空。——题记”，显然，考生赋予了“陶醉”以全新的含义、崭新的诠释——不只属于某种满意的境界，“陶醉”是心灵的休息，是疲倦时留给心灵徜徉的天空。这样也就写出了新意。
二、明主旨
在考场作文的写作中，为了引起阅卷老师的注意，有时，我们可通过题记来表明自己对话题某个方面的新颖独到的见解，巧妙地点明全文的主旨。如2003年福州市一位考生写的《生活需要宽恕》：“当一只脚踏在紫罗兰的花瓣上时，它却将香味留在了那只脚上，这就是宽恕。——题记”，作者开篇不凡，用这个比喻性的题记，引出“生活需要宽恕”的中心论题，饶有诗趣，耐人寻味；宁波市一位考生写的《我看中国加入WTO》：“玫瑰的花儿虽有刺，却更有诱人的花香。——题记”，小作者将“入世”以玫瑰花作比，表明了自己对入世的看法，扣住了话题“用美好的心灵看世界”，含蓄而又形象；杭州一位考生在写“自信”这个话题时，则引用名言作为题记：“我碰到了不可胜数的障碍，跌倒了，然而我一次次坚强地爬起来。……我坚信一定能到达那光辉的云端，碧天的深处——我希望的绝顶。——海伦凯勒”，通过名言表达自己的自信，巧妙地点明了主旨，有说明力，有感染力。
三、设悬念
“文似看山不喜平”，有时，我们的作文并不是以深刻新颖的主题取胜，而是以曲折的情节结构取胜。此时，我们不妨巧用题记来设置悬念，以引起读者的阅读兴趣。如：“当春天的气息从你身边擦过，留下冬季后重新焕发的生命，你是否体验到生命的永恒？——题记”（2003年安徽中考佳作《春天：体验生命》），题记通过发问：“你是否体验到生命的永恒？”造成悬念，激发人们的想象，让读者产生迫不及待的阅读欲望；“有人说，游戏是因童真而万年不变的琥珀，但当人们没有了童心的时候呢？——题记”（2003年安庆中考佳作《游戏》），题记通过设问设置悬念，引起读者阅读的兴趣；“造桥的人说，桥是建筑；画桥的人说，桥是美丽；赏桥的人说，桥是风韵；而在我心中，桥是别一番风景。——题记”（2003年山西中考话题作文“桥”），桥在我心中，是怎样一番风景呢？不看罢下文，又怎能知道？显然起到了悬念的效果。
四、张纲目
人们常用“纲举目张”来比喻条理分明。事实上，有些话题作文如“幸福”“感动”“责任”等，内涵宽广，我们可以设计一个题记，从不同的角度、不同的侧面来阐述它的含义，并注意在主体部分通过几个场面、片段与之相呼应，这样，题记就起到了“张纲目”的作用。如：“幸福是什么？幸福是生命的体验，是心灵的感觉，是蕴涵在平淡中的感动——题记”（02年江西中考话题作文《幸福》），题记从三个角度阐述了幸福的内涵，在主体部分又用三个事例与之相呼应，为我们诠释了什么是幸福，脉络分明；“童年是一首歌，唱出欢乐无谱的乐章；童年是一只船，承载父母无数的心愿；童年是一座博物馆，展出天真稚嫩的作品；童年是一个故事，讲述单纯生动的片段——题记”（03年宜宾市中考作文《梦回童年》），题记通过比喻从四个方面诠释了“童年”，呼应了正文，层次清晰。
五、添情韵
文以情取胜。如果写的是“真情”类的作文，我们不妨结合文题写一段有情有境、意蕴深长的文字，来作为文章的题记，也许更能以情动人。如：“风沙的来处有一个名字，父亲说儿啊那就是你的故乡——题记”（《乡关何处》），一股浓浓的思乡之情扑面而来，很有感染力；“如果有一天，你的母亲提起你小时候不经意间做过的一件小事，请你不要惊异于她的记忆，在母亲面前，没有奇迹——题记”（ 2003年盐城中考佳作《一个真实的故事》），虽是平淡的几句道白，但言近旨远，意蕴深长，耐人寻味；“你的身影映在我眼里／你的脚步连着我心脏的跳动／你的汗水化作我感激的泪水／你的微笑是全国人民的安宁——献给战士们的歌”（2003年上海中考佳作《我想唱首歌》），考生选取了最近上海轻轨四号线出现险情后，武警战士奋力抢险一事，由此引起了心中一首讴歌武警战士的赞歌。题记以诗歌的形式抒真情，点主旨，大大增强了全文的情韵。
以上从五个方面谈了题记的写作，也许我们已经注意到，好的题记是离不开好的语言表达的。这就需要我们在日常的学习生活中不断阅读、不断借鉴、不断积累。只有这样，我们才能写出精彩的题记，才能使自己的题记在考场作文中闪光。

你好：
题记有不同的含义，一般是指：
1、指旧名胜古迹或有纪念性的文物等着文抒怀。亦指所著之文。
2、指写在文章正文前或题目下的文字。
3、指古人在各处名胜地题写的文字。如各地的摩崖石刻，亦可称摩崖题记。
题记最普遍是用在作文方面（也就是第2个含义）：即在作文题目之后，正文之前的一段简练的文字。好的题记能吸引读者，引导读者思考。
一、题记既可以是交待写作缘由，亦可以是创设环境。
二、题记应展示主要内容，揭示作品内涵。
三、题记应意蕴丰厚，情味绵长。
四、题记既要开宗明旨、简洁明了，也要语言精美，富有文采。
五、也可以引用名人名言。
望采纳，谢谢！

题记也就是前序。。一个文章的大的慨括

题记主要要点题